摘要
随着《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施,幼儿园课改也在不断深入,各地、各幼儿园充分发挥创造性,改变以前传统、单一化的课程模式,选择适合本地幼儿发展的、贴近幼儿生活的、幼儿感兴趣的活动。《纲要》中指出:"幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。"《指南》也提出:"创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品"。基于发展闽南文化的现实需要,我们尝试挖掘闽南童谣中有趣、内容健康向上的作品,以幼儿喜闻乐见的形式—音乐活动为载体,让幼儿在玩的过程中学习和感受闽南童谣,在轻松愉快的氛围中获得音乐能力的发展。
