试谈高校教学信息化建设的实施策略 被引量：12

1

作者 蒋珍莲 《中国成人教育》 北大核心 2009年第10期106-107,共2页

"十一五"期间,教育信息化建设的重点转为加强信息技术在教育当中的有效应用,而教学是信息技术应用的主阵地。针对高校如何进行教学信息化的建设,本文通过分析高校教学信息化建设中存在的问题,提出了相应的发展策略。

关键词 高校 教学信息化 信息技术 教师信息素养

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论民族教育政策与民族传统文化的协同生成 被引量：11

2

作者 蒋珍莲 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期32-37,共6页

民族教育政策与民族传统文化是相互影响、相互作用的关系系统,两者的协同发展,既关涉少数民族本身的发展和进步,也关乎国家统一和整个民族的和谐。协同视域下的生成理念强调各系统要素之间的合作与沟通,注重发展过程中各种关系的和谐与... 民族教育政策与民族传统文化是相互影响、相互作用的关系系统,两者的协同发展,既关涉少数民族本身的发展和进步,也关乎国家统一和整个民族的和谐。协同视域下的生成理念强调各系统要素之间的合作与沟通,注重发展过程中各种关系的和谐与共生。在逻辑上,民族传统文化是人类进化的"自组织"文化存在,民族教育政策是人类发展的"他组织"文化存在,增进两者协同是人类生命存在的自我优化,并在协同共生中实现生态和谐;在现实中,通过两者的协同,实现提升民族教育政策的效应以增加各民族文化的自我生发能力,弘扬民族教育政策正能量以规避低俗民族文化滋生和扩散的价值追求。 展开更多

关键词 民族教育政策 民族传统文化 协同生成 关系系统

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广西高校网络课程建设与应用状况的调查研究 被引量：8

3

作者 赵颜 蒋珍莲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第8期55-58,共4页

2001年以来,广西已举办了六届全区高校教育教学软件大赛。为了解参赛后的作品在教学中的应用状况,作者分别从网络课程开发情况、管理和维护情况、在教学中的应用情况以及政策的建设几个方面进行调查,并针对调查结果,对广西高校网络课程... 2001年以来,广西已举办了六届全区高校教育教学软件大赛。为了解参赛后的作品在教学中的应用状况,作者分别从网络课程开发情况、管理和维护情况、在教学中的应用情况以及政策的建设几个方面进行调查,并针对调查结果,对广西高校网络课程建设与应用状况进行深入分析,为广西高校今后进一步加强和完善网络课程的建设与应用提出了相关建议。 展开更多

关键词 广西高校 网络课程 调查研究

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新时代民族团结进步教育内涵的文化审思 被引量：7

4

作者 蒋珍莲 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期72-77,共6页

民族团结的核心问题是文化认同问题,而民族团结进步教育是实现民族文化认同的重要路径。从文化的视角探析民族团结进步教育内涵,既可以看到其背后厚重的文化底蕴积淀,也能进一步明晰经由教育促进各民族在文化认同的基础上铸牢中华民族... 民族团结的核心问题是文化认同问题,而民族团结进步教育是实现民族文化认同的重要路径。从文化的视角探析民族团结进步教育内涵,既可以看到其背后厚重的文化底蕴积淀,也能进一步明晰经由教育促进各民族在文化认同的基础上铸牢中华民族共同体意识、实现中华民族共同进步的民族团结进步教育目标。从认识论维度看,个体对待本民族文化及他民族文化的态度,都是通过对文化历史的了解,从内心接受并产生认同,因而民族团结进步教育的核心目标就是通过教育活动使受教育者增强中华文化认同意识;从价值论维度看,中华民族共同进步之所以能成为各族人民美好的价值诉求,是因为其蕴涵着各民族文化有机交融的共同精神所在,其建构意义是通过促进各民族共同努力而创造一个和谐共进的文化精神家园;从主体论维度看,民族团结进步教育的实践目标是打牢中华民族共同体意识的文化基础,促进受教育者自觉做出中华民族文化认同的行动选择和路径选择,自觉追求中华民族共同进步的文化创造。 展开更多

关键词 新时代 民族团结进步教育 文化认同 中华文化认同

原文传递

回顾与展望:老挝高等教育研究30年 被引量：6

5

作者 蒋珍莲 《东南亚纵横》 CSSCI 2013年第3期73-76,共4页

外国高等教育的理论研究和实践探索具有历史继承性。对老挝高等教育以往形成的"研究"进行"再研究"意义重大,可以让我们明了从何处拓展新的研究,形成创新性的研究成果。近30年来,老挝高等教育研究逐步从模糊走向清... 外国高等教育的理论研究和实践探索具有历史继承性。对老挝高等教育以往形成的"研究"进行"再研究"意义重大,可以让我们明了从何处拓展新的研究,形成创新性的研究成果。近30年来,老挝高等教育研究逐步从模糊走向清晰、从隐性走向显性、从整体走向专门的历史生态。 展开更多

