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题名基于DNAzyme辅助信号放大的荧光检测APE1
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作者
葛永浩
宋盼
张晓茹
宋维玲
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机构
青岛科技大学化学与分子工程学院
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出处
《青岛科技大学学报（自然科学版）》
CAS
2024年第3期31-36,共6页
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基金
国家自然科学基金项目(21705086)。
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文摘
利用脱氧核酶(DNAzyme)辅助放大荧光信号,发展了一种简便快速无嘌呤/无嘧啶内切酶(APE1)的高灵敏度检测策略。验证了实验可行性,对反应时间、反应温度进行了优化,在最优条件下对目标物APE1进行了检测,检测限为3.0×10^(-4)U·mL^(-1),并证明了本实验具有良好的选择性。
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关键词
DNAZYME
荧光
APE1
信号放大
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Keywords
DNAzyme
fluorescence
APE1
signal amplification
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分类号
O657.3
[理学—分析化学]
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题名创新教育人才管理机制
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作者
栾成勇
张似东
葛永浩
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机构
江苏省滨海县教育局
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出处
《师资建设（双月刊）》
2011年第5期76-77,共2页
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文摘
事业兴衰，关键在人。2010年以来，国家、省、市、县对未来十年的教育事业发展均制定了规划纲要，各级规划纲要均对教育人才队伍建设作出了鲜明而又深刻的阐述。落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展，首先应立足当前，努力开创教育人才队伍建设的新局面。为了加快教育系统人才队伍建设，促进城乡教育人才快速发展，江苏省滨海县教育局从全县教育发展的实际出发，不断创新教育人才工作机制，在引进人才、使用人才和激活人才等方面创新工作方法，努力构建人才引得进、留得住、激得活、用得好的工作新格局，为全县教育事业的科学发展提供了强有力的人才支持和智力保障。
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关键词
人才管理机制
创新教育
教育事业发展
人才队伍建设
教育规划
人才工作机制
科学发展
2010年
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名叩响学生心灵的钟
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作者
葛永浩
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出处
《山西教育（管理版）》
2006年第2期46-47,共2页
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关键词
教学生涯
心灵
《文选》
校园
师范
教师
小学
老师
孩子
爱心
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名叩响心灵的钟
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作者
葛永浩
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机构
江苏省滨海县第二实验小学
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出处
《湖北教育》
2006年第2期31-31,共1页
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文摘
临别师范校园时，教《文选》的张老师对我说：“做一名小学教师，面对着‘性本善’的孩子，你必须以细腻的爱心叩响他们心灵的钟……”从教13年了，张教师的话激励着我不断尝试去叩响孩子们心灵的钟。
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关键词
心灵
《文选》
教师
孩子
校园
师范
小学
老师
爱心
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名批评需要艺术
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作者
葛永浩
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机构
滨海县滨海港经济区中心小学
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出处
《小学科学》
2017年第7期21-21,共1页
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文摘
教师对学生进行思想品德方面的教育，少不了批评艺术这种形式。但如何使批评运用得当，行之有效，真正做到“润物细无声”，这在方式方法上是大有讲究的。常听到一些教师抱怨自己的学生听不进自己的批评。其实，原因并非全在学生身上，有时与教师的批评方式、批评艺术性有很大关系。
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关键词
批评艺术
思想品德
批评方式
学生
教师
艺术性
教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名教育不能扭秧歌
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作者
葛永浩
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机构
江苏省滨海县第二实验小学
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出处
《学校管理》
2003年第1期28-28,共1页
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文摘
日前,收看电视剧《彭真》时,彭真同志在当时的公安工作会上说过这样一段话:"干工作,不能扭秧歌,今天搞法制建设,就抓得紧一些,往左边扭一扭,明天讲民主建设就抓得松一些,往右边扭一扭!……要一竿子打到底。"听了这番话,作为一名教育工作者,我感触颇深。
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关键词
教育改革
中国
情境教育
赏识教育
课程改革
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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题名在语文教学中如何培养学生的表达能力
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作者
葛永浩
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机构
江苏省盐城市滨海县天场镇中心小学
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出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2016年第4期24-24,共1页
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文摘
语文是中国人最重要的交际工具，也是中华民族传统文化的砥柱，它更是工具性和人文性的有机统一。其实它的工具性，狭义的是指学生的表达能力。最新版的语文课程标准中再次强调了“要让学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。如今的时代已经要求学生“能说会道”，重视学生的表达能力是社会的大势所趋。我国著名的教育家陶行知曾经说过：“要解放学生的头脑，使他们敢想；要解放学生的嘴巴，使他们善说。”据此，很多的语文老师在平时的教学中都非常注重学生的语言表达能力的培养，但怎么才能有效的培养学生的表达能力？怎么才能形成一套行之有效的策略呢？个人就此谈谈自己的做法。
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关键词
教育家陶行知
孙友田
语言内容
阅读题
阅读实践
课程标准
促进作用
阅读效果
小白兔
中都
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名谋求办学高质量的实践
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作者
葛永浩
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机构
滨海县第二实验小学
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出处
《学校管理》
2006年第4期36-36,共1页
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关键词
课堂教学质量
青年教师
交流时间
讲授时间
结题
研究形式
图书角
青蓝工程
作业批改
研究中心
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分类号
G629.2
[文化科学—教育学]
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