我国基础教育管理体制的三次改革及未来改革趋向 被引量：9

1

作者 蒋友梅 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第3期46-49,共4页

由于社会环境、政治制度和经济发展的影响,我国的基础教育管理体制在改革开放后进行了三次大的改革。1978-1985年是我国教育事业的全面恢复期,确立了"地方负责、分级管理"的基础教育管理体制;1986-2002年是我国基础教育"... 由于社会环境、政治制度和经济发展的影响,我国的基础教育管理体制在改革开放后进行了三次大的改革。1978-1985年是我国教育事业的全面恢复期,确立了"地方负责、分级管理"的基础教育管理体制;1986-2002年是我国基础教育"地方负责、分级管理"管理体制进一步发展和完善期;2002-2008年是我国基础教育管理体制的成熟期。公共问责机制的建立,市场机制的有限介入,建立省、市、县各级政府和各级学校的绩效标准以及建立长效的农村义务教育经费投入保障机制,是我国未来基础教育管理体制改革的趋向。 展开更多

关键词 基础教育 管理体制改革 义务教育

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转型期中国大学组织内部质量文化的生成 被引量：6

2

作者 蒋友梅 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第5期54-57,共4页

大学组织内部的质量文化是连结高等教育功能和活动的纽带,是以学生为核心的多重文化作用下的动态结构。它不仅是学术文化、产业服务文化、行政管理文化相互循环作用而形成的一种整合的"情境化"的场域,更是一种教师、学生和管... 大学组织内部的质量文化是连结高等教育功能和活动的纽带,是以学生为核心的多重文化作用下的动态结构。它不仅是学术文化、产业服务文化、行政管理文化相互循环作用而形成的一种整合的"情境化"的场域,更是一种教师、学生和管理人员"心力"的场域。随着高等教育逐步由精英教育阶段步入大众化教育阶段,中国大学组织内部质量文化由无意识地存在向有意识地生成转变,学生入学率的变化导致大学组织内部质量文化隐性形态和关系形态的变化,质量文化经历了一个从量变到质变的过程。大学组织内部要形成一种独特风格的质量文化有赖于三个要素:大学自反性功能的形成;大学学术评价模式的变革;大学、政府和市场新型交往关系的建构。 展开更多

关键词 转型期 中国大学组织内部 质量文化

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论体验教育与道德内化 被引量：3

3

作者 蒋友梅 胡弼成 《煤炭高等教育》 2005年第2期47-49,共3页

体验和感悟是实施道德教育的有效方法。但是人的体验不是自然而然形成的,需要通过体验教育,才能达到优化的体验。教育者必须把体验教育和道德的内化机制结合起来,才能提升学生体验的层次,从而通过体验教育实现道德的内化。

关键词 体验 体验教育 道德内化

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中小学创新型教师培养的理论模型和实践探索——基于名教师培养项目的考察 被引量：1

4

作者 蒋友梅 《中小学教师培训》 2023年第9期1-7,共7页

创新型教师是实现学生核心素养和中国教育现代化的关键,他们是创新教育教学实践的先锋者,是能够多维度解决教育教学冲突的行动者。本研究采用柯氏评估模型和多尔的后现代课程理论构建创新型教师培养的理论模型,包括创新型教师培育的框... 创新型教师是实现学生核心素养和中国教育现代化的关键,他们是创新教育教学实践的先锋者,是能够多维度解决教育教学冲突的行动者。本研究采用柯氏评估模型和多尔的后现代课程理论构建创新型教师培养的理论模型,包括创新型教师培育的框架、创新型教师培养的专业课程内容体系和“3导向5结合5阶段”的培养模式。通过多方面的实践探索:识别教师创造力类型,群策群力设计教育作品;掌握教育研究的方法论,实践验证教育作品;最终养成创新型人格发挥示范引领作用等,进一步验证创新型教师培养理论模型的有效性。 展开更多

