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肝功能生化检验在诊断肝炎肝硬化患者中的作用分析
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作者 金秀 《每周文摘·养老周刊》 2024年第4期77-79,共3页
分析肝炎肝硬化患者使用肝功能生化检验诊断的临床应用价值。方法:选择2022年01月~2023年01月于我院接受治疗的65例肝炎肝硬化患者归为实验组,将同期进行体检的65位健康人员作为参照组。两组患者均进行肝功能生化检验,记录两组患者的肝... 分析肝炎肝硬化患者使用肝功能生化检验诊断的临床应用价值。方法:选择2022年01月~2023年01月于我院接受治疗的65例肝炎肝硬化患者归为实验组,将同期进行体检的65位健康人员作为参照组。两组患者均进行肝功能生化检验,记录两组患者的肝功能指标以及实验组不同等级患者的肝功能生化检验阳性检出率,关加以对比分析。结果:与参照组相比较,实验组患者的总胆汁酸及谷酰转肽酶水平较高,白蛋白、总胆固醇及血清胆碱酯酶活性的水平较低,差异显著(P<0.05),有统计学意义;实验组患者血清胆碱酯酶活性指标的阳性检出率为100%,总胆固醇指标的阳性检出率在B级、C级患者中为100%,差异不显著(P>0.05)。结论:将肝功能生化检验措施用于肝炎肝硬化患者的诊断,临床应用价值显著,操作方便,对疾病的诊断及病情的发展有一定的指导意义。 展开更多
关键词 肝功能生化检验 肝炎肝硬化 肝功能指标 应用价值
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探讨规范血液标本采集对临床检验质量的影响
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作者 金秀 《每周文摘·养老周刊》 2023年第21期93-95,共3页
研究规范血液标本采集对临床检验质量的应用效果。方法:选取2022年02月~2023年02月采集的150例血液标本,以简单随机化均分两组。参照组应用常规质量管理模式,实验组应用规范血液标本采集管理模式。通过比对两组血液标本的产生误差的几率... 研究规范血液标本采集对临床检验质量的应用效果。方法:选取2022年02月~2023年02月采集的150例血液标本,以简单随机化均分两组。参照组应用常规质量管理模式,实验组应用规范血液标本采集管理模式。通过比对两组血液标本的产生误差的几率,对检验人员的满意度以及检验质量控制评分。结果:实验组采血前规范、采血后处理、检验操作以及检验合格等评分高于参照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。实验组血液标本产生误差的总几率为2.67%,明显低于参照组的20.00%。检验前、检验时以及检验后,实验组血液标本在产生误差的几率明显低于参照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。实验组血液标本的检验质量控制评分明显高于参照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论:规范血液标本采集对临床检验质量的应用效果比较明显,提高了检验质量;检验人员对工作的满意度比较高,减少检验时产生误差的几率,规范各项检验操作,减少出现不合理的情况,该管理模式值得社会推广和应用。 展开更多
关键词 规范血液标本采集 临床检验质量 误差。
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浅议小学数学核心素养培养的思考与实践
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作者 金秀 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第8期112-112,114,共2页
小学数学教学中,教师应遵循对学生数学核心素养培养的目标,在课堂教学中不断创新教学方式,培养学生数学学科思维等能力,使学生能够利用所掌握的数学知识、原理思考现实生活中的现象以及解决问题等。小学生处于思维和学习能力等培养的关... 小学数学教学中,教师应遵循对学生数学核心素养培养的目标,在课堂教学中不断创新教学方式,培养学生数学学科思维等能力,使学生能够利用所掌握的数学知识、原理思考现实生活中的现象以及解决问题等。小学生处于思维和学习能力等培养的关键时期,教师从小学生发展的规律出发,结合教材内容及教学目标,打造充满知识性、趣味性、生动性的高校课堂,助力学生数学核心素养的有效培养。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 培养 实践
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