关键词 老挝 高等教育研究 回顾与展望

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基于网络教育的语言实验室开放的设想 被引量：6

6

作者 蒋珍莲 宣士斌 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第8期47-49,141,共4页

分析了语言实验室的使用现状,提出了建设基于网络教育的语言实验室开放的优点;探讨了如何建设开放的基于网络教育的语言实验室,并对实验室开放后的绩效进行了分析。

关键词 网络教育 语言实验室 开放

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广西高校教育信息化建设的问题与策略分析 被引量：4

7

作者 蒋珍莲 《中国教育信息化（高教职教）》 CSSCI 2009年第3期10-12,共3页

本文以广西高校教育信息化的调查数据为基础,分析了广西高校教育信息化在基础设施建设、教育资源建设、信息技术在教学中的应用、师资队伍培训及相关政策的制定几个方面的建设中存在的问题,提出了相应的发展策略。

关键词 高校 教育信息化 问题 策略

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卓越教师背景下民族院校教师培养的实践沉思 被引量：3

8

作者 蒋珍莲 林琼芳 《民族高等教育研究》 2022年第4期58-63,F0003,共7页

推动民族地区教育高质量发展,需要建立一支适应民族地区教育发展的卓越教师队伍。新时代民族地区卓越教师有其特殊诉求:要具备扎根民族地区的教育情怀、适应民族地区教育的特适能力、促进民族地区基础教育改革的创新能力。民族院校是为... 推动民族地区教育高质量发展,需要建立一支适应民族地区教育发展的卓越教师队伍。新时代民族地区卓越教师有其特殊诉求:要具备扎根民族地区的教育情怀、适应民族地区教育的特适能力、促进民族地区基础教育改革的创新能力。民族院校是为民族地区培养卓越教师的重要阵地。然而,当前民族院校教师培养存在适应民族地区教育发展特殊素养的遮蔽、理论知识与实践技能疏离、文化继承与发展失调等迷误。对其进行反思,其促进方略是要创新管理机制、探索学习机制、构建研学环境,以助力教师培养的德性升华路径、文化学习路径、知识建构路径得以凸显,促进民族院校卓越教师培养得以成为可能。 展开更多

关键词 民族院校 卓越教师 培养 民族地区

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中小学教育质量评价取向的实践性沉思 被引量：4

9

作者 蒋珍莲 《教学与管理（理论版）》 北大核心 2016年第2期45-48,共4页

当前中小学教育质量在实践中存在教育目的社会本位论的僭越、教育质量标准化的迷信和教育质量多元评价的口号化等迷误。对其进行反思,生发出中小学教育质量评价的新取向:就是要实施以"促进人的发展"为评价准则的和谐教育、自... 当前中小学教育质量在实践中存在教育目的社会本位论的僭越、教育质量标准化的迷信和教育质量多元评价的口号化等迷误。对其进行反思,生发出中小学教育质量评价的新取向:就是要实施以"促进人的发展"为评价准则的和谐教育、自由教育和生命教育。其实现的方略是要从更新教育观念入手,明确中小学教育的定位、找准中小学教育质量的着力点、正确把握教育的使命,以此促进中小学教育质量评价新取向得以可能。 展开更多

关键词 中小学 教育质量 评价取向 教育观念

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中国教师教育政策建设的问题与对策 被引量：3

10

作者 蒋珍莲 《当代教育论坛（综合版）》 2010年第5期52-54,共3页

改革开放30年来,教师教育政策在调整中得到发展并日臻完善。但由于我国地域辽阔,各地教师教育发展的差异很大,存在国家与地方教师教育政策的衔接问题、政策与实践的统一问题。本文通过分析教师教育政策的现实困境,提出了对我国教师教育... 改革开放30年来,教师教育政策在调整中得到发展并日臻完善。但由于我国地域辽阔,各地教师教育发展的差异很大,存在国家与地方教师教育政策的衔接问题、政策与实践的统一问题。本文通过分析教师教育政策的现实困境,提出了对我国教师教育政策的建设具有重要指导意义的科学抉择。 展开更多

关键词 教师教育 政策 问题 对策

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《微生物学》网络课程的教学设计 被引量：3

11

作者 赵颜 蒋珍莲 《中国成人教育》 北大核心 2007年第23期173-174,共2页

本文从网络课程的含义、理论基础和网络课程的定位出发,指出要开发出一门的好网络课程,教学设计是关键。本文以《微生物》网络课程的设计与开发为例,对课程的教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计等各环节进行了较... 本文从网络课程的含义、理论基础和网络课程的定位出发,指出要开发出一门的好网络课程,教学设计是关键。本文以《微生物》网络课程的设计与开发为例,对课程的教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计等各环节进行了较为具体的讨论。 展开更多

