再论课外阅读的作用及其它 被引量：2

1

作者 徐广尧 吴钰 荆煜君 《郑州铁路职业技术学院学报》 2001年第1期43-45,47,共4页

课外阅读打破了语文教学的单一模式和固定程式，是全面提高学生读写能力的有效途径。课外阅读有利于发展学生的思维能力，开发学生智力，提高学生的道德品质修养，是实施素质教育的有效形式。课外阅读还有助于培养学生的创造性思维能力... 课外阅读打破了语文教学的单一模式和固定程式，是全面提高学生读写能力的有效途径。课外阅读有利于发展学生的思维能力，开发学生智力，提高学生的道德品质修养，是实施素质教育的有效形式。课外阅读还有助于培养学生的创造性思维能力和终身自学能力，对学校的学生管理工作也有积极的作用。在课外阅读活动中，应该指导学生记好读书笔记；对课外阅读应进行必要的成绩考核，设立读书奖，奖励在课外阅读活动中成绩卓著的学生。 展开更多

关键词 课外阅读 作用 指导 考核

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“晴有林风 袭乃钗副” 被引量：2

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作者 荆煜君 《新闻爱好者》 北大核心 2009年第9期81-82,共2页

晴雯和袭人是《红楼梦》中侍候贾宝玉的两个大丫鬟．在宝玉的情感生活中都占有一席之地。是曹雪芹着力塑造的两个出色的艺术形象。小说第八回脂批评道：“晴有林风，袭乃钗副。”指出晴雯有林黛玉的风格。而袭人是薛宝钗第二。清代涂瀛... 晴雯和袭人是《红楼梦》中侍候贾宝玉的两个大丫鬟．在宝玉的情感生活中都占有一席之地。是曹雪芹着力塑造的两个出色的艺术形象。小说第八回脂批评道：“晴有林风，袭乃钗副。”指出晴雯有林黛玉的风格。而袭人是薛宝钗第二。清代涂瀛在《（红楼梦）论赞》中也有“晴雯，黛玉之影子也”、“袭人，宝钗之影子也”之说。 展开更多

关键词 《红楼梦》 情感生活 艺术形象 贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 袭人 晴雯

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高尚与卑鄙的较量——谈巴尔扎克的《夏倍上校》 被引量：2

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作者 荆煜君 《时代文学》 北大核心 2009年第5期204-205,共2页

<夏倍上校>是巴尔扎克<人间喜剧>中的一部中篇小说.作品中的夏倍上校品德卓越.人格超群,却遭遇了惨酷的命运.妻子罗西纳为了金钱和地位,竟斥之为冒名顶替必欲置之死地而后快.夏倍与其妻的较量,实是人品的高尚与卑鄙的较量.... <夏倍上校>是巴尔扎克<人间喜剧>中的一部中篇小说.作品中的夏倍上校品德卓越.人格超群,却遭遇了惨酷的命运.妻子罗西纳为了金钱和地位,竟斥之为冒名顶替必欲置之死地而后快.夏倍与其妻的较量,实是人品的高尚与卑鄙的较量.巴尔扎克的笔,穿透的不只是金钱社会的罪恶,还包括人性的丑陋. 展开更多

关键词 巴尔扎克 《夏倍上校》 高尚 卑鄙 较量

原文传递

人性之“妒”在《红楼梦》中的体现 被引量：1

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作者 荆煜君 《时代文学》 北大核心 2009年第12期144-146,共3页

"妒"是人性的一种普遍存在,《红楼梦》作为"人情小说",对此有广泛深刻的揭露。文章从爱情世界、婚姻关系、权位纷争等角度,采用归纳分析法,剖析了红楼人物身上表现出来的形态各异、浓淡不同的人性之妒。指出"... "妒"是人性的一种普遍存在,《红楼梦》作为"人情小说",对此有广泛深刻的揭露。文章从爱情世界、婚姻关系、权位纷争等角度,采用归纳分析法,剖析了红楼人物身上表现出来的形态各异、浓淡不同的人性之妒。指出"妒"源于生活来自人性,对"妒"的描摹是《红楼梦》产生深远魅力的原因之一。 展开更多

