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题名论文人参与对庐剧艺术审美的影响
被引量：5
- 1
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作者
莫军梅
周凤武
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机构
皖西学院艺术学院
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出处
《滁州学院学报》
2012年第4期58-60,共3页
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文摘
庐剧从乡间田野走进城市,逐渐成为人们喜闻乐见的戏曲艺术,其表演形式的不断完善,文化品味的不断提高,审美情趣的不断提升,仅凭文化层次不高的草根艺术家是较难达到的,正是有了文化艺人的参与才促使了庐剧艺术的快速发展。
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关键词
庐剧
文人
审美
贡献
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Keywords
Lu Opera
scholars
aesthetic
contributions
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分类号
J6
[艺术—音乐]
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题名庐剧文献研究与述评
被引量：2
- 2
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作者
莫军梅
周凤武
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机构
皖西学院
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出处
《铜陵学院学报》
2013年第1期88-90,共3页
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基金
安徽高校省级人文社科项目"文人参与对庐剧艺术审美的影响之研究"(SK2013B562)
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文摘
庐剧文献资料是庐剧发展历史的见证和缩影。从唱腔、剧本以及论著等方面对庐剧出版物进行梳理与总结,再现庐剧研究成果,是探究庐剧唱腔、学习庐剧剧本一个难得的契机。
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关键词
庐剧
文人
文献
-
Keywords
Luzhou Opera
scholars
literature
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分类号
J825
[艺术—戏剧戏曲]
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题名论高师视唱练耳课的体验式教学
被引量：2
- 3
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术学院
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出处
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》
2012年第22期120-122,共3页
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基金
皖西学院重点教研项目(2012jy003)
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文摘
在论述体验式教学及其特点的基础上,就体验式教学运用于高师视唱练耳教学进行探讨,并重点对高师体验式视唱练耳教学的基本原则进行阐述,以期通过视唱练耳课的改革,扭转过去那种纯以技术训练为主的枯燥乏味的教学局面,提高高师视唱练耳课的教学效果。
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关键词
高师
视唱练耳
课程
体验式教学
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Keywords
higher normal
solfeggio
course
experience teaching
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分类号
J60
[艺术—音乐]
G652
[文化科学—教育学]
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题名析音教专业视唱练耳教学现状及对策
被引量：2
- 4
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术学院
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出处
《皖西学院学报》
2012年第3期151-153,共3页
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基金
皖西学院人文社会科学研究项目"基础教育新课改背景下音乐教师素质研究"(WXSY1011)
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文摘
视唱练耳课是音乐表演、音乐教育(音乐学)专业开设的基础专业课,其技术含量高,专业知识覆盖面广,视唱练耳课是学习其他音乐技能和学科的奠基石。目前音教专业的教学模式与师范类人才培养目标并不协调,从教学理念、教学内容、教学过程、教学评价等方面对现阶段音教专业视唱练耳教学存在的问题和不足进行了梳理和探讨,这有助于探究有效的解决途径。
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关键词
音教专业
视唱练耳
现状
-
Keywords
music education； solfeggio； current situation
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名谈钢琴教学中气息的重要性
被引量：2
- 5
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作者
莫军梅
赵玉艳
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机构
皖西学院艺术系
安徽工业大学建筑工程学院
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出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2006年第2期84-85,共2页
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文摘
气息不仅是声乐特有的概念,在器乐演奏中同样有着特殊的地位与作用。在钢琴教学中应重视气息与钢琴演奏的关系,合理地运用和控制气息,使钢琴的演奏艺术进入一个更高的境界。
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关键词
钢琴教学
气息
音乐
-
Keywords
the teaching of piano
breath
vocal music
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名论古筝艺考选曲的策略
被引量：1
- 6
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第16期235-236,共2页
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文摘
为了能够在古筝艺术考试中取得理想成绩,选择适合自己弹奏的乐曲直接关系着艺考的结果,因此考试曲目的恰当选择对艺考生来说具有积极的意义.乐曲的难易程度、技术展示的适度与否、乐曲风格等是艺考生在选曲时应该注意的主要问题.