关键词 创新型教师培养 理论模型 实践探索

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英语学习困难的认知因素分析及其教学策略

5

作者 蒋友梅 蒋友莲 《基础教育外语教学研究》 2023年第7期18-26,共9页

本文界定了英语学习困难的涵义并依据初中学生的心理特点对英语学习困难进行了科学的分类,认为初中英语学习困难包括三个类型:母语依赖型、元认知质乏型、语言交际焦虑型。利用脑科学、语言迁移和元认知理论分析造成初中学生英语学习困... 本文界定了英语学习困难的涵义并依据初中学生的心理特点对英语学习困难进行了科学的分类,认为初中英语学习困难包括三个类型:母语依赖型、元认知质乏型、语言交际焦虑型。利用脑科学、语言迁移和元认知理论分析造成初中学生英语学习困难的认知原因,并通过课例研究的方式让初中英语教师了解初中英语学习困难学生语言学习的障碍。在英语教学过程中,初中英语教师要针对不同类型的英语学习困难学生采取相匹配的教学策略,考虑从中介语言表征的建构、元认知能力提升和英语思维品质养成三个维度来解决初中英语学习困难学生的问题从而取得突破性的英语学习效果。 展开更多

关键词 英语学习困难 认知因素分析 教学策略

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中国大学知识生产方式演变的动力机制——知识社会学的阐释 被引量：3

6

作者 蒋友梅 蒋友莲 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第4期25-31,共7页

当前,中国大学知识生产所依赖的社会基础和制度结构都受到挑战,对于"怎么生产知识""生产什么样的知识"的观念正在发生变化。文章对中国大学知识生产方式演变的图景做历时性考察,认为中国大学知识生产方式的转型是... 当前,中国大学知识生产所依赖的社会基础和制度结构都受到挑战,对于"怎么生产知识""生产什么样的知识"的观念正在发生变化。文章对中国大学知识生产方式演变的图景做历时性考察,认为中国大学知识生产方式的转型是由于中国特有的社会语境与知识生产者认知因素的联结。文章立足知识社会学的理论基础,探索中国大学的知识生产秩序发生演变的动力机制,以发现中国大学知识生产文化自信生成的路径。 展开更多

关键词 中国大学 知识生产 动力机制 知识社会学

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知识生产中大学教师行为的功利取向及其限度 被引量：3

7

作者 蒋友梅 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第2期30-33,共4页

在大学知识生产模式变革的语境下大学教师行为的功利取向不可避免。其功利取向具有目的合理性和价值合理性。它激发了大学教师根据本身的欲求去生产知识,是大学教师知识生产的动力之一。然而,目前由于工具合理性的过度膨胀和对价值合理... 在大学知识生产模式变革的语境下大学教师行为的功利取向不可避免。其功利取向具有目的合理性和价值合理性。它激发了大学教师根据本身的欲求去生产知识,是大学教师知识生产的动力之一。然而,目前由于工具合理性的过度膨胀和对价值合理性的忽视,中国大学教师在知识生产中出现了学术越轨和失范行为,必须在制度上探寻大学教师行为功利取向目的合理性和价值合理性相统一的路径,以彰显其利他功利的特质。 展开更多

关键词 大学教师行为 功利取向 合理性 限度

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高职大学英语课程教学个性化设计简述 被引量：1

8

作者 蒋友梅 蒋友琴 《职业教育研究》 2011年第3期115-117,共3页

夸美纽斯班级授课制的提出,提高了教学的效率和范围,但从此大学英语的个性化教学日益成为高职院校教师教学中的一个显著问题。文章在分析高职院校大学英语教学现状的基础上,依据布鲁姆教育目标分类法的理论,从建构主义视角围绕高职院校... 夸美纽斯班级授课制的提出,提高了教学的效率和范围,但从此大学英语的个性化教学日益成为高职院校教师教学中的一个显著问题。文章在分析高职院校大学英语教学现状的基础上,依据布鲁姆教育目标分类法的理论,从建构主义视角围绕高职院校学生的职业特点,提出大学英语个性化教学改革的若干策略,并以相关教学实践成果作为佐证。 展开更多