关键词 《红楼梦》 嫉妒 爱情 婚姻 权位

原文传递

从《红楼梦》看中国传统文化 被引量：1

5

作者 荆煜君 《科教文汇》 2012年第26期62-64,共3页

文章从哲学与宗教、文学艺术、礼仪规范、婚姻制度、饮食与服饰、园林建筑六个方面分析了《红楼梦》中体现出的中国传统文化的风貌,指出《红楼梦》将传统文化以感性的形式传达给读者,能够唤起中国人对自己民族文化的认同感和自豪感。

关键词 《红楼梦》 中国 传统文化

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高职语文教学改革初探 被引量：1

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作者 荆煜君 《文教资料》 2010年第26期237-239,共3页

文章作者针对目前高职语文教学的尴尬状况．以及三年制高职学生存在的实用能力、人文素养方面的弊病．提出教学改革的目标为提高学生的语文应用能力与人文素质，并结合教学实践对《大学语文》的教学目标、内容、模式、方法、考核方法、... 文章作者针对目前高职语文教学的尴尬状况．以及三年制高职学生存在的实用能力、人文素养方面的弊病．提出教学改革的目标为提高学生的语文应用能力与人文素质，并结合教学实践对《大学语文》的教学目标、内容、模式、方法、考核方法、存在问题和改进措施加以总结。 展开更多

关键词 高职院校教学 《大学语文》课程 教学改革

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鲁迅笔下的国民性问题解析 被引量：1

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作者 荆煜君 《郑州铁路职业技术学院学报》 2016年第2期70-74,共5页

从贫穷愚昧、精神胜利法、尊崇势利、麻木冷漠、自私俭啬贪便宜五个方面分析了鲁迅作品中的国民性弊病,其不仅具有"老中国"的时代特征,而且具有跨越时空的普遍的人性特征。

关键词 鲁迅作品 国民性 人性

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解析淮阴侯韩信其人 被引量：1

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作者 荆煜君 《郑州铁路职业技术学院学报》 2021年第1期90-93,共4页

以《史记·淮阴侯列传》为切入点,沿着韩信早年落魄、秦末发迹、汉初坠落的人生轨迹,解析韩信其人乃军事上的奇才、政治上的庸才,其思维方式和行为风格表现出典型的矛盾型人格特质。

关键词 韩信 军事奇才 政治庸才 矛盾型人格

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《诗经》中的弃妇形象浅析 被引量：1

9

作者 荆煜君 《郑州铁路职业技术学院学报》 2009年第1期75-76,82,共3页

《诗经》中的弃妇诗反映了三千年前一种令人深思的社会现实。文章通过对这些弃妇诗的分析,揭示出弃妇们在相同的人生背景下不同的形象特征,可分为自尊自信决绝型、无可奈何哀怨型、爱恨交织矛盾型和哀哀泣告无能型,并探究了弃妇现象产... 《诗经》中的弃妇诗反映了三千年前一种令人深思的社会现实。文章通过对这些弃妇诗的分析,揭示出弃妇们在相同的人生背景下不同的形象特征,可分为自尊自信决绝型、无可奈何哀怨型、爱恨交织矛盾型和哀哀泣告无能型,并探究了弃妇现象产生的多种原因。 展开更多

关键词 《诗经》 弃妇诗 弃妇形象 产生原因

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言谈爽利 心机深细——浅析王熙凤的谈话技巧

10

作者 荆煜君 《现代语文（上旬．文学研究）》 2009年第2期58-59,共2页

本文从谈话技巧的角度，分析了《红楼梦》中王熙凤的出众口才。归纳王熙凤的谈话技巧，主要表现为善解人意、幽默风趣、以理服人、言辞婉转、强者示弱五点。探究她口才出众的原因，在于“极深细的心机”。

关键词 王熙风 口才 谈话技巧

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五年制高职学生的语文素质与读写指导

11

作者 荆煜君 《文教资料》 2009年第1期232-233,共2页

本文针对五年制高职学生语文素质方面存在的字词基本功薄弱、文字表达能力不强、阅读面狭窄等问题,提出了对教材中内容要精研细读、对教材外作品要有组织地广泛涉猎、基础写作要将读和写结合起来、应用写作要将写和用结合起来的教学思... 本文针对五年制高职学生语文素质方面存在的字词基本功薄弱、文字表达能力不强、阅读面狭窄等问题,提出了对教材中内容要精研细读、对教材外作品要有组织地广泛涉猎、基础写作要将读和写结合起来、应用写作要将写和用结合起来的教学思想及教学方法。 展开更多

