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1
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基于能力要求及学科核心素养的试题分析——2019年高考电磁感应试题中“双棒”问题的分析与教学策略 |
许冬保
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《中学物理教学参考》
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2019 |
7
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2
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2015年理综新课标卷Ⅰ第19题的评析与启示 |
许冬保
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《中学物理教学参考》
北大核心
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2016 |
6
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3
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例谈电磁振荡中的3类图像问题 |
许冬保
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《中学生理科应试》
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2024 |
0 |
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4
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例谈2023年高考对弹簧类问题设计的三个视角 |
许冬保
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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5
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弹簧连体问题常考的5类模型——以近几年来的高考试题为例 |
许冬保
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《中学生理科应试》
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2024 |
0 |
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6
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简谐运动两个定义的等价推证与实践应用 |
许冬保
朱文惠
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《物理教师》
北大核心
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2023 |
2
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7
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例谈取样电阻在伏安法测电阻类实验试题的设计范式 |
许冬保
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《高中数理化》
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2024 |
0 |
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8
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例谈摩擦力作用下的局部简谐运动 |
许冬保
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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9
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追溯高考试题情境 玩转伏安法测电阻 |
许冬保
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《中学生数理化（高考理化）》
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2024 |
0 |
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10
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2017年理综全国Ⅰ卷第21题评析与教学启示 |
许冬保
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《物理教师》
北大核心
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2018 |
6
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11
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追溯高考试题情境 设计教考衔接方案——以"机械能及其守恒定律"为主题的情境化问题例析 |
许冬保
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《中学物理教学参考》
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2024 |
0 |
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12
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关于时间中点与位移中点的两个结论及其应用 |
许冬保
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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13
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立足学科认知情境 指向科学思维评价——2023年高考全国理综乙卷第25题多解分析与评述 |
许冬保
刘仁彦
陆继昌
郝新琼
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《物理教学》
北大核心
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2023 |
1
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14
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例谈质点与圆弧槽系统问题情境的设计与解答方略 |
许冬保
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《数理化解题研究》
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2023 |
1
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15
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考查推理论证能力 凸显科学思维评价——2023年全国甲、乙及新课标卷物理试题中的定性与半定量问题举隅 |
许冬保
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《中学物理教学参考》
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2023 |
1
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16
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习题教学中显化物理科学方法教育的两条途径 |
许冬保
朱文惠
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2015 |
5
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17
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例谈近代物理学中以μ子为载体的奇异原子 |
许冬保
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《广西物理》
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2023 |
0 |
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18
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形似质异难辨析 物含妙理总堪寻——例谈电磁感应现象中的安培力做功问题 |
许冬保
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《教学考试》
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2023 |
0 |
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19
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例谈用简谐运动的观念探究一类阻尼振动 |
许冬保
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《河北理科教学研究》
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2023 |
0 |
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20
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因对称而精彩 因和谐而美丽——例谈以弹簧振子运动模型为载体的问题分析策略 |
许冬保
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《数理化解题研究》
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2023 |
0 |
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