模拟电子技术课程设计的CAD实现 被引量：14

1

作者 李震梅 董传岱 《电气电子教学学报》 1999年第2期69-71,共3页

本文介绍了一种采用EWB软件进行电子技术课程设计的新方法。它改变了传统的设计方法，能够完成复杂电路各项指标的定量计算及电路的分析设计能力。

关键词 课程设计 软件 仿真 模拟电路 CAD 模拟电子

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数字机顶盒的功能与市场分析 被引量：2

2

作者 李震梅 董传岱 《中国有线电视》 北大核心 2002年第9期29-31,共3页

介绍有线电视数字机顶盒的基本功能和特点 。

关键词 功能 市场分析 数字机顶盒

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无源有机电致发光显示驱动电路的研究 被引量：7

3

作者 李震梅 董传岱 《电视技术》 北大核心 2005年第2期39-43,共5页

分析了几种典型的PM-OLED行驱动和列驱动电路,提出了一些改进措施,并设计了具体的应用电路,介绍了目前OLED矩阵显示屏驱动IC的最新发展状况,阐述了用驱动IC来驱动OLED矩阵显示屏的方法,为OLED的实际应用提供了一些可行的方案。

关键词 有机电致发光显示 驱动电路 显示 集成电路

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AM-OLED像素驱动电路的研究 被引量：9

4

作者 李震梅 董传岱 《电视技术》 北大核心 2004年第12期49-51,54,共4页

分析和比较了目前典型的几种AM-OLED单元像素驱动电路,论述了二管驱动OLED电路的设计,最后采用EDA电路通用分析软件AIM-SPICE对所设计的电路进行了验证和优化,为AM-OLED单元像素驱动电路的设计、参数选择和性能分析提供了依据。

关键词 AM—OLED方式 设计 驱动电路 像素

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EDA技术及其应用 被引量：5

5

作者 董传岱 赵波 李震梅 《山东理工大学学报（自然科学版）》 CAS 2005年第3期56-59,共4页

论述了EDA技术及其发展,并详细介绍了基于VHDL的自顶向下的设计方法以及EDA技术的特点,对EDA技术的发展趋势也做了介绍.

关键词 EDA 系统 模型 仿真

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培养学生工程应用能力的实践教学改革 被引量：5

6

作者 李震梅 魏佩瑜 +1 位作者 董传岱 白明 《电气电子教学学报》 2014年第3期99-101,共3页

本文以我校电气信息类专业基础系列课程建设为例,介绍培养学生工程应用能力的实践教学改革的思路与实施过程,提出"4-3-2-4"实践教学改革模式。我们创建了基础扎实的电气信息类专业基础系列课程实践的四个平台,提出三个转变的... 本文以我校电气信息类专业基础系列课程建设为例,介绍培养学生工程应用能力的实践教学改革的思路与实施过程,提出"4-3-2-4"实践教学改革模式。我们创建了基础扎实的电气信息类专业基础系列课程实践的四个平台,提出三个转变的实验教学思路,坚持硬件实验和软件仿真两条主线、确立了四个层次的实验教学方法,提高了学生实践能力和创新素质。 展开更多

关键词 实验教学 工程应用 EDA

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新型平板显示技术——OLED 被引量：1

7

作者 李震梅 董传岱 《电视技术》 北大核心 2003年第1期50-52,共3页

重点介绍了有机发光显示(OLED)技术的结构和原理以及OLED显示方式和显示性能,最后分析了OLED的优势、存在的问题及其未来的市场需求等。

关键词 平板显示技术 OLED 有机发光显示器 多媒体 发光元件 发光效率

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电子技术实验教学模式的探讨 被引量：4

8

作者 房华玲 董传岱 《中国成人教育》 北大核心 2009年第12期147-148,共2页

电子技术是一门专业基础课,不但具有较强的理论性,而且要求具有较强的动手实践能力。如何把理论课和实践课更好地结合起来,加强实践动手能力,使学员的知识更加贴近生产实际,本文从实验室的科学管理、实验方法、基本知识认知、验证设计... 电子技术是一门专业基础课,不但具有较强的理论性,而且要求具有较强的动手实践能力。如何把理论课和实践课更好地结合起来,加强实践动手能力,使学员的知识更加贴近生产实际,本文从实验室的科学管理、实验方法、基本知识认知、验证设计等方面结合多年的教学经验做了探索和总结。 展开更多

关键词 电子技术 实验教学 阶梯 综合素质

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CD4046构成的高稳定性调频电路 被引量：2

9

作者 尹丽菊 陈平 董传岱 《山东工程学院学报》 CAS 2002年第4期6-9,共4页

介绍了芯片 CD40 4 6的特点、工作原理以及由其构成的调频电路 .

