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困境与反视——高中语文整本书阅读探讨 被引量：2
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作者 张硕 荆文萱 《语文月刊》 2022年第6期38-42,共5页
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下称《课程标准》)指出:“学习任务群的设计,旨在引领高中语文教学的改革,力求改变教师大量讲解分析的教学模式。”“整本书阅读与研讨”位列十八个学习任务群之首,其在高中语文教学改... 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下称《课程标准》)指出:“学习任务群的设计,旨在引领高中语文教学的改革,力求改变教师大量讲解分析的教学模式。”“整本书阅读与研讨”位列十八个学习任务群之首,其在高中语文教学改革中的重要程度可见一斑,正如余党绪老师所言:“整本书阅读或可成新一轮语文教学改革的发动机。” 展开更多
关键词 语文教学改革 整本书阅读 高中语文 讲解分析 《课程标准》 学习任务群 教学模式
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