瑞吉欧教育系统创造的新文化 被引量：8

1

作者 朱家雄 裴小倩 《幼儿教育》 北大核心 2003年第6期22-23,共2页

多年来,瑞吉欧教育系统一直在努力创造一种以参与、反思、团结、愉快和奇迹为特征的新文化.换言之,瑞吉欧教育系统通过参与者的对话和互动,以及通过教育的记录扩大自我映像,正在建立一种共同建构的学习文化.

关键词 瑞吉欧 教育系统 价值观 早期教育概念 儿童

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用互联网思维探索高校党员教育新模式 被引量：10

2

作者 张可菡 裴小倩 《学校党建与思想教育（下）》 北大核心 2015年第11期16-18,共3页

互联网思维中注重用户体验、互动性强、强调简单专注的特征为新时期高校党员教育提供了借鉴和启示。"党员导师制"教育模式用互联网思维大胆创新高校党员教育方式,使党建工作与互联网时代紧紧契合,为新形势下高校党建工作发展... 互联网思维中注重用户体验、互动性强、强调简单专注的特征为新时期高校党员教育提供了借鉴和启示。"党员导师制"教育模式用互联网思维大胆创新高校党员教育方式,使党建工作与互联网时代紧紧契合,为新形势下高校党建工作发展提供了思路。 展开更多

关键词 互联网思维 党员教育 党员导师制

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对面向未来的早期儿童教育的思考 被引量：3

3

作者 朱家雄 裴小倩 《幼儿教育》 北大核心 2003年第1期6-7,共2页

21世纪被预言是信息时代。在这一时代,早期儿童教育必然会面临科学技术发展、社会关系变化、人口流动等方面的挑战。这就需要我们对面向未来的早期儿童教育进行新的思考和新的定位。作者运用后现代主义的有关观点,对当代学前教育的“知... 21世纪被预言是信息时代。在这一时代,早期儿童教育必然会面临科学技术发展、社会关系变化、人口流动等方面的挑战。这就需要我们对面向未来的早期儿童教育进行新的思考和新的定位。作者运用后现代主义的有关观点,对当代学前教育的“知识观”“儿童观”“教育观”作了一些新的思考,具有一定的理论前瞻性。文章对于我们更好地把握早期儿童教育的发展方向,很有参考价值。 展开更多

关键词 早期儿童教育 社会关系 后现代主义 人文教育 建构主义

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维果茨基理论在早期教育中的运用 被引量：6

4

作者 裴小倩 朱家雄 《幼儿教育》 北大核心 2003年第2期4-7,共4页

维果茨基作为历史文化学派的代表人物,是与皮亚杰齐名的著名心理学家。他的理论,特别是“最近发展区“理论对早期教育实践产生了重大影响。虽然维果茨基并没有明确地说明儿童是怎样达到“最近发展区”的,但许多西方学者纷纷从不同角度... 维果茨基作为历史文化学派的代表人物,是与皮亚杰齐名的著名心理学家。他的理论,特别是“最近发展区“理论对早期教育实践产生了重大影响。虽然维果茨基并没有明确地说明儿童是怎样达到“最近发展区”的,但许多西方学者纷纷从不同角度提出自己的观点,丰富和发展了维果茨基的理论。他们的观点对于我们理解维果茨基的理论很有帮助。本文第一部分比较深入地分析了“最近发展区”理论在早期教育中的运用;第二部分着重介绍西方学者运用“最近发展区”理论提出的“鹰架教学”;第三部分则介绍了社会教学学派(其理念主要源自维果茨基的有关理论)对成人(特别是教师)在儿童解决问题中的作用的看法。阅读本文,有助于我们更全面地了解、更准确地把握和运用维果茨基的理论。 展开更多

关键词 维果茨基理论 早期教育 最近发展区 教育评价 教学目标

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集体学习 共同建构——瑞吉欧教育理念的新发展 被引量：3

5

作者 裴小倩 朱家雄 《幼儿教育》 北大核心 2002年第6期5-6,共2页

“瑞吉欧”与“多元智能”的碰撞近年来,世界众多学者在学习和总结瑞吉欧教育经验的同时,也在尝试着与瑞吉欧合作。其中美国学者加德纳领导的哈佛大学“零点方案”研究小组与瑞吉欧的合作,显示了瑞吉欧教育系统发展的一种新动向。