关键词 网络课程 教学设计 《微生物学》 课程教学

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政策法规视域下边境地区中小学教师队伍建设和发展——以广西边境民族地区为例 被引量：2

12

作者 蒋珍莲 《当代教育论坛（综合版）》 2011年第9期102-104,共3页

加强教师队伍建设是我国边境民族地区教育发展的理性诉求,其成功与否关乎和谐社会的建设和农村教育的均衡发展。在国家教育政策法规的支持和促进下,边境民族地区教师队伍建设已实现长足的发展,但仍然面临数量、质量、结构并存的困境。因... 加强教师队伍建设是我国边境民族地区教育发展的理性诉求,其成功与否关乎和谐社会的建设和农村教育的均衡发展。在国家教育政策法规的支持和促进下,边境民族地区教师队伍建设已实现长足的发展,但仍然面临数量、质量、结构并存的困境。因此,必须设法走出困境,实现边境民族地区教师队伍建设的健康发展。 展开更多

关键词 政策法规 边境民族地区 中小学 教师队伍 建设和发展

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生态和谐:民族教育政策与民族文化协同路向 被引量：2

13

作者 蒋珍莲 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期196-200,共5页

促进生态和谐是新时代中国特色社会主义文化建设的基本理念。生态和谐状态深受民族文化的影响,民族教育政策对民族文化具有规约和调控作用,这一关系蕴含了民族教育政策与民族文化协同走向生态和谐的逻辑合理性。民族文化的发展内含时代... 促进生态和谐是新时代中国特色社会主义文化建设的基本理念。生态和谐状态深受民族文化的影响,民族教育政策对民族文化具有规约和调控作用,这一关系蕴含了民族教育政策与民族文化协同走向生态和谐的逻辑合理性。民族文化的发展内含时代性、地域性以及价值性三个维度,因此,可以从时间、空间、内容三个方面思考民族教育政策与民族文化走向生态和谐的协同路径。其中,加强时间维度的关联俱进,彰显生态和谐的时代意识,关注空间维度的互融互适,强调生态和谐的地域意识,重视文化内容的品质追问,可以深化生态和谐的价值取向。 展开更多

关键词 生态和谐 民族教育政策 民族文化 协同路向

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前列地尔联合厄贝沙坦治疗糖尿病肾病蛋白尿的临床分析

14

作者 蒋珍莲 李小伟 罗爱清 《糖尿病新世界》 2023年第9期178-182,共5页

目的研讨前列地尔联合厄贝沙坦治疗糖尿病肾病蛋白尿的临床效果。方法随机抽取2018年1月—2022年1月三明市沙县区总医院内科三区治疗的72例糖尿病肾病蛋白尿患者为研究对象,按照随机抽签法分为对照组和观察组,每组36例。给予对照组患者... 目的研讨前列地尔联合厄贝沙坦治疗糖尿病肾病蛋白尿的临床效果。方法随机抽取2018年1月—2022年1月三明市沙县区总医院内科三区治疗的72例糖尿病肾病蛋白尿患者为研究对象,按照随机抽签法分为对照组和观察组,每组36例。给予对照组患者单一前列地尔治疗,观察组患者选择前列地尔联合厄贝沙坦治疗。对比两组患者的24 h尿蛋白定量、治疗效果、肾功能指标、恢复指标、炎症水平及不良反应发生情况。结果治疗后,观察组24 h尿蛋白定量和24h尿微白蛋白排泄量均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的治疗有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组的血肌酐、血钾以及尿素氮水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组餐后2 h血糖和空腹血糖水平均低于对照组,症状体征缓解时间和2 h尿蛋白定量下降50%时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组TNF-α及IL-18水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予糖尿病肾病蛋白尿患者前列地尔联合厄贝沙坦治疗,效果显著,并发症发生率较低,可切实改善患者的肾功能及血糖水平。 展开更多

关键词 糖尿病肾病蛋白尿 前列地尔 厄贝沙坦 治疗效果

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民族教育政策研究中的多维意识方法探究 被引量：2

15

作者 蒋珍莲 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期11-15,共5页

民族教育政策具有复杂性、系统性、开放性和政治性等多重特性,必须具备多种研究意识,才能比较全面地把握其本质和功能。多维意识倡导从多种维度审视和探索事物的本质、功能和价值,在现实中形成开放与发展互促、整体与还原交流的方法,正... 民族教育政策具有复杂性、系统性、开放性和政治性等多重特性,必须具备多种研究意识,才能比较全面地把握其本质和功能。多维意识倡导从多种维度审视和探索事物的本质、功能和价值,在现实中形成开放与发展互促、整体与还原交流的方法,正是民族教育政策研究之必需。探究以背景意识、整体意识、比较意识、功能意识为要旨的多维研究意识,以推进民族教育政策的研究与实践。 展开更多

