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题名茶叶杀青机电磁加热过程模拟及关键参数设计
被引量：9
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作者
詹星星
赵章风
钟江
乔欣
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机构
浙江工业大学特种装备制造与先进加工技术教育部/浙江省重点实验室
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出处
《机电工程》
CAS
北大核心
2018年第1期43-47,共5页
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基金
国家科技支撑计划项目(2014BAD06B06)
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文摘
针对目前电热式滚筒杀青机存在的杀青能耗高、温度响应速度慢和杀青不均匀等问题,对现有加热方式进行了研究,提出了一种采用电磁加热技术的新型茶叶杀青机,根据电磁感应原理,利用通用有限元分析软件ANSYS对滚筒电磁加热过程进行了模拟仿真试验,分析了电流频率、电流密度、线圈与滚筒之间的距离等参数对滚筒加热效果的影响,通过正交试验,确定了电磁加热关键参数,设计了符合杀青要求的电磁杀青机。研究结果表明:所设计的电磁杀青机满足预期设计要求,相比电热式滚筒杀青机,预热时间明显缩短,杀青能耗大幅下降,温度控制精度显著提高。
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关键词
杀青机
电磁加热
有限元
正交试验
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Keywords
fixation machine
electromagnetic heating ＆ finite element
orthogonal test
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分类号
TH69
[机械工程—机械制造及自动化]
TS272.3
[农业科学—茶叶生产加工]
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题名英语教学课堂有效性研究
被引量：6
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作者
张铮
詹星星
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机构
南阳师范学院外国语学院
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出处
《管理工程师》
2013年第1期76-78,共3页
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基金
南阳师范学院"大学生实践教学活动创新"基金资助项目(ZB-2012-117)
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文摘
随着社会发展的需要,教师只有建立新型师生关系,激发学生学习兴趣,重视培养学生语言综合能力,倡导体验、合作的学习方式,才能让学生获得更多的知识、能力和更加积极的情感体验,从而真正提高英语教学课堂的有效性。
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关键词
英语教学
课堂教学
有效性
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名浅议冻干粉针剂生产中可见异物的来源及其控制措施
被引量：3
- 3
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作者
陈王露
詹星星
孙志勇
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机构
浙江惠迪森药业有限公司
海正辉瑞制药有限公司
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出处
《机电信息》
2018年第11期46-48,57,共4页
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文摘
以冻干粉针剂生产工艺为例,从人员、胶塞/西林瓶、产品自身、环境和设备、工艺流程设计方面,阐述了冻干粉针剂生产中可见异物的来源,并提出了相应的控制措施。
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关键词
注射剂
可见异物
来源
控制措施
工艺流程
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分类号
TQ460.6
[化学工程—制药化工]
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题名英语阅读焦虑的分析与对策
被引量：1
- 4
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作者
詹星星
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机构
闽南师范大学外国语学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2015年第4期272-273,共2页
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文摘
英语阅读焦虑是影响学习者阅读过程的一个重要因素,且阻碍了学习者阅读效率和阅读成绩的提高。本文广泛搜集了前人对英语阅读焦虑的定量和定性研究素材,并对此进行了分析和总结,找出了英语学习者阅读焦虑产生的原因,进而提出了相应的缓解策略,在一定程度上能够提高学习者的阅读效率和阅读成绩。
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关键词
阅读焦虑
英语阅读
成因
策略
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Keywords
reading anxiety
English reading
genesis
strategy
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于PC的变速输入可控冲压机构控制实验研究
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作者
詹星星
赵方毅
胡建国
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机构
顺德职业技术学院机电工程学院
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出处
《顺德职业技术学院学报》
2015年第4期1-4,8,共5页
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文摘
有源可控机构是现代机构学的发展趋势之一。为了改善机械压力机的滑块运动特性,首先以运动可控的伺服电机作为冲压机构的驱动元件,构建有源可控冲压机构;然后采用Beckhoff嵌入式PC作为控制器,组建基于PC的控制系统;最后按照轨迹规划界面,对可控冲压机构进行变速输入控制实验,实现了多种典型冲压工艺。实验结果表明,基于PC的变速输入可控冲压机构可有效改善机械压力机的滑块运动特性。
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关键词
有源可控机构
变速输入
PC控制
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Keywords
active controllable mechanism
variable input speed
PC control
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分类号
TH113.23
[机械工程—机械设计及理论]
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题名国内外感知学习风格与英语成绩的相关性研究综述
- 6
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作者
詹星星
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机构
闽南师范大学外国语学院
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出处
《长春教育学院学报》
2015年第21期92-94,共3页
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文摘
国内外学者在感知学习风格倾向方面做了不少研究,除进行理论的探讨外,也开展了一些实证研究。受研究对象、研究工具、教学环境、教育观念等的影响,在感知学习风格与英语成绩的相关性研究中,学者们并没有达成一致的意见。感知学习风格的研究已进入快速发展的阶段,但仍有一些不足之处,大部分文章仅横向涉及了学习者的感知学习风格倾向及与总成绩关系,并没有纵向和某一技能的学习联系起来,有待开展更多的实证研究来进一步深化。
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关键词
感知学习风格
英语成绩
相关性
研究综述
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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