关键词 瑞吉欧 教育理念 多元智能 集体学习

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从重新认识大脑看关系中的0～3岁婴幼儿保教(二) 被引量：1

6

作者 裴小倩 张婕 胡娟 《幼儿教育》 北大核心 2004年第5期42-43,共2页

关键词 婴幼儿教育 教学方法 情感沟通 教学质量

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深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 以高质量党建推进高等音乐教育事业高质量发展

7

作者 裴小倩 《艺术教育》 2023年第9期12-15,共4页

习近平总书记对主题教育提出了“学思想、强党性、重实践、建新功”12个字的总要求,体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求。上海音乐学院(以下简称“上音”)把深入开展学习贯... 习近平总书记对主题教育提出了“学思想、强党性、重实践、建新功”12个字的总要求,体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求。上海音乐学院(以下简称“上音”)把深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为重大政治任务。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 主题教育 质量党建 上海音乐学院 改造主观世界 改造客观世界 高等音乐教育 学习贯彻

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变化的社会文化,变化的幼儿教育 被引量：2

8

作者 朱家雄 裴小倩 《幼儿教育》 北大核心 2004年第1期6-7,共2页

改革开放以来,我国社会在各个方面发生了深刻的变化,即使被人们普遍认为是最为保守的教育领域,教育改革也在如火如荼地进行。从“三种文化中的幼儿教育”的研究说起上世纪80年代,美国幼儿教育专家托宾等人曾运用人种学的研究方法对中国... 改革开放以来,我国社会在各个方面发生了深刻的变化,即使被人们普遍认为是最为保守的教育领域,教育改革也在如火如荼地进行。从“三种文化中的幼儿教育”的研究说起上世纪80年代,美国幼儿教育专家托宾等人曾运用人种学的研究方法对中国、日本和美国三种社会文化中的托幼机构教育作过比较研究,这个研究当时在世界范围内引起了人们广泛的关注。 展开更多

关键词 幼儿教育 社会文化 价值观念 教育理念 教育质量 教育改革

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高校教工党支部发挥战斗堡垒作用评价研究——基于教工党支部“战斗堡垒指数”视角 被引量：2

9

作者 裴小倩 《思想理论教育》 CSSCI 2020年第8期85-88,共4页

加强高校教工党支部建设,更好地发挥其战斗堡垒作用,是贯彻落实新时代党的建设总要求的重要举措,是高校落实立德树人根本任务的现实需要。对高校教工党支部发挥战斗堡垒作用进行评价,受多种因素影响,包括评价内容、评价指标、评价方法... 加强高校教工党支部建设,更好地发挥其战斗堡垒作用,是贯彻落实新时代党的建设总要求的重要举措,是高校落实立德树人根本任务的现实需要。对高校教工党支部发挥战斗堡垒作用进行评价,受多种因素影响,包括评价内容、评价指标、评价方法、评价主体及评价结果运用等。教工党支部"战斗堡垒指数"评价是一种新的评价模式,主要用来衡量教工党支部在高校改革发展各项事业中的作用发挥情况。在评价过程中,要明确评价原则和内容,构建评价模型,用好评价结果。 展开更多

关键词 教工党支部 战斗堡垒作用 战斗堡垒指数

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从重新认识大脑看关系中的0～3岁婴幼儿保教(一)

10

作者 胡娟 裴小倩 张婕 《幼儿教育》 北大核心 2004年第4期40-41,共2页

目前,人们比较关注0～3岁婴幼儿的教育,市场也将0～3岁婴幼儿教育炒得很热,其中一个很大的“卖点”就是“0～3岁是大脑迅速发展的时期,所以,0～3岁婴幼儿的教育很重要”。从专业角度讲,也确实如此。了解一些与大脑相关的知识对我们做好0... 目前,人们比较关注0～3岁婴幼儿的教育,市场也将0～3岁婴幼儿教育炒得很热,其中一个很大的“卖点”就是“0～3岁是大脑迅速发展的时期,所以,0～3岁婴幼儿的教育很重要”。从专业角度讲,也确实如此。了解一些与大脑相关的知识对我们做好0～3岁婴幼儿保育和教育工作是必要的。从本期开始,本刊将分三次刊发《从重新认识大脑看关系中的0～3岁婴幼儿保教》一文。新的研究、新的视野相信会使你有所感悟,更新你对大脑的看法。更重要的是,它会让你对“什么是科学的0～3岁婴幼儿保育和教育”有进一步的认识,直至产生新的见解。 展开更多

