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题名小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养
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作者
董桂喜
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机构
山东省聊城市临清市实验小学(南校区)
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出处
《神州》
2019年第20期119-119,共1页
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文摘
数学思维的培养是小学阶段数学教育的基本目标,小学数学正处于数学教育的基础阶段,小学生数学思维能力的高低关系着能否深刻理解数学知识并能将之灵活运用,达到提升数学知识水平的作用。小学生数学思维的建立需要教师在课堂教学中积极探索、总结经验,注重学生独立思考能力的培养,并加以引导训练,最终达到提高学生数学思维能力的目的。
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关键词
小学数学
数学思维
培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名神奇的九宫格
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作者
董志轩
董桂喜(指导)
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机构
山东省临清市实验小学(南校区)
不详
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出处
《小学时代》
2019年第12期10-10,共1页
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文摘
大家正玩得起劲时,老师却出了一道题目,难住了大家。她给出九个分数,分别为“24/11,6/1,8/3,3/1,24/7,24/5,2/1,4/1,12/5”,将这些数字填入九宫格中使得横向、竖向、斜向上三个数字的和都一样。
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关键词
九宫格
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分类号
J201
[艺术—美术]
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题名滴水穿石中的数学知识
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作者
刘印甲
董桂喜(指导)
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机构
山东省临清市实验小学(南校区)
不详
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出处
《小学时代》
2019年第12期12-12,共1页
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文摘
我常常听老师和家长说“滴水穿石”这一成语,起初还不理解为什么一滴水竟然能够穿过石头,今天我终于明白了滴水穿石的意义。今天,家里水龙头坏了,出现了漏水现象,妈妈担心浪费太多水,说“:你去找一个盆子,放在水龙头下面接水。”
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关键词
数学知识
水龙头
家长
老师
竟然
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名生活中充满着无限学习乐趣
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作者
张瑞希
董桂喜(指导)
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机构
山东省临清市实验小学(南校区)
不详
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出处
《小学时代》
2019年第12期5-5,共1页
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文摘
听到作业后,我和我的小伙伴都十分开心,开始思考生活中哪些地方存在数字和平均数,其中一个小伙伴说“:要不然我们去超市买点零食,计算出这些零食所花费钱的平均数?”有人反对说“:每个零食价格都不相同,而且差别很大,计算出平均数应该不太容易,而如果买的零食都是同一种,也就不用计算平均数了。”
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关键词
学习乐趣
生活
平均数
零食
伙伴
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分类号
G456
[文化科学—教育学]
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