关键词 多维意识 民族教育 政策研究 方法

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双语教育政策研究的多维意识探究 被引量：2

16

作者 蒋珍莲 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第5期36-38,共3页

双语教育政策是个敏感而复杂的问题域,不仅关涉着民族地区的教育、文化,也与当地的经济、政治密切相关,依靠简单的研究思维,不足以理解和把握其复杂性的研究精髓。探索双语教育政策研究的思维路径,有利于深入、全面理解双语教育政策,有... 双语教育政策是个敏感而复杂的问题域,不仅关涉着民族地区的教育、文化,也与当地的经济、政治密切相关,依靠简单的研究思维,不足以理解和把握其复杂性的研究精髓。探索双语教育政策研究的思维路径,有利于深入、全面理解双语教育政策,有利于广泛宣传双语教育政策,更有利于双语教育政策的执行和评价。 展开更多

关键词 双语教育政策 研究 思维

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广西高校教育信息资源的建设现状、问题和对策 被引量：1

17

作者 蒋珍莲 《中国教育信息化（高教职教）》 CSSCI 2009年第2期38-40,共3页

在教育信息化建设的进程中,广西高校的教育信息资源建设取得了显著的成绩,但也不可避免地出现许多问题。笔者在对广西高校教育信息化、教育资源建设以及多媒体技术在课堂教学中的应用效果进行调查之后,对目前广西高校教育资源的现状、... 在教育信息化建设的进程中,广西高校的教育信息资源建设取得了显著的成绩,但也不可避免地出现许多问题。笔者在对广西高校教育信息化、教育资源建设以及多媒体技术在课堂教学中的应用效果进行调查之后,对目前广西高校教育资源的现状、问题作了分析,并提出相应的对策。 展开更多

关键词 广西高校 教育信息资源 现状 问题对策

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以数字网络语言实验室为平台的人机英语口语考试 被引量：2

18

作者 蒋珍莲 邓涛 《广西民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2009年第4期121-124,共4页

随着高校规模的日益扩大,英语口语考试在公平和效率方面面临新的挑战.如何充分利用现有的信息技术解决大学英语口语考试所存在的问题?文章通过对广西民族大学2008级528位学生的实验,分析了考试的结果及考试过程中存在的问题,并为进一步... 随着高校规模的日益扩大,英语口语考试在公平和效率方面面临新的挑战.如何充分利用现有的信息技术解决大学英语口语考试所存在的问题?文章通过对广西民族大学2008级528位学生的实验,分析了考试的结果及考试过程中存在的问题,并为进一步推广网络环境下英语人机口语考试提出了相应的建议. 展开更多

关键词 数字网络语言实验室 人机口语考试 设计 实验

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运用现代教育技术促进高校课堂教学改革

19

作者 蒋珍莲 赵颜 蒋荣萍 《广西民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2007年第4期99-102,共4页

课堂教学仍然是大多数高校的主要教学方式.在信息技术高速发展的今天,传统的课堂教学已不适应现代教学的要求了.该文分别对广西民族大学800名教师与学生进行了关于多媒体教学使用情况、教学效果以及多媒体教学的优缺点等问题的问卷调查... 课堂教学仍然是大多数高校的主要教学方式.在信息技术高速发展的今天,传统的课堂教学已不适应现代教学的要求了.该文分别对广西民族大学800名教师与学生进行了关于多媒体教学使用情况、教学效果以及多媒体教学的优缺点等问题的问卷调查,对调查结果进行了分析和研究,指出了现代教育技术在广西高校课堂教学改革中的作用,并提出了相应的对策. 展开更多

关键词 现代教育技术 高校 课堂教学 改革

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中国高等教育改革与发展重心的历史变迁——基于政府工作报告的分析 被引量：1

20

作者 蒋珍莲 《高教论坛》 2013年第3期51-54,共4页

高等教育改革与发展重心的确立和转移,与国家政府对高等教育的指导思想密切相关。新中国成立以来,我国高等教育改革经历了院系调整,规模扩充,停滞,恢复重建,体制改革,规模、质量、结构和效益协调发展的转移。通过对历届人大政府工作报... 高等教育改革与发展重心的确立和转移,与国家政府对高等教育的指导思想密切相关。新中国成立以来,我国高等教育改革经历了院系调整,规模扩充,停滞,恢复重建,体制改革,规模、质量、结构和效益协调发展的转移。通过对历届人大政府工作报告进行文本分析发现,每一次高等教育改革与重心的变迁,国家政府都起着导航作用。 展开更多

关键词 中国高等教育 发展重心 历史变迁 政府工作报告

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