民俗学视阈下徽州古民居中堂装饰文化特征 被引量：9

1

作者 许兴海 《装饰》 CSSCI 北大核心 2015年第3期112-114,共3页

本文引证相关文献,结合具体实例分析,从民俗学视角对徽州古民居中堂装饰文化特征作历史性辩证分析。认为徽州古民居中堂装饰是宗法思想的物化表征、求吉纳福的精神工具、伦理教化的实质载体。徽州古民居中堂装饰与古徽州人处在一个相互... 本文引证相关文献,结合具体实例分析,从民俗学视角对徽州古民居中堂装饰文化特征作历史性辩证分析。认为徽州古民居中堂装饰是宗法思想的物化表征、求吉纳福的精神工具、伦理教化的实质载体。徽州古民居中堂装饰与古徽州人处在一个相互影响、相互作用的状态之中,体现了古徽州人最基本、最持久的愿望和信仰。 展开更多

关键词 徽州民居 中堂 生活文化 徽民

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从中堂装饰看明清时期徽州的精神文化形态 被引量：8

2

作者 许兴海 《装饰》 CSSCI 北大核心 2016年第3期112-114,共3页

徽州中堂装饰并不是仅仅围绕生态环境的物质创作,同时还涉及大量的精神内容,与徽州社会思想观念、历史文化传统及徽商发展等密切相关,有着鲜明的个性特色。文章以明清时期以来徽州中堂装饰的精神文化内涵为切入点,分析得出其文化形态并... 徽州中堂装饰并不是仅仅围绕生态环境的物质创作,同时还涉及大量的精神内容,与徽州社会思想观念、历史文化传统及徽商发展等密切相关,有着鲜明的个性特色。文章以明清时期以来徽州中堂装饰的精神文化内涵为切入点,分析得出其文化形态并不只是特定空间环境下的产物,也不仅仅局限于物质文化的创造,而是具有明显的伦理教化、祖先崇拜及审美认知等多种精神功能。 展开更多

关键词 徽州 中堂 装饰 精神文化形态

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基于“双创”能力培养的设计专业实践教学动态体系研究 被引量：7

3

作者 许兴海 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2017年第9期136-138,共3页

实践教学创新是一项整体的、系统性工程,文章从"双创"人才培养的关键要素和影响实践教学质量的主要因素入手,研究分析设计专业实践教学动态体系的内容构建,探讨如何构建一个厚基础、强能力、交互性、动态性的实践教学创新工... 实践教学创新是一项整体的、系统性工程,文章从"双创"人才培养的关键要素和影响实践教学质量的主要因素入手,研究分析设计专业实践教学动态体系的内容构建,探讨如何构建一个厚基础、强能力、交互性、动态性的实践教学创新工作推进系统。 展开更多

关键词 创新创业 实践教学 能力

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基于“双创”能力培养的实践教学模式探讨——以设计专业为例 被引量：7

4

作者 许兴海 《衡水学院学报》 2018年第1期83-85,89,共4页

以"市场"需求为导向,以"双创"能力培养为目标,从双导师制与工作室课题制入手,依托校政企三者互动机制及合理的实践教学考评机制,对学生分类分层施教,不仅能够提高学生的专业学习兴趣,而且能有效推进产教学研协同创... 以"市场"需求为导向,以"双创"能力培养为目标,从双导师制与工作室课题制入手,依托校政企三者互动机制及合理的实践教学考评机制,对学生分类分层施教,不仅能够提高学生的专业学习兴趣,而且能有效推进产教学研协同创新,从而构建科学、系统、完善的设计专业实践教学模式,进而营造开放、合作、多元、共享的实践教学创新文化氛围. 展开更多

关键词 创新创业 教学模式 能力

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徽州古民居“中堂”装饰成因探究 被引量：5

5

作者 许兴海 刘洋 《宿州学院学报》 2011年第12期75-76,126,共3页

从徽州的社会、经济、文化等层面入手,剖析了徽州古民居厅堂"中堂"装饰风格的形成与徽州人内心世界、外部环境以及文化艺术氛围的相互关系。徽州古民居独特的形制为徽州古民居"中堂"装饰文化的兴盛提供了物质基础;... 从徽州的社会、经济、文化等层面入手,剖析了徽州古民居厅堂"中堂"装饰风格的形成与徽州人内心世界、外部环境以及文化艺术氛围的相互关系。徽州古民居独特的形制为徽州古民居"中堂"装饰文化的兴盛提供了物质基础;徽州与"吴地"之间频繁的经济文化交流成为徽州古民居"中堂"装饰文化形成的外部因素;徽州社会的崇儒重教文化传统为徽州古民居"中堂"装饰风格的形成奠定了历史与文化基础,也是"中堂"装饰风格在徽州古民居中形成的根本原因。 展开更多

