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小儿鼠伤寒沙门菌肠炎临床特点及耐药情况分析 被引量：1
1
作者 刘秀平 苏艺玲 文凤云 《临床合理用药杂志》 2018年第23期174-175,共2页
鼠伤寒沙门菌肠炎是目前胃肠道传染病中严重的疾病之一,病情重,耐多种药物,且断断续续排菌成为传染源,应引起重视。本病常在新生儿室、婴儿室、幼儿园流行,可通过医护人员、家长、保育员的手、医疗用具及奶瓶、玩具等传染,故加强卫生管... 鼠伤寒沙门菌肠炎是目前胃肠道传染病中严重的疾病之一,病情重,耐多种药物,且断断续续排菌成为传染源,应引起重视。本病常在新生儿室、婴儿室、幼儿园流行,可通过医护人员、家长、保育员的手、医疗用具及奶瓶、玩具等传染,故加强卫生管理、切断传播途径非常重要。笔者就我院鼠伤寒沙门菌肠炎住院患儿55例进行临床分析,现报道如下。 展开更多
关键词 鼠伤寒沙门菌肠炎 小儿 耐药
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福州市绿色金融发展研究--以罗源县和永泰县为例
2
作者 黄陆巧 苏艺玲 《产业创新研究》 2022年第17期140-142,共3页
2022年1月,习近平主席强调实现碳中和是中国实施绿色发展观、促进高质量经济发展的根本前提。本文以福建省福州市罗源县和永泰县为例,对福州市绿色金融发展现状进行分析,发现目前福州市存在绿色金融发展体系建设不完善,绿色金融产品种... 2022年1月,习近平主席强调实现碳中和是中国实施绿色发展观、促进高质量经济发展的根本前提。本文以福建省福州市罗源县和永泰县为例,对福州市绿色金融发展现状进行分析,发现目前福州市存在绿色金融发展体系建设不完善,绿色金融产品种类单一、服务能力不足,碳市场功能较弱等问题,针对这些问题,为福州市未来的绿色金融发展提供一些建议。 展开更多
关键词 绿色金融 绿色金融体系 碳市场
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幼儿园足球游戏化课程的实践初探
3
作者 苏艺玲 《教师》 2021年第16期75-76,共2页
把足球纳入幼儿教育游戏化课程之中,是对“健康中国”的积极响应,也能进一步彰显足球游戏化课程育身与育心兼具的独特功能。所以,在幼儿园足球游戏化课程的实践尝试中,教师要因地制宜,克服不同地区教育水平参差不齐、设施不够健全、师... 把足球纳入幼儿教育游戏化课程之中,是对“健康中国”的积极响应,也能进一步彰显足球游戏化课程育身与育心兼具的独特功能。所以,在幼儿园足球游戏化课程的实践尝试中,教师要因地制宜,克服不同地区教育水平参差不齐、设施不够健全、师资不够专业等诸多不足,努力从统筹资源、建立机制入手,为足球游戏化课程的实施提供制度保证。同时,教师还得精心设计课程教学,确保足球游戏化课程有序开展。最后教师还必须善于总结成效,反思不足,为顺利地推进足球游戏化课程提供经验支持。 展开更多
关键词 足球游戏化课程 实践尝试 快乐生活
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社区人群原发性高血压患者自我控压现况调查 被引量：7
4
作者 叶临湘 陈戴超 +3 位作者 陈志诚 易元川 苏艺玲 王世柏 《中国慢性病预防与控制》 CAS 1999年第4期177-178,共2页
高血压病是中老年人极为常见的慢性疾病，常导致心、脑、肾等重要器官功能性和器质性病变，是中老年人致死或致残的重要原因，是全世界各国共同的公共卫生问题。我国现已有９０００万以上的高血压患者，这对社会、家庭及个人均是巨大的... 高血压病是中老年人极为常见的慢性疾病，常导致心、脑、肾等重要器官功能性和器质性病变，是中老年人致死或致残的重要原因，是全世界各国共同的公共卫生问题。我国现已有９０００万以上的高血压患者，这对社会、家庭及个人均是巨大的负担。目前，高血压患病率仍逐年上升... 展开更多
关键词 高血压 社区人群 现况调查
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必须建立学校大型设备维修基金
5
作者 苏艺玲 《医学与社会》 1995年第4期59-59,共1页
必须建立学校大型设备维修基金同济医科大学设备处，武汉４３００３０苏艺玲１９８４年以来，我校通过各种渠道申请经费，陆续购置了一些技术先进的大型设备。截止１９９４年底，我校用于教学科研的２万元以上仪器设备３５１台件，金额... 必须建立学校大型设备维修基金同济医科大学设备处，武汉４３００３０苏艺玲１９８４年以来，我校通过各种渠道申请经费，陆续购置了一些技术先进的大型设备。截止１９９４年底，我校用于教学科研的２万元以上仪器设备３５１台件，金额为１８２７万元，占全校教学、科研设... 展开更多
关键词 大型设备 维修基金 设备维修费 设备管理 学校 大型仪器设备 大型精密仪器 设备使用年限 综合评估 教学科研服务
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敲敲打打中的和谐之美——在打击乐活动中培养大班幼儿合作能力的点滴体会
6
作者 苏艺玲 《新课程学习》 2013年第9期187-187,共1页
打击乐演奏活动不仅能让幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，而且能陶冶幼儿的情操，培养幼儿的合作能力、创造能力。大班幼儿在相互交往中，开始有了合作意识，因此，在打击乐活动中培养大班幼儿的合作能力具有重要的意义。
关键词 引导 探索 分享 合作能力
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将闽南童谣融入幼儿园音乐教学活动的有效策略
7
作者 苏艺玲 《当代家庭教育》 2020年第18期54-54,共1页
随着《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施,幼儿园课改也在不断深入,各地、各幼儿园充分发挥创造性,改变以前传统、单一化的课程模式,选择适合本地幼儿发展的、贴近幼儿生活的、幼儿感兴趣的活动。《纲要... 随着《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施,幼儿园课改也在不断深入,各地、各幼儿园充分发挥创造性,改变以前传统、单一化的课程模式,选择适合本地幼儿发展的、贴近幼儿生活的、幼儿感兴趣的活动。《纲要》中指出:"幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。"《指南》也提出:"创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品"。基于发展闽南文化的现实需要,我们尝试挖掘闽南童谣中有趣、内容健康向上的作品,以幼儿喜闻乐见的形式—音乐活动为载体,让幼儿在玩的过程中学习和感受闽南童谣,在轻松愉快的氛围中获得音乐能力的发展。 展开更多
关键词 幼儿园 闽南童谣 音乐教学
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