病原生物学与免疫学探究性实验教学模式的构建与研究 被引量：17

1

作者 苏曼玲 张凯 高锦章 《中国病原生物学杂志》 CSCD 2010年第2期153-154,157,共3页

作者试图在高职高专院校《病原生物学和免疫学》实验教学中构建一种以学生为主体、学生自主探究学习活动为基础的探究性实验教学模式,寻找出一条在实验教学中使学生的科学素养、学习技能、探究能力和创新能力等方面有更好发展的有效途径... 作者试图在高职高专院校《病原生物学和免疫学》实验教学中构建一种以学生为主体、学生自主探究学习活动为基础的探究性实验教学模式,寻找出一条在实验教学中使学生的科学素养、学习技能、探究能力和创新能力等方面有更好发展的有效途径,使学生通过自主的探究性学习,为今后的再学习和综合职业能力打下坚实的基础,以适应职业技术教育对人才培养的需要。 展开更多

关键词 病原生物学与免疫学 探究性学习 实验教学模式 构建

原文传递

菌种保存方法及其优缺点的比较 被引量：9

2

作者 李笑平 张凯 苏曼玲 《卫生职业教育》 2009年第20期134-135,共2页

为探索一种较为理想的教学菌种保存方法,对常用几种菌种保存方法的优缺点进行比较,根据细菌的特性及营养要求,选择适宜的培养基、培养方法和保存方法来保存菌种,以用于微生物学的实验教学。

关键词 菌种 保存方法 比较

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《微生物学与免疫学》实验教学改革与学生创新人格的培养 被引量：4

3

作者 苏曼玲 《井冈山医专学报》 2007年第3期12-13,共2页

目的探讨创新教育的目的和创新人格的内涵,提高学生的科学素质和创新能力。方法①在实验教学过程中,采取“以人为本”的教育思想,充分发挥学生的主体作用,培养学生的学习兴趣、创新意识;②强化学生的实验技能训练;③开放实验室。结果①... 目的探讨创新教育的目的和创新人格的内涵,提高学生的科学素质和创新能力。方法①在实验教学过程中,采取“以人为本”的教育思想,充分发挥学生的主体作用,培养学生的学习兴趣、创新意识;②强化学生的实验技能训练;③开放实验室。结果①培养了学生的动手能力、分析问题、解决问题的综合能力;②培养了学生从事科学实验的严谨态度、实事求是的工作作风和坚毅不拔的科学素质;③培养了学生的创新性思维和创新性人格。结论通过对微生物学与免疫学的实验教学改革和创新人格的培养,有效地提高了学生的实验操作技能,有利于培养学生的综合素质和创新能力,为今后的临床实践工作打下良好的技能基础。 展开更多

关键词 微生物学与免疫学 实验教学改革 实验技能 创新人格培养

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SQL注入攻击研究 被引量：3

4

作者 吴力挽 苏曼玲 杨翀 《网络安全技术与应用》 2017年第1期75-75,78,共2页

针对web网站远程渗透问题,本文简要介绍了SQL注入形成原因、攻击原理和攻击过程,重点阐述了SQL注入在开发阶段、测试阶段、产品化阶段的防御措施,将这些措施应用于网站开发中,增强了网站防御效果,提高了网站安全性。

关键词 SQL注入 远程渗透 旁注 WebShell权限

原文传递

基于网络资源的自主探究学习模式的构建与实践 被引量：3

5

作者 苏曼玲 夏金华 +2 位作者 张凯 龙小山 梁绮雯 《电子测试》 2016年第2期132-133,共2页

本文意在充分利用网络资源,整合信息材料与课程结合,有效地解决教学中的重点和难点,优化教学过程,拓展学生的视野,提高学生的学习兴趣、自主学习能力和实验操作技能。通过基于网络资源的自主探究性学习,使学生的自主学习能力得到不断提... 本文意在充分利用网络资源,整合信息材料与课程结合,有效地解决教学中的重点和难点,优化教学过程,拓展学生的视野,提高学生的学习兴趣、自主学习能力和实验操作技能。通过基于网络资源的自主探究性学习,使学生的自主学习能力得到不断提高,为今后的再学习和综合职业能力打下坚实的基础,以适应职业技术教育对人才培养的需要。通过自主探究性学习,能大幅度提高学生的学习效率、培养信息素养和增强学习的有效性。 展开更多