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关键词
古筝
艺考
选曲
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分类号
G633.95
[文化科学—教育学]
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题名视唱练耳教学要加强民族乐感的培养
被引量：1
- 7
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作者
周凤武
莫军梅
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机构
皖西学院艺术系
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出处
《科教文汇》
2008年第7期181-181,205,共2页
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文摘
高等音乐院校现行的视唱练耳教材,一般是根据西方音乐的技术性眼光来安排学习程序和决定选材的,没有考虑到如何在教学中解决"民族化"的设想。因此,要把这个"舶来品"合理地进行借鉴和改造,使"洋为我用",从而提高本课程的教学质量,为传承和发扬本土的优秀音乐文化服务。
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关键词
视唱练耳
民族乐感
借鉴
音高
节拍节奏
调式调性
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分类号
J61
[艺术—音乐]
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题名析情景剧走进高师视唱练耳课堂的原则
被引量：1
- 8
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术学院
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出处
《黄河之声》
2013年第1期40-41,共2页
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基金
皖西学院重点教研项目
项目编号:(2012JY03)
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文摘
情景剧的排练与演出日益走进学校教育课堂,具有深远的审美价值和重要的研究价值。从综合性、愉悦性、审美性、自主性、合作性、师范性等方面,阐述情景剧走进高师视唱练耳课堂的原则,它所呈现的多元化、综合化特性对于辅助教学起到深远的影响。
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关键词
情景剧
高师视唱练耳
原则
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分类号
J613.1-4
[艺术—音乐]
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题名古筝学习中的慢练
- 9
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术系
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出处
《皖西学院学报》
2005年第6期153-154,共2页
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文摘
本文简要地介绍了什么是慢练及慢练在古筝学习中的诸多好处,并希望在学习古筝时要重视并科学地运用慢练,从而得到高效的学习效果。
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关键词
慢练
好处
方法
针对性
-
Keywords
slow practice
merits
technique
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分类号
J632.32
[艺术—音乐]
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题名庐剧词曲结合初探
- 10
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术系
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出处
《淮南师范学院学报》
2014年第3期143-145,共3页
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基金
安徽高校省级人文社科项目"文人参与对庐剧艺术审美的影响之研究"(SK2013B562)
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文摘
唱词创作的基本原则以及行腔方式对唱词的兼顾,是庐剧创作必须考虑的问题。分析掌握两者之间的依存关系,不仅提高了庐剧艺术的审美功能,也能为庐剧创作打开方便之门。
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关键词
唱词
唱腔
庐剧
结合
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Keywords
lyric
aria
Luzhou opera
marrying
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分类号
J8
[艺术—戏剧戏曲]
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题名对音乐“母语”教学的思考
- 11
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作者
周凤武
莫军梅
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机构
皖西学院
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出处
《铜陵学院学报》
2007年第6期113-114,共2页
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文摘
音乐教育要实施母语教学是近年来许多音乐学者比较关注的问题。本文对什么是母语,怎样实施母语教学,以及母语教学中怎样对待中西音乐的关系等方面进行了阐述。
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关键词
母语
借鉴
西方音乐
传统音乐
教学体系
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名多元化视唱练耳成绩评价刍议
- 12
-
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术学院
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出处
《黄河之声》
2014年第2期14-15,共2页
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文摘
视唱练耳是音乐专业基础学科,是学习音乐相关知识的奠基石,成绩评价是研究教师教和学生学的价值过程。从多元化视唱练耳成绩评价意义、方法、原则的视角进行研究,促进视唱练耳教学目的、内容以及方法的科学发展是本文的研究重点。
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关键词
视唱练耳
多元化
成绩评价
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分类号
J613.1
[艺术—音乐]
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题名钢琴演奏中注意的分配
- 13
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术系
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2014年第3期172-173,共2页
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文摘
钢琴的演奏与心理学有着千丝万缕的联系,尤其是"注意"这一心理活动是影响演奏效果及其音乐表现的重要因素,合理的分配注意对于演奏的成功具有重要的意义.因此,从应用心理学的角度,通过对钢琴曲目的具体演奏分析,来探究钢琴演奏中的注意的分配,使钢琴演奏更加流畅,演奏更具有感染力,值得探究.