关键词 徽州古民居 厅堂 中堂 装饰 文化

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论室内的意境设计 被引量：5

6

作者 许兴海 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2005年第6期75-76,共2页

室内空间设计中的意境是设计师与受众情感上的共鸣,以增强室内空间的精神品位和艺术情调,满足人的需求。

关键词 室内设计 意境 情思 以人为本

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新媒体时代地方应用型高校视觉传达设计专业教学模式创新探索--以“插画设计”课程为例

7

作者 杨上葵 许兴海 王子婷 《通化师范学院学报》 2024年第5期127-130,共4页

视觉传达设计专业的发展前景非常广阔,毕业生可以就业于多个领域和行业。随着科技的进步,视觉传达设计专业也应顺应发展,不断创新。“插画设计”课程的教学创新对于整个视觉传达设计专业的发展具有重要意义。该研究从教学现状和培养人... 视觉传达设计专业的发展前景非常广阔,毕业生可以就业于多个领域和行业。随着科技的进步,视觉传达设计专业也应顺应发展,不断创新。“插画设计”课程的教学创新对于整个视觉传达设计专业的发展具有重要意义。该研究从教学现状和培养人才的重要性出发,以插画设计教学为例,对新媒体时代地方应用型高校视觉传达设计专业的教学模式创新以及教学发展举措进行探索,总结研究成果,提出了创新模式,以期为相关学科专业及行业发展提供理论依据。 展开更多

关键词 应用型高校 视觉传达设计专业 “插画设计”课程 教学创新

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从“神本”到“人本”——兼谈西方古典柱式艺术特征 被引量：4

8

作者 许兴海 《滁州学院学报》 2009年第3期25-27,共3页

西方古典柱式艺术作为西方古典建筑美学中及其有价值的一个重要组成部分,它不仅记录了西方历史的变迁,是西方古文明的标志,而且凝聚了人们的生活、需求、审美和寓意,形成了其独特的"人本"艺术特征。

关键词 西方古典柱式 艺术特征 人文精神

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论设计美学中的人文价值 被引量：3

9

作者 许兴海 《宿州学院学报》 2006年第3期69-70,48,共3页

人文价值作为设计美学中新的价值标准,是设计美学的思想灵魂。它为设计审美提供了新的思考点与切入点,成为人与物、人与自然、人与环境、人与社会和谐亲近的纽带。

关键词 设计美学 人文 价值 审美

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基于市场需求的艺术设计专业四位一体化实践教学模式构建 被引量：3

10

作者 许兴海 《宿州学院学报》 2013年第3期98-100,共3页

从市场需求的角度入手,基于一体化的发展思路,分析了从学生入学到毕业的全过程中如何构建与市场相适应的岗位通用能力训练、专项技能训练、模拟综合实训和企业顶岗实习四位一体化人才培养模式。四位一体化实践教学模式通过对各教学环节... 从市场需求的角度入手,基于一体化的发展思路,分析了从学生入学到毕业的全过程中如何构建与市场相适应的岗位通用能力训练、专项技能训练、模拟综合实训和企业顶岗实习四位一体化人才培养模式。四位一体化实践教学模式通过对各教学环节的重新整合,实现了理论教学与实践教学、课堂教育与课外教育、学校教育与社会教育的全新结合,真正做到了课堂教学与社会实践的双面促进,能切实解决学校科研、教学与生产相脱节的问题。 展开更多