关键词 网络资源 病原生物学和免疫学基础 自主探究学习模式 构建 实践

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仿真动画在病原生物与免疫学实验教学中的应用 被引量：3

6

作者 苏曼玲 吴力挽 +2 位作者 张凯 龙小山 梁绮雯 《中国教育技术装备》 2016年第3期150-151,共2页

在病原生物与免疫学实验教学过程中融入仿真动画,仿真模拟实验演示画面,极富吸引力,为学生提供优质的学习资源,优化教学过程,实现学生个性化学习,全面提高学生的实验操作能力和学习效率,充分体现以学生为主体的现代教育教学要求,同时对... 在病原生物与免疫学实验教学过程中融入仿真动画,仿真模拟实验演示画面,极富吸引力,为学生提供优质的学习资源,优化教学过程,实现学生个性化学习,全面提高学生的实验操作能力和学习效率,充分体现以学生为主体的现代教育教学要求,同时对提高教学的实效性有促进作用。对模拟仿真动画在高职实验教学中的作用与应用研究加以阐述。 展开更多

关键词 仿真动画 实验教学 病原生物与免疫学

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中西医结合治疗胆道感染性休克78例 被引量：1

7

作者 简林凡 苏曼玲 张凯 《江西中医药》 2008年第7期57-58,共2页

目的:观察中西医结合治疗胆道感染性休克疗效。方法:共120例,治疗组78例,采用中西结合疗法与手术治疗,对照组42例,采用西医疗法与手术治疗。结果:中西结合疗法对胆道功能及控制感染有显著疗效,治疗组住院天数、并发症发生率、死亡率与... 目的:观察中西医结合治疗胆道感染性休克疗效。方法:共120例,治疗组78例,采用中西结合疗法与手术治疗,对照组42例,采用西医疗法与手术治疗。结果:中西结合疗法对胆道功能及控制感染有显著疗效,治疗组住院天数、并发症发生率、死亡率与对照组比较均有明显下降。结论:中西结合治疗与手术治疗是治疗胆道感染性休克的较好方法。 展开更多

关键词 中医结合治疗 胆道感染性休克 手术治疗

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科学素养在生物学实验教学中的渗透 被引量：1

8

作者 苏曼玲 《井冈山医专学报》 2007年第6期7-8,共2页

目的生物学是以实验为基础的一门科学,挖掘和开发科学素养在生物学实验教学中渗透的功能,对培养学生实事求是的工作态度和良好的科学品质起着重要的作用。方法在实验教学过程中,抓住学科特点,适时适量地进行科学素养的渗透,以增强学生... 目的生物学是以实验为基础的一门科学,挖掘和开发科学素养在生物学实验教学中渗透的功能,对培养学生实事求是的工作态度和良好的科学品质起着重要的作用。方法在实验教学过程中,抓住学科特点,适时适量地进行科学素养的渗透,以增强学生自身的科学素养。结果通过在生物学实验教学中科学素养的渗透,培养学生整体系统实验操作能力;培养学生从事科学实验的严谨态度、实事求是的工作作风和坚毅不拔的精神。结论在医学生物学实验教学中进行科学素养的渗透,有利于学生在实验过程中,增强科学意识,掌握科学方法,积极探索,提高学习能力。 展开更多

关键词 生物学 科学素养 渗透 实验教学

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区域环境下计算机网络技术对网络经济和教育的影响 被引量：2

