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高师院校师范生教学技能培养现状的调查——以湖北三所高师院校为例 被引量：6
1
作者 徐平 张润锋 胡泓惠 《湖北师范大学学报（自然科学版）》 2021年第2期95-101,共7页
21世纪以来,我国对教育事业的重视程度日益提升。基础教育新一轮改革对教师的综合素质提出了更高的要求,教师的教学技能作为检验其综合素质的重要指标,是教师入职前必定要学习并掌握的基本技能。了解现阶段高师师范生对于教学技能的掌... 21世纪以来,我国对教育事业的重视程度日益提升。基础教育新一轮改革对教师的综合素质提出了更高的要求,教师的教学技能作为检验其综合素质的重要指标,是教师入职前必定要学习并掌握的基本技能。了解现阶段高师师范生对于教学技能的掌握情况并不断做出改进,逐步提高高等师范教育质量,是当今重要的研究课题之一。此次调查主要以湖北三所高师院校师范生作为研究对象,对培养重视程度、培养方式、培养效果、培养存在的问题等方面开展了调查,对收集的问卷进行分类并进行归因分析,发现一些问题并提出了解决建议,以期利于师范生教学技能的提高。 展开更多
关键词 高师院校师范生 教学技能 培养现状
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