关键词 市场 艺术设计 实践 四位一体化

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西方建筑中古典柱式风格演变 被引量：3

11

作者 许兴海 《乐山师范学院学报》 2012年第5期77-79,共3页

西方古典柱式艺术作为西方古典建筑美学中及其有价值的一个重要组成部分,它不仅记录了西方历史的变迁,而且凝聚了西方人的生活、需求、审美和寓意。从整体上来看,受古典柱式的影响,西方建筑及室内设计风格自古希腊古罗马时期直到19世纪... 西方古典柱式艺术作为西方古典建筑美学中及其有价值的一个重要组成部分,它不仅记录了西方历史的变迁,而且凝聚了西方人的生活、需求、审美和寓意。从整体上来看,受古典柱式的影响,西方建筑及室内设计风格自古希腊古罗马时期直到19世纪,基本都是在以古典柱式影响下的古典样式中徘徊。西方古典柱式艺术对欧洲乃至整个世界的建筑及室内设计的影响是极为深刻的。 展开更多

关键词 西方古典柱式 建筑 室内设计 传承

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新形势下中国高校中外合作办学发展路径研究 被引量：4

12

作者 王子婷 许兴海 《新余学院学报》 2018年第1期102-107,共6页

对2012-2016年期间中国高校中外合作办学机构与项目名单数据进行了系统调查、分析,发现目前高校中外合作办学存在定位不准确、层次较低等问题。从高校中外合作办学层次和水平提升等角度对中国高校开展中外合作办学的发展路径及其政策进... 对2012-2016年期间中国高校中外合作办学机构与项目名单数据进行了系统调查、分析,发现目前高校中外合作办学存在定位不准确、层次较低等问题。从高校中外合作办学层次和水平提升等角度对中国高校开展中外合作办学的发展路径及其政策进行了探讨,有助于我国高校中外合作办学实现健康有秩序发展。 展开更多

关键词 中外合作办学 中国高校 问题调查 政策设计

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室内“生态”设计关系要素初探 被引量：2

13

作者 许兴海 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第3期44-45,共2页

从室内"生态"设计两大关系要素"人"和"物"入手,剖析了室内设计中"人"和"物"与室内"生态"设计的相互关系,一方面,设计师的高尚人格境界和艺术素养水平决定了室内"生态... 从室内"生态"设计两大关系要素"人"和"物"入手,剖析了室内设计中"人"和"物"与室内"生态"设计的相互关系,一方面,设计师的高尚人格境界和艺术素养水平决定了室内"生态"设计成败;另一方面,室内"生态"设计最终要服务于———人,对人的需求研究同样是室内"生态"设计的重要内容.室内"生态"设计就是要致力于营造一种能与自然和谐相处的低消耗、低污染,且拥有较高的品质和效率的生活空间环境. 展开更多

关键词 室内设计 为人造物 生态 要素

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关于“图形创意”课程教学的几点思考 被引量：2

14

作者 许兴海 《宿州学院学报》 2012年第3期125-126,F0003,共3页

通过对"图形创意"课程教学内涵的综合分析与研究,探讨了课程教学的教学思路和教学方法,提出了培养学生正确的设计思维和设计方法的建议,使学生能养成超越限制、不断摆脱常规思维、勇于设计创新的习惯,为学生进入专业课程的学... 通过对"图形创意"课程教学内涵的综合分析与研究,探讨了课程教学的教学思路和教学方法,提出了培养学生正确的设计思维和设计方法的建议,使学生能养成超越限制、不断摆脱常规思维、勇于设计创新的习惯,为学生进入专业课程的学习排除障碍。在教学形式的设计上,采用"游戏"式课堂教学,不仅可以活跃课堂学习气氛,提高学生的学习兴趣,拓展学生的想象力,还可以激发学生的能动性和创造性,让学生进行"自由"创造。 展开更多

关键词 图形创意 教学 设计 创造性思维

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析装置艺术作品中材料的美感 被引量：2

15

作者 朱纯军 许兴海 《宿州学院学报》 2012年第7期69-71,共3页

装置艺术作品的呈现,离不开对各种材料的运用。材料的质感、肌理以及色彩是构成装置艺术的重要元素,起到了一定的媒介作用。装置艺术家对材料的选择和运用十分广泛,常常选择一些普通的、人们熟知的材料来进行艺术表现和创作,艺术家在进... 装置艺术作品的呈现,离不开对各种材料的运用。材料的质感、肌理以及色彩是构成装置艺术的重要元素,起到了一定的媒介作用。装置艺术家对材料的选择和运用十分广泛,常常选择一些普通的、人们熟知的材料来进行艺术表现和创作,艺术家在进行作品创作前对所使用的材料进行仔细的推敲和分析,了解材料各种属性。善于学会把握对材料特性来塑造作品,将艺术思想融会到材料中去,通过材料来表现思想。装置艺术作品中材料之美,不同于传统思想上的审美,它传达的是当下工业社会现代化机器生产的各种产品的最初状态原汁原味之美。用人们熟知的材料来进行艺术表现和创作,并能加以熟练掌握和运用,驾驭材料语言将艺术思想融汇到材料中,通过材料表现思想;以装置作品《旋律》为例,分析装置材料之美在作品中所给人们带来的视觉感受。 展开更多