9

作者 苏曼玲 夏金华 +3 位作者 吴力挽 杨 张凯 杨明照 《经济研究导刊》 2017年第33期64-66,189,共4页

计算机网络技术是计算机技术和通信技术相结合而发展的产物,随着我国经济的迅速发展和计算机网络技术的不断进步,其已被广泛渗透到当代社会生活的各个领域,工业、农业、军事、商业、金融、服务业、教育科研等都离不开计算机网络技术的... 计算机网络技术是计算机技术和通信技术相结合而发展的产物,随着我国经济的迅速发展和计算机网络技术的不断进步,其已被广泛渗透到当代社会生活的各个领域,工业、农业、军事、商业、金融、服务业、教育科研等都离不开计算机网络技术的应用。计算机网络技术的广泛应用,不仅加快了网络发展的速度,也加快了社会智能化和高效化的发展步伐。网络已经成为人类社会不可缺少的一部分,越来越多的经济活动与网络密切相关。基于此,介绍计算机网络技术和网络经济的内涵和特点,阐述基于区域环境下计算机网络技术对网络经济和高职教育间的关系与影响。 展开更多

关键词 区域环境 计算机网络技术 网络经济 电子商务 高职教育

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PBL教学法在“细菌的分布”教学中的应用

10

作者 张凯 李笑平 +2 位作者 陈少华 祝晓梅 苏曼玲 《医学教育探索》 2010年第6期804-806,共3页

PBL是一种新的教学方法 ,把它应用到细菌的分布的教学中,能充分发挥学生的主观能动性,收到良好的教学效果,同时也为PBL在医学教育方面的应用建立了新的参考模式。

关键词 PBL 细菌分布 医学教育

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医学检验技术专业共享主题素材库的设计与实现

11

作者 吴力挽 苏曼玲 杨翀 《电子世界》 2016年第24期55-56,共2页

结合医学检验技术专业素材零散、原创不足的问题,为促进专业建设,本文设计实现了一种医学检验技术专业共享主题素材库,通过对素材库的架构设计、角色设计、功能设计、数据库设计,阐述了素材库开发中用到的存储过程预编译、无限级分类、... 结合医学检验技术专业素材零散、原创不足的问题,为促进专业建设,本文设计实现了一种医学检验技术专业共享主题素材库,通过对素材库的架构设计、角色设计、功能设计、数据库设计,阐述了素材库开发中用到的存储过程预编译、无限级分类、通用SQL防注入、静态页生成四种关键技术,将素材库应用于课堂教学及自主学习,激发了学生兴趣,提高了学习效率。 展开更多

关键词 医学检验技术 素材库 存储过程 SQL防注入

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生物学实验方法的改进与实验教学 被引量：1

12

作者 苏曼玲 《井冈山医专学报》 2003年第5期36-37,共2页

目的探讨生物学实验教学管理和实验方法的不断改进与完善。方法在实验教学过程中,规范实验室管理,采取“以人为本”的教育思想,充分发挥学生的主体作用,调动学生参与实验的主动性、积极性;做好必要的操作示范和具体指导;改进实验教学方... 目的探讨生物学实验教学管理和实验方法的不断改进与完善。方法在实验教学过程中,规范实验室管理,采取“以人为本”的教育思想,充分发挥学生的主体作用,调动学生参与实验的主动性、积极性;做好必要的操作示范和具体指导;改进实验教学方法,强化实验技能训练。结果(1)培养学生的动手操作能力、分析问题、解决问题的综合能力;(2)培养学生从事科学实验的严谨态度、实事求是的工作作风和坚毅不拔的精神。结论对生物学实验教学方法进行改进,有助于实验教学效果的提高,更有利于实验的开展。 展开更多

关键词 生物学 实验方法 改进 教学效果

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在校学生肠道寄生虫感染现状调查及防治措施

13

作者 苏曼玲 龙小山 +1 位作者 黄慧 梁绮雯 《大医生》 2016年第1期54-55,共2页

目的寄生虫病是一种严重危害青少年学生身心健康的疾病,在校园内开展肠道寄生虫病感染现状调查以及寄生虫病防治知识的宣传教育活动,以提高学生的卫生保健意识和防病治病的能力。方法以本校2013和2014级各专业的学生作为研究对象,通过... 目的寄生虫病是一种严重危害青少年学生身心健康的疾病,在校园内开展肠道寄生虫病感染现状调查以及寄生虫病防治知识的宣传教育活动,以提高学生的卫生保健意识和防病治病的能力。方法以本校2013和2014级各专业的学生作为研究对象,通过问卷调查、开设知识讲座、绘制健康教育宣传海报、制作PPT和专题学习网站,到社区进行健康教育宣传等实践活动。结果普及寄生虫病防治科普知识,开展社区实践活动,加强学生的卫生保健意识,可提高学生的防病治病能力和社会实践能力。结论传播寄生虫病防治科普知识,加强对学生健康宣传教育工作,结合宣传漫画、视频动画、专题学习网站等健康教育策略是防治寄生虫病的重要措施,对预防寄生虫病感染将起到长期而又重要的作用。 展开更多