关键词 高职 大学英语 课程教学 个性化设计

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老年帕金森病患者的康复治疗 被引量：1

9

作者 蒋友梅 孟宪红 金源 《中国疗养医学》 2013年第5期438-439,共2页

帕金森病[1]又称震颤麻痹,是一种常见的中年以上的黑质和黑质纹状体通路上的变性疾病,以静止性震颤肌强直、运动减少和姿势与平衡障碍为主要临床特征。该病是一种慢性进展性疾病,因此病人需要进行综合的康复治疗。

关键词 老年 帕金森病 康复治疗

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我国教育管理学学科范式形成的“格式塔”模型 被引量：1

10

作者 蒋友梅 《教育理论与实践》 北大核心 2011年第3期14-17,共4页

基于教育管理学学科的综合性质来研究我国教育管理学的学科范式,可以把我国教育管理学的学科发展划分为三个阶段:1978年以前,教育管理学学科发展的前学科时代;1978-1992年,教育管理学学科的"对话期";1992年至今,教育管理学分... 基于教育管理学学科的综合性质来研究我国教育管理学的学科范式,可以把我国教育管理学的学科发展划分为三个阶段:1978年以前,教育管理学学科发展的前学科时代;1978-1992年,教育管理学学科的"对话期";1992年至今,教育管理学分支学科的蓬勃繁殖时期。教育管理学学科范式形成的前提是其作为一门具有教育学和管理学基因的综合性质的社会学科,它有强烈的现代学科意识,然后在其学科范式形成的动力系统的推动下,逐步形成本学科的"格式塔"的模型,即教育管理学科的本体论、认识论和方法论的优化组合。 展开更多

关键词 教育管理学 学科范式 “格式塔”模型

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也说CAI课件的教育性效应

11

作者 蒋霖 蒋友梅 《实验教学与仪器》 2001年第9期36-37,共2页

关键词 CAI课件 教育性 知识传播 能力发展

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论施教与择学的相通性

12

作者 蒋友梅 胡弼成 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第02S期32-35,共4页

施教与择学就像数学中两个相交的集合,其相交重叠的部分越多,说明教学的效果越好。然而目前学校教育中却存在着施教与择学相通性的异化,本文通过对异化现象的分析,希望通过达到施教与择学的相通性而实现教学过程的有效化。

关键词 相通性 施教 学校教育 异化现象 教学过程 有效化 相交 数学

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中国大学教师行为功利取向的发生机制——组织制度的视角

13

作者 蒋友梅 《教育科学文摘》 2015年第4期24-25,共2页

国外学者认为大学教师行为功利取向发生的原因是由于大学与市场过度紧密联结而形成的大学商业化所致，知识的交易价值日益受到重视，教员的劳动分工发生变化其行为也会有一定程度的异化。

关键词 中国大学 教师行为 功利 制度 组织 国外学者 劳动分工 商业化

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论施教与择学的相通性

14

作者 蒋友梅 胡弼成 《高等教育研究学报》 2004年第4期5-7,共3页

施教与择学就像数学中两个相交的集合,其相交重叠的部分越多,说明教学的效果越好。然而目前学校教育中却存在着施教与择学的相通性的异化,本文希望通过对异化现象的分析,找到实现施教与择学的相通性的有效途径,从而实现有效的教学。

关键词 施教 择学 相通性 教学过程 有效教学

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主动公民的养成机制——结构主义的视野

15

作者 蒋友梅 《师道（教研）》 2019年第12期61-62,共2页

公民的诞生是一个过程,社会、学校、家庭三位一体的系统结构是公民教育理想化的生态环境.现实中三者之间往往存在矛盾和冲突,如何使三者在养成公民的过程中减少矛盾,本文试图运用瑞典社会学家汤姆.R.伯恩斯的行动者——系统动态学理论... 公民的诞生是一个过程,社会、学校、家庭三位一体的系统结构是公民教育理想化的生态环境.现实中三者之间往往存在矛盾和冲突,如何使三者在养成公民的过程中减少矛盾,本文试图运用瑞典社会学家汤姆.R.伯恩斯的行动者——系统动态学理论阐述家庭、学校、社会的联结的四种模式从而衍生出主动公民养成的策略.成为一个主动的公民,更需公民个体的参与和行动. 展开更多

