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向德国教师学什么——江苏省张家港中等专业学校的中外合作办学之路 被引量：1
1
作者 葛敏亚 丁毅 《江苏教育（职业教育）》 2015年第9期20-23,共4页
合作办学是职业学校发展的必经之路，中外合作是目前较为先进的合作办学形式。合作一定要建立在政府主导，学校、企业、外方各方联动的基础上，这样才能由学校一方的“主动”发展为各方的“互动”。中德合作为学校的课程开发、教学改革... 合作办学是职业学校发展的必经之路，中外合作是目前较为先进的合作办学形式。合作一定要建立在政府主导，学校、企业、外方各方联动的基础上，这样才能由学校一方的“主动”发展为各方的“互动”。中德合作为学校的课程开发、教学改革、教育理念的变革和师资建设提供支持。 展开更多
关键词 职业学校 合作办学 中外合作
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“乘法”·“减法”·“加法”
2
作者 葛敏亚 《江苏教育（职业教育）》 2016年第2期13-14,共2页
一、参与现代职教体系建设、提升教学质量的关键在于职校要积极做＂乘法＂ 现代职业教育体系建设是江苏省积极探索技术技能型人才培养的一个新途径,它着眼于探索职业教育学生新的升学路径,更加注重过程中人才培养质量评价标准的建立。... 一、参与现代职教体系建设、提升教学质量的关键在于职校要积极做＂乘法＂ 现代职业教育体系建设是江苏省积极探索技术技能型人才培养的一个新途径,它着眼于探索职业教育学生新的升学路径,更加注重过程中人才培养质量评价标准的建立。教育质量问题是学校发展的核心问题,直接关系到学校的生存和发展。 展开更多
关键词 现代职教体系 规范教学管理 人才培养模式
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职业院校创业教育要注重学生“三心二意”的培养
3
作者 葛敏亚 《职教通讯》 2013年第29期I0001-I0001,共1页
创业教育是通过对学生新创事业、自我谋职意识与能力的培养．使其毕业后不再依赖工资形式就业．而是通过自办公司、企业或其他形式的劳动机构实现自我就业．并能够带动他人就业的教育。职业院校的创业教育若要取得实际效果．必须将重点... 创业教育是通过对学生新创事业、自我谋职意识与能力的培养．使其毕业后不再依赖工资形式就业．而是通过自办公司、企业或其他形式的劳动机构实现自我就业．并能够带动他人就业的教育。职业院校的创业教育若要取得实际效果．必须将重点放在创业心理品质的培养上。职业院校创业教育内容众多，就创业心理品质方面而言，主要应该注重学生“三心二意”的培养。 展开更多
关键词 创业教育 职业院校 培养 学生 心理品质 教育内容 就业 毕业
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制造类专业人才“四位一体”协同培养模式的着力点
4
作者 葛敏亚 《职教通讯》 2017年第17期I0001-I0001,共1页
制造业是国民经济的重要组成部分，现代制造业直接体现了一个国家的生产力水平，培养现代制造业人才是职业学校的重要职责和天然使命。为满足区域经济对现代制造业人才和学生发展的需求，江苏省张家港中等专业学校以地方政府的有力支持... 制造业是国民经济的重要组成部分，现代制造业直接体现了一个国家的生产力水平，培养现代制造业人才是职业学校的重要职责和天然使命。为满足区域经济对现代制造业人才和学生发展的需求，江苏省张家港中等专业学校以地方政府的有力支持为基础，依托张家港市及其周边地区丰富的制造业企业资源，联合德国BBW、BBIW集团、日本不二越工业高等学校等国外职教机构，运用“协同”理论，整合政府、学校、行业企业和国外优质职教资源， 展开更多
关键词 现代制造业 专业人才 培养模式 “四位一体” 协同 中等专业学校 企业资源 职业学校
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