关键词 寄生虫病 健康教育 保健意识

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现代教育技术与病原生物与免疫学课程的整合 被引量：3

14

作者 苏曼玲 黄婉萍 王少梅 《电子制作》 2014年第21期199-199,共1页

目的 :充分利用现代教育技术,与病原生物与免疫学课程整合,有效地解决教学中的重点和难点问题,优化教学过程,提高教学的实效性。方法 :在高职高专《病原生物学和免疫学》教学过程中应用现代教育技术,优化和改进课程教学手段,激发学生的... 目的 :充分利用现代教育技术,与病原生物与免疫学课程整合,有效地解决教学中的重点和难点问题,优化教学过程,提高教学的实效性。方法 :在高职高专《病原生物学和免疫学》教学过程中应用现代教育技术,优化和改进课程教学手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的科学素养、学习技能和对信息技术的运用能力。结果:通过现代教育技术,加快了教育教学改革的步伐,提高了学生的信息素养,有利于学生的主动参与,有利于师生间的相互交流协作学习,有利于学生思维和技能的训练,有利于创新能力的培养。 展开更多

关键词 现代教育技术 病原生物学和免疫学 整合

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多媒体技术在病原生物学与免疫学实验教学中的应用 被引量：1

15

作者 苏曼玲 陈少华 何松文 《商业文化》 2011年第9X期273-273,共1页

随着现代教育技术的不断发展,多媒体技术作为一种辅助教学手段,使教学内容丰富多彩、形象直观;使书本枯燥无味的知识变得更富有趣味性,激发了学生学习的兴趣,对提高教学质量起着促进的作用。用Flash动画制作软件可以将文字、图像、动画... 随着现代教育技术的不断发展,多媒体技术作为一种辅助教学手段,使教学内容丰富多彩、形象直观;使书本枯燥无味的知识变得更富有趣味性,激发了学生学习的兴趣,对提高教学质量起着促进的作用。用Flash动画制作软件可以将文字、图像、动画、声音、视频集于一体,设计出精彩有趣的多媒体课件,越来越多地应用于教学中。本文主要介绍多媒体技术在病原生物学与免疫学实验教学中的应用情况。 展开更多

关键词 多媒体技术 病原生物学与免疫学 FLASH动画 实验教学

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现代信息技术在《病原生物与免疫学基础》教学中的应用和发展

16

作者 苏曼玲 张凯 +3 位作者 龙小山 杨翀 杨明照 梁绮雯 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期35-35,共1页

目的：运用现代信息技术在《病原生物与免疫学基础》教学中的应用,有利于培养学生的自主学习能力,优化教学过程,提高课堂效率.方法：在教学中运用多媒体课件、动画、微课和网络课程等多种辅助手段来提高教学质量.结果：现代教育技术在... 目的：运用现代信息技术在《病原生物与免疫学基础》教学中的应用,有利于培养学生的自主学习能力,优化教学过程,提高课堂效率.方法：在教学中运用多媒体课件、动画、微课和网络课程等多种辅助手段来提高教学质量.结果：现代教育技术在教学中的应用弥补了传统教学手段的不足,同时对加速教学手段的现代化、促进教育教学改革和打造高效的教学效率.结论：现代教育技术给教育教学领域带来了新的生机与活力,增强了学生的学习兴趣,丰富了学生的学习方式,提高了学生的学习效率和自主学习能力,培养了学生综合利用信息资源的能力,优化了教学过程,有力地推进了教育教学的改革与发展. 展开更多

关键词 现代信息技术 病原生物与免疫学基础 教学 应用与发展

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