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外语学习中的焦虑成因分析及调节对策 被引量：4
1
作者 覃士坎 覃士艺 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第S2期191-194,共4页
焦虑是影响外语学习的重要情感因素之一 ,过度焦虑会给学习者极其行为表现带来负面影响。本文拟就焦虑在外语学习中的表现、成因及对外语教学的启示做一探讨。
关键词 焦虑 情感因素 外语学习 调节对策
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英汉文化差异与翻译的可译性限度 被引量：1
2
作者 覃士坎 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第S2期87-92,共6页
英汉文化差异是导致英汉词义不对应的重要因素之一 ,它在一定程度上限制了语际有效转换的完全实现。本文从英汉文化差异的表现来探讨翻译的可译性限度及其调节策略。
关键词 文化差异 可译性限度 翻译
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