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1
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双减政策下初中地理教育新视角——家校共育 |
吴世嵩
陈亚颦
蒲珍萍
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《文山学院学报》
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2023 |
1
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2
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喀斯特生态脆弱区“三生”空间时空演变与功能优化——以石林彝族自治县为例 |
杨强
陈亚颦
杜凡
吴佳倚
张淼
蒲珍萍
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《云南师范大学学报（自然科学版）》
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2023 |
0 |
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3
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“地方体验”在地理研学资源开发中的运用——以黑井古镇研学资源开发为例 |
杜凡
蒲珍萍
陈亚颦
曾寰洋
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2022 |
1
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4
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基于景观感知的国家生态安全教育研学旅行设计--以普达措国家公园为例 |
杜凡
蒲珍萍
陈亚颦
吴世嵩
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《地理教学》
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2022 |
1
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5
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爱国主义教育视角下文化遗产型研学产品的开发与设计——以碧色寨滇越铁路历史文化公园为例 |
蒲珍萍
陈亚颦
焦敏
杨强
吴世嵩
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《课程教材教学研究（教育研究）》
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2022 |
0 |
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6
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基于具身认知理论下的研学活动设计策略研究——以黑井古镇为例 |
蒲珍萍
陈亚颦
焦敏
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《文山学院学报》
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2021 |
0 |
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7
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基于跨学科主题学习视角的地理研学课程设计 |
吴世嵩
陈亚颦
杜凡
蒲珍萍
宋亚男
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《地理教育》
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2023 |
7
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8
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基于情感唤醒理论视角下生态安全在中学地理教学中的渗透 |
蒲珍萍
陈亚颦
杜凡
张淼
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《文山学院学报》
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2023 |
0 |
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9
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地理空间视域下云南省公共文化事业建设与发展研究 |
焦敏
吴佳倚
杨强
蒲珍萍
陈亚颦
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《云南民族大学学报（自然科学版）》
CAS
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2022 |
1
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