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关键词
钢琴演奏
注意
分配
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名谈高师视唱练耳教学中的学科渗透
- 14
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院
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出处
《铜陵职业技术学院学报》
2012年第1期46-47,共2页
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基金
皖西学院人文社会科学研究项目<基础教育新课改背景下音乐教师素质研究>(编号:wxsy1011)成果
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文摘
高师视唱练耳是高师音乐专业的必修课程之一,为了提高专业技能,适应人才培养的需要,高师视唱练耳教学应顺应时代发展,加强学科渗透。文章对高师视唱练耳教学中学科渗透的必要性和具体实施范畴进行探讨。
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关键词
教学
视唱练耳
学科渗透
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名论钢琴演奏的合理速度
- 15
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术学院
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出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2013年第11期226-227,共2页
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文摘
速度是音乐作品中的核心要素之一,在钢琴演奏中速度既是演奏者技巧的体现,也是演奏者演奏能力的重要表现。本文通过分析速度的意义与重要性以及速度具有弹性的特征,从而提出钢琴弹奏的速度不是绝对的,可以因人而异。
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关键词
速度
差异
合理
控制
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分类号
J624
[艺术—音乐]
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题名论传统音乐中的散板
被引量：3
- 16
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作者
莫军梅
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机构
南京艺术学院
皖西学院
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出处
《铜陵学院学报》
2010年第5期88-89,共2页
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文摘
散板是一种特殊的节拍形式,是相对于固定节拍而言的自由节拍,可以表现固定节拍所无法表现的特定情感和人物心理,表达着特殊的音乐之美。文章分析了什么是散板及其产生和存在的既定条件,提出了关于散板的感知训练的一些方法。
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关键词
散板
文化
训练
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分类号
J612
[艺术—音乐]
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题名舒伯特艺术歌曲的悲情研究
- 17
-
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作者
莫军梅
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机构
南京艺术学院音乐学院
皖西学院艺术系
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出处
《艺术探索》
2010年第5期139-140,共2页
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文摘
舒伯特一生充满了悲剧性。悲情是其艺术歌曲的基本色调,我们可以从舒伯特所处的社会环境、自身生活经历、爱情经历等方面找到其悲情的根源。
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关键词
舒伯特
艺术歌曲
悲情
分析
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名论高校音乐教育与民族音乐文化传承的关系
被引量：13
- 18
-
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术学院
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出处
《音乐时空》
2014年第7期176-176,共1页
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文摘
民族音乐是我国音乐瑰宝中的一多奇葩,音乐本身就是我国文化传承的重要载体,民族音乐就更能体现我国文化的特性和内涵,关系到我国民族意识和民族兴旺。但从目前我国高校教学来看,音乐教学偏向西化,无论教学模式、内容还是方式都普遍效仿西方,民族音乐的发展受到很大的冲击。本文将从我国高校音乐教学现状出发,分析音乐教学与民族音乐文化传承的关系,最终提出如何利用高校音乐教学传承民族音乐文化的途径。
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关键词
高校音乐教学
民族音乐文化
传承
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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题名视唱练耳在古筝教学中的作用
被引量：2
- 19
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术学院
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出处
《北方音乐》
2014年第5期212-212,共1页
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文摘
视唱练耳是音乐专业的一门基础课程，是学习音乐的学生进行实践和操作的基础。文章基于视唱练耳课程的地位和功能，扼要分析了其与古筝弹奏之间的关系以及在古筝教学中的作用，以充分发挥视唱练耳提高学生古筝演奏水平的优越性。
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关键词
视唱练耳
古筝教学
情感表达
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分类号
J613.1
[艺术—音乐]
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题名视唱练耳教学分级制的科学性研究
- 20
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作者
莫军梅
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机构
皖西学院艺术学院
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出处
《音乐大观》
2014年第5期122-122,共1页
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文摘
视唱练耳是音乐专业的一门基础课,是学习音乐必须掌握的一项技能,关系着学生音乐素质和技能的养成。鉴于视唱练耳的重要性,采用了新型的分级制教学模式。为了提高视唱练耳的教学质量,本文从多个方面论述了分级制教学的科学性,以求从理论到实践突出教学改革与发展的重要性。
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关键词
视唱练耳
分级制教学
因材施教
科学性
重要性
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分类号
J613.1
[艺术—音乐]
G642
[文化科学—高等教育学]
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