关键词 大脑 0~3岁 婴幼儿 保教工作 语言学习能力 关键期 人际交往

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青岛港北方航运中心建设的对策分析

11

作者 高金田 裴小倩 《物流技术》 2010年第3期6-8,14,共4页

以青岛港北方航运中心建设的发展目标为出发点,以打造山东半岛蓝色经济先行区为契机,通过与大连港、天津港、上海港在技术和经济两个方面做比较,得出了青岛港建设航运中心的优劣势所在。并针对近期的发展目标,提出了切实可行的建设策略... 以青岛港北方航运中心建设的发展目标为出发点,以打造山东半岛蓝色经济先行区为契机,通过与大连港、天津港、上海港在技术和经济两个方面做比较,得出了青岛港建设航运中心的优劣势所在。并针对近期的发展目标,提出了切实可行的建设策略和实现途径。 展开更多

关键词 青岛港 北方航运中心 可行性 对策

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从几组数据看我国学前教育改革的物质文化背景

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作者 裴小倩 《幼儿教育（教育科学）》 2009年第12期9-13,共5页

通过对几组数据的分析发现，学前教育成为准公共产品、学前教育资源匮乏且分布不均、农村学前教育事业发展堪忧和教师专业化水平不高等构成了我国学前教育改革的物质文化背景。从这种现实背景出发，我国学前教育改革应强调政府对教育公... 通过对几组数据的分析发现，学前教育成为准公共产品、学前教育资源匮乏且分布不均、农村学前教育事业发展堪忧和教师专业化水平不高等构成了我国学前教育改革的物质文化背景。从这种现实背景出发，我国学前教育改革应强调政府对教育公平的责任担当，强调对弱势群体的教育补偿，重新审视教育质量，充分重视教师的专业发展。 展开更多

关键词 中国 学前教育改革 物质文化 现实背景 建议

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从重新认识大脑看关系中的0～3岁婴幼儿保教(三)

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作者 张婕 裴小倩 胡娟 《幼儿教育》 北大核心 2004年第6期40-41,共2页

关键词 大脑 婴幼儿 保教工作 保育员 幼儿家长 睡眠习惯

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四肢发达,头脑并非简单 被引量：1

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作者 裴小倩 《父母必读》 1999年第8期14-15,共2页

"我那个4岁的儿子太好动了,东摸西摸,整天手脚忙个不停,真叫人头痛!""妈妈,我们班上的小朋友可棒了,用积木搭出一匹大马!""真奇怪,小军军学舞蹈机灵得很,要是学儿歌也能这样就好了!"……是否经常会发现... "我那个4岁的儿子太好动了,东摸西摸,整天手脚忙个不停,真叫人头痛!""妈妈,我们班上的小朋友可棒了,用积木搭出一匹大马!""真奇怪,小军军学舞蹈机灵得很,要是学儿歌也能这样就好了!"……是否经常会发现您的周围类似的抱怨、羡慕和惊讶,或者,您也常会有同感呢?您或许不知,孩子的这些"反常"行为其实是运动和身体协调智力作用的表现。这种智力在一代球王马拉多纳身上体现得尤为突出。马拉多纳诞生于阿根廷首都的一个贫困家庭。当酷爱足球的父亲发现儿子有一双粗壮的腿时,破例把自己的名字——马拉多纳给了这位新生儿。 展开更多

关键词 儿童 智力 协调 运动 角色扮演 身体 新生儿 学习 阿根廷 动作

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与孩子一起创作

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作者 裴小倩 《山东教育》 2000年第9期42-43,共2页

关键词 儿童的艺术 实验人员 创作过程 培养孩子 飞机模型 实验研究 家庭教育 独生子女 阁楼 工作的场所

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达·芬奇的绘画与鲍比的模型组装——儿童视觉空间智力的培养

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作者 裴小倩 《父母必读》 1999年第4期14-15,共2页

