期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
例谈初中语文文本解读中存在的误区
被引量：
5
1
作者
葛
亦
虹
《教学月刊（中学版）》
2008年第1期42-43,共2页
新课程在提出尊重学生独特体验的同时，更强调注意教学内容的价值取向。任何一篇作品，都是作者在特定社会、心理环境和文化背景下创作的，都是作者心路历程的一种客观反映。如何在课堂教学中正确地理解作者在作品中隐含着的意思，如何...
新课程在提出尊重学生独特体验的同时，更强调注意教学内容的价值取向。任何一篇作品，都是作者在特定社会、心理环境和文化背景下创作的，都是作者心路历程的一种客观反映。如何在课堂教学中正确地理解作者在作品中隐含着的意思，如何认识作者心路历程的客观反映，这是我们语文老师要下工夫做的。
展开更多
关键词
文本解读
初中语文
误区
心路历程
独特体验
尊重学生
教学内容
文化背景
下载PDF
职称材料
因地制宜,大力开发山区语文课程资源
2
作者
葛
亦
虹
《教学月刊（中学版）（教学参考）》
2005年第10期3-4,共2页
关键词
语文教学
课程改革
课程资源
因地制宜
山区
人教版
初中
综合性学习
下载PDF
职称材料
《我的叔叔于勒》教学实录与评点
被引量：
7
3
作者
余映潮（执教）
葛
亦
虹
（整理、评点）
《中学语文（教学大参考）（上旬）》
2007年第10期39-41,共3页
师：今天我们学习《我的叔叔于勒》，请同学们读作家作品简介。
关键词
《我的叔叔于勒》
教学实录
评点
作家作品
学习
同学
下载PDF
职称材料
题名
例谈初中语文文本解读中存在的误区
被引量：
5
1
作者
葛
亦
虹
机构
瑞安市教育局教研室 浙江瑞安
出处
《教学月刊（中学版）》
2008年第1期42-43,共2页
文摘
新课程在提出尊重学生独特体验的同时，更强调注意教学内容的价值取向。任何一篇作品，都是作者在特定社会、心理环境和文化背景下创作的，都是作者心路历程的一种客观反映。如何在课堂教学中正确地理解作者在作品中隐含着的意思，如何认识作者心路历程的客观反映，这是我们语文老师要下工夫做的。
关键词
文本解读
初中语文
误区
心路历程
独特体验
尊重学生
教学内容
文化背景
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
因地制宜,大力开发山区语文课程资源
2
作者
葛
亦
虹
机构
浙江省瑞安市教育局教研室
出处
《教学月刊（中学版）（教学参考）》
2005年第10期3-4,共2页
关键词
语文教学
课程改革
课程资源
因地制宜
山区
人教版
初中
综合性学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《我的叔叔于勒》教学实录与评点
被引量：
7
3
作者
余映潮（执教）
葛
亦
虹
（整理、评点）
机构
湖北荆州市教研室
浙江瑞安市教育局教研室
出处
《中学语文（教学大参考）（上旬）》
2007年第10期39-41,共3页
文摘
师：今天我们学习《我的叔叔于勒》，请同学们读作家作品简介。
关键词
《我的叔叔于勒》
教学实录
评点
作家作品
学习
同学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈初中语文文本解读中存在的误区
葛
亦
虹
《教学月刊（中学版）》
2008
5
下载PDF
职称材料
2
因地制宜,大力开发山区语文课程资源
葛
亦
虹
《教学月刊（中学版）（教学参考）》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
《我的叔叔于勒》教学实录与评点
余映潮（执教）
葛
亦
虹
（整理、评点）
《中学语文（教学大参考）（上旬）》
2007
7
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
