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基于文献计量法的综合实践活动课程研究进展
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作者 宋金枝 臧旭伟 周丽威 《通化师范学院学报》 2019年第10期124-128,共5页
综合实践活动课程作为2001年新世纪基础教育课程改革的亮点进入学术研究视野,研究热度逐渐增高,相关论文数量逐渐增多.为探究我国综合实践活动课程研究总体情况,本文运用文献计量法和可视化分析,对2001—2019年中国知网数据库收录的在... 综合实践活动课程作为2001年新世纪基础教育课程改革的亮点进入学术研究视野,研究热度逐渐增高,相关论文数量逐渐增多.为探究我国综合实践活动课程研究总体情况,本文运用文献计量法和可视化分析,对2001—2019年中国知网数据库收录的在核心期刊和CSSCI上发表的与综合实践活动课程研究相关的263篇论文进行处理分析.结果发现:研究内容较为全面;研究主体多元;师范大学起到较好的引领作用;基金支持力较低;一线教师研究较少;研究地域差别明显. 展开更多
关键词 综合实践活动课程 文献计量法 可视化分析
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