用排斥萃取分离正丁醇—丙酮—水体系 被引量：17

1

作者 胡柏玲 邱学青 杨东杰 《华南理工大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第12期58-62,共5页

针对工业上传统的蒸馏法分离正丁醇—丙酮—水体系能耗过大的问题 ,采用排斥萃取分离方法研究了含盐类的复合萃取剂对该体系的分离效果 .结果表明 ,NaAc、Mg Cl2 、Na2 CO3等盐类在常温下能明显改变正丁醇—丙酮—水体系的互溶度 ;由水... 针对工业上传统的蒸馏法分离正丁醇—丙酮—水体系能耗过大的问题 ,采用排斥萃取分离方法研究了含盐类的复合萃取剂对该体系的分离效果 .结果表明 ,NaAc、Mg Cl2 、Na2 CO3等盐类在常温下能明显改变正丁醇—丙酮—水体系的互溶度 ;由水和盐类等组成的复合萃取剂能大幅度地增大组分在两相的分配系数和选择性系数 ,可达到分离提浓各组分的目的 .同时还进一步研究了萃取工艺参数对分离效果的影响 .通过热量衡算得出 ,应用本分离方法比传统方法可以节能 30 .4 % . 展开更多

关键词 丁醇 丙酮 萃取 分离 有机溶剂

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采制化管理是火电厂燃料管理的重中之重 被引量：9

2

作者 胡柏玲 《黑龙江科技信息》 2010年第27期77-77,258,共2页

在火电厂燃料管理中采制、化验及技术管理等环节是十分重要的。信息化管理也是加强采制化管理的重要方法之一。

关键词 火电厂 燃料管理 采制化管理

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浅论地方课程研发的践行价值与实施方略 被引量：4

3

作者 胡柏玲 《中小学教学研究》 2008年第4期3-4,共2页

在新一轮基础教育课程改革中，由于地方课程被纳入到基础教育课程的三维体系之中，因此成为近几年来教育界普遍关注的热点之一。目前学术界有关地方课程理论与实践的探究，存在两个较为关键的问题：一是对地方课程研发的践行价值认识不... 在新一轮基础教育课程改革中，由于地方课程被纳入到基础教育课程的三维体系之中，因此成为近几年来教育界普遍关注的热点之一。目前学术界有关地方课程理论与实践的探究，存在两个较为关键的问题：一是对地方课程研发的践行价值认识不够，因此不能真正理解地方课程研发的重大现实意义和教育价值；二是对校本课程下地方课程研发的实施方略缺乏全面而有效的建构，因而不能从整体上因地制宜地充分利用有效的地方课程资源。对上述两个关键问题的探究和思考，一定会对有效梳理地方课程研发思路和可行做法产生积极的影响。 展开更多

关键词 地方课程资源 价值认识 基础教育课程改革 理论与实践 教育价值 校本课程 教育界 学术界

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用复合排斥萃取分离醋酸甲酯—甲醇—水体系 被引量：4

4

作者 胡柏玲 《广东科技》 2006年第10期51-52,共2页

关键词 醋酸甲酯 萃取分离 水体系 甲醇 工业生产过程 阳离子交换树脂 复合 聚乙烯醇

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醋酸正丙酯萃取提纯工艺研究 被引量：3

5

作者 杨东杰 胡柏玲 +1 位作者 邱学青 楼宏铭 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期75-78,共4页

针对醋酸正丙酯生产过程中分离提纯困难,生产能耗高的现状,研究了由盐类组成复合萃取剂在醋酸正丙酯分离中的应用。该萃取剂在常温下可改变醋酸正丙酯-正丙醇-水体系的互溶度,大幅度提高组分在二相中的分配系数和选择性系数。研究了工... 针对醋酸正丙酯生产过程中分离提纯困难,生产能耗高的现状,研究了由盐类组成复合萃取剂在醋酸正丙酯分离中的应用。该萃取剂在常温下可改变醋酸正丙酯-正丙醇-水体系的互溶度,大幅度提高组分在二相中的分配系数和选择性系数。研究了工艺参数对醋酸正丙酯提纯效果的影响,萃取比为0.8,经三级错流萃取后,有机相中酯的质量分数从93.87%提高到98.44%,比传统工艺可以节能35.2%,萃取剂回收容易,同时能增大原设备的生产能力。 展开更多

