-
题名2004年大学英语四级考试复习综合练习（一）
- 1
-
-
作者
李姝
范新辉
李树德
-
机构
廊坊师范学院
上海交通大学
中国人民大学
-
出处
《英语通（大学英语四级考试版）》
2004年第1期31-37,62,63,共9页
-
-
关键词
2004年
大学英语
四级考试
复习指导
综合练习题
参考答案
-
分类号
H310.42
[语言文字—英语]
-
-
题名基于“问题解决”的初中数学教学原则及案例研究
被引量：1
- 2
-
-
作者
范新辉
-
机构
江苏南通市通州湾三余初级中学
-
出处
《数学教学通讯》
2017年第32期45-46,共2页
-
文摘
在我国尚处于尝试阶段的“数学问题解决教学模式”的应用现状其实并不理想,初中数学教师在问题解决教学模式中应遵循创设情境、积极推进、突出过程、分组学习、强化交流等有效原则,将问题解决置于师生互动、合作交流探索的过程中,积极促进学生更好地获取新知并有效拓展自身的思维宽度与深度.
-
关键词
初中数学
问题解决
教学原则
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名肇庆市鼎湖区九坑河水库西楼定向爆破拆除技术
- 3
-
-
作者
范新辉
-
机构
广东爆破工程公司
-
出处
《广东水利水电》
2006年第1期78-79,83,共3页
-
文摘
该文介绍了在肇庆市鼎湖区九坑河水库成功进行的一次危房定向爆破拆除实例,说明定向爆破拆除技术在水利设施抢险、危房等方面发挥快捷、安全、经济等的重大作用。
-
关键词
定向爆破
拆除
危房
-
分类号
TV542
[水利工程—水利水电工程]
-
-
题名初中数学提高教学情境有效性的思考
- 4
-
-
作者
范新辉
-
机构
江苏南通市通州湾三余初级中学
-
出处
《数学教学通讯》
2018年第11期40-41,共2页
-
文摘
本文结合教学案例,探讨了提高教学情境有效性的基本操作,即深度理解和把握教材,引导学生在情境中纠正错误,积极地借鉴和创新等等.
-
关键词
教学情境
情境创设
有效性
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