关键词 装置艺术 材料 材料美 《旋律》

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徽州古民居中堂装饰艺术表征特点 被引量：2

16

作者 许兴海 《池州学院学报》 2017年第1期113-115,共3页

通过对徽州的社会思想文化及传统生活方式的考察,分析了徽州古民居中堂装饰艺术标榜学人身份、承载徽民情感及体现中庸之道的表征特点。这不仅有利于我们对中堂装饰的文化内涵把握,更有助于我们对其文化传统及精神形态的理解,从而证明... 通过对徽州的社会思想文化及传统生活方式的考察,分析了徽州古民居中堂装饰艺术标榜学人身份、承载徽民情感及体现中庸之道的表征特点。这不仅有利于我们对中堂装饰的文化内涵把握,更有助于我们对其文化传统及精神形态的理解,从而证明中堂装饰艺术及其文化传统是徽州社会的重要资源和文化现代化的重要生态基础。 展开更多

关键词 徽州古民居 中堂 表征特点 精神

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水彩表现在插画设计教学中的应用 被引量：2

17

作者 高源 许兴海 《辽宁科技学院学报》 2017年第4期75-77,共3页

水彩表现以其独特的语言形式广泛应用在插画设计专业领域。水彩和插画设计的融合不仅是对插画设计专业色彩基础教学的进一步提高与深入,也是对插画设计创作表达独特风格的阐释。水彩表现对插画设计专业教学具有特殊意义。在插画设计教学... 水彩表现以其独特的语言形式广泛应用在插画设计专业领域。水彩和插画设计的融合不仅是对插画设计专业色彩基础教学的进一步提高与深入,也是对插画设计创作表达独特风格的阐释。水彩表现对插画设计专业教学具有特殊意义。在插画设计教学中,通过对水彩色彩语言、技法、笔触表现的应用与探索,使学生更加深入的认识水彩插画的本质,从而有助于提高其专业素养、培养个人风格,也为插画设计的发展开拓更广阔的空间。 展开更多

关键词 水彩 插画设计 教学

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基于乡村旅游文创发展下的视觉传达设计教学改革探讨 被引量：1

18

作者 高源 许兴海 《山东农业工程学院学报》 2021年第8期28-32,共5页

乡村旅游文创发展为我国视觉传达行业发展提供了空间及平台,而学校视觉传达设计教学则为乡村旅游文创发展提供了文化创意人才,两者之间密切相连且相辅相成。所以,为顺应乡村旅游文创发展,视觉传达设计专业应及时进行教学改革,并从课程... 乡村旅游文创发展为我国视觉传达行业发展提供了空间及平台,而学校视觉传达设计教学则为乡村旅游文创发展提供了文化创意人才,两者之间密切相连且相辅相成。所以,为顺应乡村旅游文创发展,视觉传达设计专业应及时进行教学改革,并从课程设置、第二课堂建设以及师资力量建设三个维度,探讨视觉传达设计教改的方向。 展开更多

关键词 乡村旅游文创 视觉传达设计 教学改革

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徽州古民居“中堂”装饰审美意蕴 被引量：1

19

作者 许兴海 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2013年第4期150-151,共2页

从徽州古民居"中堂"样式的形制结构、装饰审美及教化功能等方面入手,综合分析了徽州古民居"中堂"样式的审美意蕴及价值功能。徽州古民居"中堂"装饰不仅是一种文化,更是一种精神。

关键词 徽州古民居 装饰 中堂 审美

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设计思维及其作用 被引量：1

20

作者 许兴海 《黄山学院学报》 2007年第6期175-176,共2页

设计思维作为人类特有的一种意向性、创造性思维活动,贯穿于设计的全过程,设计师的设计过程实质是对科学方案和艺术处理的择优思维过程。设计思维决定着设计观念,指导着设计行为。

关键词 设计思维 作用

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