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医疗查房与护理教学查房相结合在ICU护理教学中的应用效果分析
1
作者 陈舟玲 蔡沅桦 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2023年第11期14-17,共4页
探讨医疗查房、护理教学查房联合的方法在提高ICU护理教学效果中的价值。方法 对2020年1月~2022年8月在本院ICU内进行实习的80例护生资料进行统计,根据带教方案的不同分为2组进行研究,一组合计40例选择医疗查房+护理教学查房带教(观察)... 探讨医疗查房、护理教学查房联合的方法在提高ICU护理教学效果中的价值。方法 对2020年1月~2022年8月在本院ICU内进行实习的80例护生资料进行统计,根据带教方案的不同分为2组进行研究,一组合计40例选择医疗查房+护理教学查房带教(观察),一组合计40例选择传统带教(对照)。以SPSS系统对2组考核成绩、教学效果、教学满意度进行分析。结果 观察组数据经SPSS系统统计后考核成绩高于对照组、教学效果评分高于对照组、教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论 在ICU护理教学中应用医疗查房与护理教学查房相结合的模式可提高带教效果。 展开更多
关键词 医疗查房 护理教学查房 ICU 护理教学 考核成绩
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阶段性目标教学法结合PDCA循环在ICU护理教学中的应用效果分析
2
作者 蔡沅桦 陈舟玲 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2023年第11期26-28,共3页
评价在ICU护理教学中应用阶段性目标教学法结合PDCA循环的效率。方法 抽取我院重症监护室(ICU)2020~2022年度实习生40例(均为女性),随机取样法分组(每组20例),对照组给予传统带教,观察组以阶段性目标教学法结合PDCA循环为主。结果 观察... 评价在ICU护理教学中应用阶段性目标教学法结合PDCA循环的效率。方法 抽取我院重症监护室(ICU)2020~2022年度实习生40例(均为女性),随机取样法分组(每组20例),对照组给予传统带教,观察组以阶段性目标教学法结合PDCA循环为主。结果 观察组实习生ICU护理教学质量、教学成绩高于对照组(P<0.05)。结论 阶段性目标教学法结合PDCA循环用于ICU护理教学中具有显著效果,可提高教学质量、提升教学成绩。 展开更多
关键词 ICU护理教学 阶段性目标教学法 PDCA循环 教学质量 教学成绩
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ICU护理干预在脑出血患者术后护理中的应用效果分析
3
作者 陈舟玲 蔡沅桦 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2023年第10期123-126,共4页
研究脑出血患者行ICU护理干预价值。方法 选择我院68例脑出血患者,“随机取样法”分参照组(常规护理)、科研组(ICU护理干预)各34例,疗效比较。结果 干预后较参照组,科研组SF-36值更高;PSQI值更低;满意率更高、并发症率更低,P<0.05。... 研究脑出血患者行ICU护理干预价值。方法 选择我院68例脑出血患者,“随机取样法”分参照组(常规护理)、科研组(ICU护理干预)各34例,疗效比较。结果 干预后较参照组,科研组SF-36值更高;PSQI值更低;满意率更高、并发症率更低,P<0.05。结论 ICU护理干预可改善脑出血患者生活、睡眠质量,建立和谐护患关系、避免并发症,值得推崇。 展开更多
关键词 ICU护理干预 脑出血 生活质量 睡眠质量 满意度 并发症
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ICU特殊护理联合纤维支气管镜辅助治疗对重症肺炎患者的影响分析
4
作者 蔡沅桦 陈舟玲 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2023年第10期106-108,共3页
评价对重症肺炎予以ICU特殊护理联合纤维支气管镜辅助治疗的积极性。方法 取我院ICU内48例纤维支气管镜辅助治疗的重症肺炎患者行分组处理(每组24例),对照组行常规护理,观察组予以特殊护理。结果 干预后,观察组气道炎症因子较低,呼吸力... 评价对重症肺炎予以ICU特殊护理联合纤维支气管镜辅助治疗的积极性。方法 取我院ICU内48例纤维支气管镜辅助治疗的重症肺炎患者行分组处理(每组24例),对照组行常规护理,观察组予以特殊护理。结果 干预后,观察组气道炎症因子较低,呼吸力学改善幅度更大(P<0.05)。结论 对ICU内重症肺炎患者予以特殊护理联合纤维支气管镜辅助治疗效果显著,可降低气道炎症因子、改善呼吸力学并提升患者健康状态。 展开更多
关键词 重症肺炎 ICU 特殊护理 纤维支气管镜 气道炎症
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