关键词 五年制高职 语文素质 阅读 写作

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与人交谈的禁忌与技巧

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作者 荆煜君 《文教资料》 2015年第21期38-39,44,共3页

文章从实用的角度，分析了与人交谈的禁忌和技巧。交谈的禁忌有：忌交浅言深、忌不通世故、忌不顾他人感受、忌以自我为中心；交谈的技巧有：寻找共同话题、如何提问、学会倾听、适度赞美、如何劝解。

关键词 交谈 禁忌 技巧

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从谈话技巧看王熙凤的口才

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作者 荆煜君 《河南教育（教师教育）（下）》 2008年第6期28-29,共2页

王熙凤是《红楼梦》中封建贵族之家荣国府的当家少奶奶，是“脂粉队里的英雄”。小说第二回冷子兴演说荣国府时，说王熙凤“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。”归纳王熙风说话的技巧，有以下几点：

关键词 《红楼梦》 小说 谈话技巧 王熙凤 口才

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《红楼梦》中的人生和人性

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作者 荆煜君 《现代语文（上旬．文学研究）》 2012年第9期27-28,共2页

文章撷取了《红楼梦》中有关人生和人性的描述予以评析,指出读者从书中能找到相似的人生感受,如极端孤独感、青春易逝感、人世沧桑感等;能发现永恒的人性内涵,如真诚与虚伪、善良与邪恶、单纯与世故、感性与理性等。用之于现实,能智慧... 文章撷取了《红楼梦》中有关人生和人性的描述予以评析,指出读者从书中能找到相似的人生感受,如极端孤独感、青春易逝感、人世沧桑感等;能发现永恒的人性内涵,如真诚与虚伪、善良与邪恶、单纯与世故、感性与理性等。用之于现实,能智慧地生存。 展开更多

关键词 《红楼梦》 人生感受 人性内涵

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楚汉相争:一场武将与政治家的角逐

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作者 荆煜君 《文教资料》 2009年第23期105-107,共3页

文章从见识和谋略、性格、用人三个角度分析了楚汉相争时期的项羽、刘邦二人所表现出的武将与政治家的素质，指出素质的不同是项废刘兴的根本原因。

关键词 项羽 刘邦 楚汉相争 素质

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语文教学改革中的几点尝试

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作者 荆煜君 《郑州铁路教育学院学报》 1999年第3期53-56,共4页

在一般人所受的十几年基础教育中,语文课的学习占很大比重。在强调素质教育的今天,语文课更成为培养提高学生听、说、读、写综合能力的一门重要学科。阅读优美的文章、学习应用写作、培养当众陈词的能力……语文课的学习不仅是重要的,... 在一般人所受的十几年基础教育中,语文课的学习占很大比重。在强调素质教育的今天,语文课更成为培养提高学生听、说、读、写综合能力的一门重要学科。阅读优美的文章、学习应用写作、培养当众陈词的能力……语文课的学习不仅是重要的,而且是有趣的。但有些学生却认为语文课枯躁、乏味。 展开更多

关键词 语文课 语文教学改革 学生 几点尝试 应用写作 素质教育 课外阅读 综合能力 基础教育 培养提高

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简析窦娥的节与孝

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作者 荆煜君 《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第8期53-53,共1页

窦娥是元代剧作家关汉卿笔下颇具反抗精神的悲剧女性形象，是中国漫长的封建社会被压迫妇女的典型。她来到世上虽然不过短短二十个春秋，却承受了现实社会强加在妇女头上的几乎一切苦难：她三岁丧母，七岁便作为高利贷的牺牲品，被父亲... 窦娥是元代剧作家关汉卿笔下颇具反抗精神的悲剧女性形象，是中国漫长的封建社会被压迫妇女的典型。她来到世上虽然不过短短二十个春秋，却承受了现实社会强加在妇女头上的几乎一切苦难：她三岁丧母，七岁便作为高利贷的牺牲品，被父亲典与人家做童养媳，十七岁上完婚，不久丈夫即死，独守空房已三年之久。命运对这个弱女子已够苛刻，但厄运再次降临在她的头上，无赖迫婚不成反嫁祸于人，窦娥为了免使婆婆受刑，屈招罪行而惨遭屠戮。年轻、无辜的生命终被封建恶势力所吞没。 展开更多

关键词 窦娥 悲剧女性形象 封建社会 反抗精神 现实社会 孝 关汉卿 剧作家

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