关键词 CD4046 调频电路 稳定性 锁相环 压控振荡器 特点 工作原理

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PDP显示技术及其应用 被引量：4

10

作者 李震梅 董传岱 房华玲 《山东工程学院学报》 2002年第4期10-13,共4页

论述了 PDP的性能、原理 ,分析了它的优势和存在的问题 ,并介绍了

关键词 PDP 显示技术 多媒体 等离子体显示器 发展趋势

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“电子技术”阶梯式实验教学方法的实践与探索 被引量：4

11

作者 董传岱 谷笑娜 李震梅 《电气电子教学学报》 2004年第5期110-111,共2页

电子技术是一门实践性极强的课程 ,也是工科类专业必修的重要课程之一 ,我们在电子技术实验教学中进行大量的改革实践 ,摸索出了阶梯式实验教学的方法 ,收到了较好的实践教学效果。本文介绍了阶梯式实验教学的具体内容 :认知基础层。

关键词 实验教学 阶梯 系统 课程

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加强电子技术课程的实践教学环节 被引量：2

12

作者 李震梅 董传岱 《电气电子教学学报》 1998年第2期62-64,共3页

本文通过具体的措施和方法，介绍了如何加强电子技术课程的实践教学环节，论述了实践性教学是对学生能力培养的重要方式。介绍了我们采取的改革基本实验、改进课程设计、开放实验室、开展第二课堂活动等情况。

关键词 电子技术 实践教学 课程设计 教学环节

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“模拟电子技术基础”课程的立体化教材建设 被引量：2

13

作者 李震梅 白明 +1 位作者 刘雪婷 董传岱 《电气电子教学学报》 2015年第2期119-120,共2页

本文介绍了我校"模拟电子技术基础"课程立体化教材建设的整体思路,探讨立体化教材的内涵和表现形式,论述了如何将教学改革成果和科研成果融入教材,妥善处理传统内容继承与现代内容引进的问题;建立具有示范和辐射作用的数字化... 本文介绍了我校"模拟电子技术基础"课程立体化教材建设的整体思路,探讨立体化教材的内涵和表现形式,论述了如何将教学改革成果和科研成果融入教材,妥善处理传统内容继承与现代内容引进的问题;建立具有示范和辐射作用的数字化教材资源,突出了电子技术的应用性和实践性,强化学生工程实践能力的培养。 展开更多

关键词 立体化教材 工程应用 创新 教学改革

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数字卫星电视接收机的特点和接收方法 被引量：1

14

作者 李震梅 董传岱 《中国有线电视》 北大核心 2002年第17期47-49,共3页

介绍了数字卫星电视接收机的特点和技术指标 ,分析了数字卫星电视接收机的接收方法。

关键词 接收方法 数字卫星电视 接收机 数字信号 模拟电视信号

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放大器中负反馈实质的研究

15

作者 董传岱 李震梅 《莱阳农学院学报》 1999年第4期305-307,共3页

本文通过具体实例,论述了反馈的作用及反馈的实质。

关键词 传输系数 反馈组态 微变等效 增益

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检测噪声图象边缘的CPR法

16

作者 任鲁涌 董传岱 《山东理工大学学报（自然科学版）》 CAS 1998年第1期16-19,45,共5页

本文提出一种噪声图象中检测边缘的新方法.该方法从图象的灰度概率域入手,将概率谱分为两个等面积的集群.通过判定集群间距离检测图象的边缘.理论分析与实验结果表明这种方法具有较强的对噪声图象的边缘提取能力.

关键词 边缘检测 噪声 快速中值算法

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显示器技术的未来之星——OLED

17

作者 董传岱 李震梅 《中国有线电视》 北大核心 2003年第9期20-22,共3页

论述新型平板显示技术OLED的结构和类型 ,分析它的特点以及现状和发展前景 ,并指出应用于彩色显示器的有机发光显示器件OLED是未来平板显示技术的主流技术。

关键词 显示器 OLED 有机发光显示器件 结构 发展前景

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无绳电话手机电路的单片化设计

18

作者 苗汇静 董传岱 李嘉业 《山东工程学院学报》 CAS 2001年第1期32-35,共4页

本文介绍了一种无绳电话手机电路的单片化设计方案 ,包括原理框图、信号流程。

关键词 无绳电话 手机电路 单片化设计 电路原理 信号流程 COMIC

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构建“突出数字”的教学体系 创新“强化实践”的实验方法

19

作者 董传岱 刘雪婷 白明 《北华航天工业学院学报》 CAS 2011年第3期52-53,59,共3页

本文是对《电工学〈电子技术〉》课程的改革与实践的总结,主要介绍了"强化数字,突出集成,注重实践"的模块化教学体系和阶梯式实验方法。

关键词 电子技术 课程体系 实践教学 创新能力

原文传递

电工电子实验教学中心的建设与实践

20

作者 董传岱 白明 刘雪婷 《北华航天工业学院学报》 CAS 2010年第B07期4-6,共3页

近几年来,学院依据国家教委对普通高等学校电工电子示范中心建设的基本要求,大力建设了电工电子实验教学中心,以优秀的成绩迎接了国家教学评估,目前正准备申报省级示范中心。本文简单介绍了学院电工电子示范中心的现状、教学理念以及定... 近几年来,学院依据国家教委对普通高等学校电工电子示范中心建设的基本要求,大力建设了电工电子实验教学中心,以优秀的成绩迎接了国家教学评估,目前正准备申报省级示范中心。本文简单介绍了学院电工电子示范中心的现状、教学理念以及定位,并较详细地介绍了实验教学改革及教学方法手段等。 展开更多

关键词 示范中心 实验室建设 创新意识 能力培养

原文传递