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广州市南沙区鱼窝头片区妇女宫颈癌认知和态度及行为分析 被引量：1
1
作者 陈艳萍 王桂兴 +7 位作者 陈能 唐蔚 詹庆萍 冼崧女 黎萍 郭小美 郭丽华 古丽明 《中国药物经济学》 2016年第7期95-97,共3页
目的调查广州市南沙区鱼窝头片区妇女对宫颈癌的认知、态度及行为,为广东省宫颈癌防治工作提供健康教育干预基础及决策依据。方法以覆盖广州市南沙区为原则,随机抽取鱼窝头片区700例适龄妇女为调查对象,采用自拟调查问卷表对其进行调查... 目的调查广州市南沙区鱼窝头片区妇女对宫颈癌的认知、态度及行为,为广东省宫颈癌防治工作提供健康教育干预基础及决策依据。方法以覆盖广州市南沙区为原则,随机抽取鱼窝头片区700例适龄妇女为调查对象,采用自拟调查问卷表对其进行调查,主要包括一般人口学特征及对宫颈癌的认知、态度、行为,并分析调查结果。结果共发放问卷700份,实际有效问卷为680份,有效回收率为97.1%;鱼窝头片区妇女对宫颈癌的认知、态度、行为评分普遍较低,且受年龄、文化程度、婚姻状态、宫颈癌筛查史、宫颈癌家族史影响,36～45岁高中及以上学历且有宫颈癌筛查史及宫颈癌家族史的已婚女性对宫颈癌的认知、态度、行为评分相对较高,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论广州市南沙区鱼窝头片区宫颈癌妇女对宫颈癌筛查的认知、行为及态度均较差,且易受年龄、文化程度等影响,各部门需采取针对性健康教育措施提高其宫颈癌筛查的参与度与依从性。 展开更多
关键词 广州市 鱼窝头片区 宫颈癌 认知 态度 行为
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探索互动环境下的高中英语语法教学 被引量：1
2
作者 詹庆萍 《英语教师》 2008年第9期17-19,共3页
本文基于《普通高中英语课程标准(实验)》的语言知识结构的理解,提出了从"抓住学生兴趣点,激活学生的元认知;创设真实情境,进行语法交际;运用新颖教学法、引导学生自主探究以及设计课堂活动、激发互动热情"四个方面探索了以... 本文基于《普通高中英语课程标准(实验)》的语言知识结构的理解,提出了从"抓住学生兴趣点,激活学生的元认知;创设真实情境,进行语法交际;运用新颖教学法、引导学生自主探究以及设计课堂活动、激发互动热情"四个方面探索了以课堂互动优化语法教学的途径,并对其进行了反思,使新课标理念下的语法教学从传统的讲练式转变为以学生为主体的探究式的自主学习方式,培养了学生实际运用语言知识的能力。 展开更多
关键词 语法 语言知识 互动 情境
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