关键词 公民 社会、学校、家庭三位一体 公民的养成

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大学教师的自反性与内生的知识生产制度

16

作者 蒋友梅 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期76-81,共6页

中国大学的知识生产制度是一种外生的知识生产制度,它强调知识生产的效率和对大学教师行为的规制。由于行政权力的过大,很容易导致知识生产中大学教师行为的功利取向。要克服大学教师知识生产的工具性,就要建立起基于发挥大学教师能动... 中国大学的知识生产制度是一种外生的知识生产制度,它强调知识生产的效率和对大学教师行为的规制。由于行政权力的过大,很容易导致知识生产中大学教师行为的功利取向。要克服大学教师知识生产的工具性,就要建立起基于发挥大学教师能动性的内生的知识生产制度,这样才能让大学教师切实感受到自己在知识生产系统的地位和权力。大学教师自反性的形成是中国大学内生性知识生产制度建立的关键。 展开更多

关键词 大学教师 自反性 知识生产制度

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中国大学教师行为功利取向的发生机制——组织制度的视角 被引量：5

17

作者 蒋友梅 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期80-84,90,共6页

大学教师行为的功利取向在知识生产模式变革的环境下不可避免,这种取向是制度环境的产物,有着广泛深厚的合法性基础。大学教师行为的功利取向不能简单地归咎于大学教师的觉悟和思想道德水平,这种取向的存在更多地是在知识生产模式变革... 大学教师行为的功利取向在知识生产模式变革的环境下不可避免,这种取向是制度环境的产物,有着广泛深厚的合法性基础。大学教师行为的功利取向不能简单地归咎于大学教师的觉悟和思想道德水平,这种取向的存在更多地是在知识生产模式变革语境下制度环境的产物,是现行的知识生产制度注重知识生产的效率和结果所导致的,在很大程度上是近年来大学知识生产中的激励机制的强化所导致的非预期的结果。 展开更多

关键词 大学教师 功利取向 组织 制度

原文传递

中国大学教师知识生产的功利取向及其平衡 被引量：3

18

作者 蒋友梅 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期70-76,共7页

针对知识生产模式变革的情境中大学教师的行为越发表现出功利取向,用中国教育统计的实证数据揭示了中国大学教师行为的功利取向之表征:大学教师对应用型研究的偏好;外部科研资助导引的功利取向;市场活动的参与衍生的功利取向;精英主义... 针对知识生产模式变革的情境中大学教师的行为越发表现出功利取向,用中国教育统计的实证数据揭示了中国大学教师行为的功利取向之表征:大学教师对应用型研究的偏好;外部科研资助导引的功利取向;市场活动的参与衍生的功利取向;精英主义的等级结构形塑的功利取向。指出在制度层面更好地平衡大学教师行为的利己功利和利他功利的取向,才能改变大学教师知识生产中的极端功利行为,从而促进大学教师知识生产的繁荣。 展开更多

关键词 知识生产模式 大学教师行为 功利取向

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肩周炎患者的康复治疗一例报告 被引量：2

19

作者 蒋友梅 《中国疗养医学》 2013年第2期175-175,共1页

肩关节周围炎是指肩关节囊和肩关节周围软组织因退变、损伤等引起的一种慢性无菌性炎症，以肩部疼痛和活动障碍为主要临床表现的常见病症。因本病多见于50岁左右的女性患者，故有“五十肩”之称；其发病因与感受风寒有关，固有“漏肩风... 肩关节周围炎是指肩关节囊和肩关节周围软组织因退变、损伤等引起的一种慢性无菌性炎症，以肩部疼痛和活动障碍为主要临床表现的常见病症。因本病多见于50岁左右的女性患者，故有“五十肩”之称；其发病因与感受风寒有关，固有“漏肩风”之称；本病后期肩关节广泛粘连而活动严重受限，故有“冻结肩”或“肩凝症”之称。 展开更多

关键词 肩凝症 关节松动技术 红外线 中药

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