关键词 醋酸正丙酯 萃取 提纯

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巧借史料探寻“真实”的历史

6

作者 胡柏玲 《辽金历史与考古》 2015年第1期388-399,共12页

作者以中学历史教材中有关辽史内容为切入点,巧借《辽史》等大量相关文献史料及重要考古成果,对契丹族的兴起、契丹国(辽国)的建立,辽与宋、西夏的合战等民族关系、辽国的消亡及契丹族留下的历史遗迹等诸多方面进行了一定程度的探究,力... 作者以中学历史教材中有关辽史内容为切入点,巧借《辽史》等大量相关文献史料及重要考古成果,对契丹族的兴起、契丹国(辽国)的建立,辽与宋、西夏的合战等民族关系、辽国的消亡及契丹族留下的历史遗迹等诸多方面进行了一定程度的探究,力图从文字史料和实物史料方面双重验证了解'真实'的历史,从而拓宽学生的历史视野,丰富历史教学内容,培养史证意识,提升历史蕴含和人文素养,并从中汲取到历史的智慧。 展开更多

关键词 历史教材 史料 契丹传说 辽国兴亡 辽国影响 历史感悟

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辽宁乡土历史课程资源的开发与利用

7

作者 潘长利 胡柏玲 《辽宁教育》 2012年第5期41-45,共5页

历史课程资源的开发与利用是新一轮课程改革的重要内容,如何把乡土历史课程资源融入中学历史教育教学之中,是历史教育工作者需要思考的课题。本文就辽宁乡土历史课程资源的开发与利用进行阐述。一、承时代重任,溯乡土本源,品历史韵味,... 历史课程资源的开发与利用是新一轮课程改革的重要内容,如何把乡土历史课程资源融入中学历史教育教学之中,是历史教育工作者需要思考的课题。本文就辽宁乡土历史课程资源的开发与利用进行阐述。一、承时代重任,溯乡土本源,品历史韵味,蕴爱国情怀教育部新课程方案规定, 展开更多

关键词 历史课程资源 乡土 利用 开发 辽宁 教育工作者 新课程方案 课程改革

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成长在梦想的路上 被引量：1

8

作者 胡柏玲 《中学历史教学参考》 2012年第1期28-34,共7页

成长就像是一次跌宕起伏、不可复制的梦幻般旅程。只要我们播撒下梦想的种子，用勤勉与执著去悉心浇灌，用真善美去诚心培育，用爱与热忱去倾心呵护，用磨砺与坚忍去凝心锤炼，用生命与情怀去潜心感悟，我坚信，终有一天，会浴火重生、... 成长就像是一次跌宕起伏、不可复制的梦幻般旅程。只要我们播撒下梦想的种子，用勤勉与执著去悉心浇灌，用真善美去诚心培育，用爱与热忱去倾心呵护，用磨砺与坚忍去凝心锤炼，用生命与情怀去潜心感悟，我坚信，终有一天，会浴火重生、化茧成蝶，收获一个充满希望、成功、幸福与美好的别样人生。 展开更多

关键词 梦想 成长 真善美 执著

原文传递

历史部分

9

作者 张鹏 吴晓娜 +5 位作者 张作柱 薛娟 曹亚楠 李雨艳 王兴全 胡柏玲 《招生考试通讯（中考版）》 2020年第8期42-45,共4页

关键词 历史

原文传递

博采·探究·感悟·践行——关于中学生学习中国历史的几点建议

10

作者 胡柏玲 《中学政史地（初中适用）》 2009年第7期11-13,共3页

中学时代是人生含苞待放的美好岁月，也是增加学识、内涵的关键时刻。此阶段若能尽览人类历史智慧的宝藏，饱吸人类优秀文明的精髓，一定会提升我们的心智修养，并使我们受益终生。但遗憾的是一些孩子被眼前的利益所左有，尽管对历史很... 中学时代是人生含苞待放的美好岁月，也是增加学识、内涵的关键时刻。此阶段若能尽览人类历史智慧的宝藏，饱吸人类优秀文明的精髓，一定会提升我们的心智修养，并使我们受益终生。但遗憾的是一些孩子被眼前的利益所左有，尽管对历史很感兴趣，却不喜欢上历史课，认为历史是过去的事情，与今天的现实生活和未来的生存发展联系不大，认为识记历史时间、概念、史实，会浪费自己宝贵的学习时间和精力，甚至个别同学厌学、弃学历史。 展开更多

关键词 中国历史 学生学习 感悟 中学时代 历史智慧 生存发展 历史时间 学习时间

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历史部分

11

作者 王筱娇 曹圆圆 +3 位作者 陈文兵 高琳齐 照明 胡柏玲 《招生考试通讯（中考版）》 2019年第8期42-45,共4页

关键词 人教版 百日维新 五四运动时期

原文传递

怎样才能学好世界历史

12

作者 胡柏玲 《中学政史地（初中适用）》 2007年第11期9-13,共5页

面对世界历史的学习,同学们提出了一些带有共性的问题,如:"我为什么要学习世界历史?""我以前历史没好好学,现在还来得及吗?""中考历史都考什么内容?""开卷考试还需要我们背历史吗?"

关键词 世界历史 世界近代史 历史发展 新航路开辟 历史学习 历史事件 历史教材 历史人物 人类社会 纵横联系

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