1452年4月15日,在意大利著名城市佛罗伦萨西面的一个小镇上,诞生了一个活泼可爱的小男孩。7岁时,他被送进教堂附近的小学读书。但,他似乎对课堂上那些枯燥的拉丁文不感兴趣。他那数不尽的天真与好奇心只有在美丽的大自然中才能得到满足... 1452年4月15日,在意大利著名城市佛罗伦萨西面的一个小镇上,诞生了一个活泼可爱的小男孩。7岁时,他被送进教堂附近的小学读书。但,他似乎对课堂上那些枯燥的拉丁文不感兴趣。他那数不尽的天真与好奇心只有在美丽的大自然中才能得到满足。他经常一清早就从家里出来,在上课之前,躺在山谷的草地上,出神地注视着平地飞起的山雀,想像着它们飞翔的奥秘,或眺望阿尔卑斯山的雪峰。每次外出,他总会带回一些奇形怪状的小动物或奇花异草,日后经常观察、描绘。时光流逝,日积月累,他画的东西逐渐有了一点画意。曾有一次,他花了一个月的时间,把收集到的蜥蜴、蛇、蜘蛛、蜈蚣等各种小动物集中起来,从中选出具有特色的身体部分,拼凑起来再放大,画出一个似幻似真的可怕的怪物。这位对事物有着独特视觉的小男孩,就是列奥纳多·达·芬奇。在这位世界著名画家的身上有着一种超常的智力——视觉空间智力。 展开更多

关键词 视觉空间 儿童 智力发展 日常活动 绘画 培养 模型组 小动物 发展水平 新能力

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游戏对幼儿人格建构的影响 ——关于幼儿园游戏的一次讨论

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作者 朱家雄 裴小倩 《幼儿教育》 2000年第9期6-9,共4页

游戏是广大幼教理论工作者和实际工作者普遍关注的问题。今年年初,华东师范大学教授朱家雄、研究生裴小倩与上海市实验幼儿园部分教师在理论研究与实践探索的基础上,就“游戏对幼儿人格建构的影响”这一问题进行了讨论。本刊特请朱家雄... 游戏是广大幼教理论工作者和实际工作者普遍关注的问题。今年年初,华东师范大学教授朱家雄、研究生裴小倩与上海市实验幼儿园部分教师在理论研究与实践探索的基础上,就“游戏对幼儿人格建构的影响”这一问题进行了讨论。本刊特请朱家雄、裴小倩对与会者的发言作了整理,刊发如下。 展开更多

关键词 幼儿园 游戏 人格建构 影响

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把为民造福作为最重要的政绩

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作者 裴小倩 《学习月刊》 2020年第7期36-37,共2页

5月22日,习近平总书记在参加十三届全国人大三次会议内蒙古代表团审议时强调,"必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民""必须把为民造福作为最重要的政绩"。这些重要论断,是对马克思主义人民... 5月22日,习近平总书记在参加十三届全国人大三次会议内蒙古代表团审议时强调,"必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民""必须把为民造福作为最重要的政绩"。这些重要论断,是对马克思主义人民主体思想的继承和发展,是对中国共产党执政理念的生动诠释,为新时代领导干部树立正确政绩观指明了方向。 展开更多

关键词 为民造福 人民主体思想 正确政绩观 中国共产党执政理念 人民至上 造福人民 政绩 习近平总书记

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从知识的个体建构到知识的社会建构——瑞吉欧教育体系中的知识建构观 被引量：6

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作者 朱家雄 裴小倩 《幼儿教育》 北大核心 2002年第6期7-7,共1页

建构主义理论对瑞吉欧教育体系产生着重大的影响。近年来,随着对儿童知识建构的深入研究,建构主义者也在不断地充实和发展着自己的理论,这种发展在瑞吉欧教育体系中也得到了充分的体现。皮亚杰的知识建构理论对瑞吉欧的影响皮亚杰的理论... 建构主义理论对瑞吉欧教育体系产生着重大的影响。近年来,随着对儿童知识建构的深入研究,建构主义者也在不断地充实和发展着自己的理论,这种发展在瑞吉欧教育体系中也得到了充分的体现。皮亚杰的知识建构理论对瑞吉欧的影响皮亚杰的理论自20世纪60年代起一直被作为指导学前教育实践的重要理论之一,皮亚杰的理论给予学前教育工作者以众多的启示。 展开更多

关键词 个体建构 社会建构 瑞吉欧 教育体系 知识建构观

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