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瓦瓦供水项目导流箱涵高边墙钢模移动台车的设计与应用
1
作者 胡月恒 张思哲 《中国水能及电气化》 2023年第9期29-34,共6页
菲律宾瓦瓦供水项目大坝工程,位于菲律宾首都马尼拉大都会区东北部的黎刹省。工程建设中结合菲律宾瓦瓦供水项目大坝工程导流箱涵的体型特点,在国内外相关经验的基础上,对高边墙钢模移动台车进行了扩展与创新。应用结果表明:高边墙钢模... 菲律宾瓦瓦供水项目大坝工程,位于菲律宾首都马尼拉大都会区东北部的黎刹省。工程建设中结合菲律宾瓦瓦供水项目大坝工程导流箱涵的体型特点,在国内外相关经验的基础上,对高边墙钢模移动台车进行了扩展与创新。应用结果表明:高边墙钢模移动台车符合工程实际,设计思路较为先进,实用价值高,为高边墙混凝土的快速、连续浇筑创造了有利条件,也对高边墙快速施工模板进行了补充和完善。本项目的成功经验可为海外其他类似工程项目的模板设计和使用提供借鉴。 展开更多
关键词 高边墙钢模移动台车 设计应用 瓦瓦供水项目大坝工程
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砀山酥梨膜结合态与可溶态多酚氧化酶性质比较 被引量：2
2
作者 胡月恒 刘芳 《食品工业科技》 CAS 北大核心 2021年第7期324-329,共6页
为探究砀山酥梨膜结合态多酚氧化酶(mPPO)性质,本文以砀山酥梨为原料,研究其mPPO催化特性及热失活动力学,并与可溶态多酚氧化酶(sPPO)性质进行比较。结果表明:以邻苯二酚为底物时,mPPO与sPPO催化特性及热失活动力学性质不同。mPPO比活... 为探究砀山酥梨膜结合态多酚氧化酶(mPPO)性质,本文以砀山酥梨为原料,研究其mPPO催化特性及热失活动力学,并与可溶态多酚氧化酶(sPPO)性质进行比较。结果表明:以邻苯二酚为底物时,mPPO与sPPO催化特性及热失活动力学性质不同。mPPO比活力及对底物亲和力高于sPPO。mPPO在pH4.50时酶活最高,而sPPO最适pH为5.00。mPPO酸碱稳定性高于sPPO,mPPO在pH3.50~4.50环境中保持24 h后酶活大于原始酶活。砀山酥梨mPPO在35~45℃温度区间内活性最高,且mPPO在55~75℃区间热稳定性高于sPPO。热失活动力学分析结果表明,热处理对sPPO及mPPO的钝化均符合一级反应动力学,动力学参数Ea值及ZT值分析表明mPPO比sPPO催化反应对温度的依赖性更小,热耐受性更高。 展开更多
关键词 砀山酥梨 褐变 多酚氧化酶 MPPO 热失活
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苏阿皮蒂水电大坝溢流坝段台阶模板的设计与应用 被引量：1
3
作者 吴刚 许泾川 胡月恒 《西北水电》 2020年第3期73-76,共4页
在几内亚苏阿皮蒂水利枢纽项目中,根据大坝溢流坝段设计体型要求,借鉴了翻转模板的设计思路,并结合工程实际,设计并应用了符合自身特征的台阶模板,为大坝碾压混凝土的快速、连续施工创造了有利条件,也为与碾压混凝土快速施工相适应的模... 在几内亚苏阿皮蒂水利枢纽项目中,根据大坝溢流坝段设计体型要求,借鉴了翻转模板的设计思路,并结合工程实际,设计并应用了符合自身特征的台阶模板,为大坝碾压混凝土的快速、连续施工创造了有利条件,也为与碾压混凝土快速施工相适应的模板进行了补充和完善,通过实践为该型模板的设计和使用积累了一定的经验。 展开更多
关键词 台阶模板 设计应用 苏阿皮蒂水电站
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国内外橄榄油标准比较分析
4
作者 谭亚男 陆阳 +3 位作者 胡月恒 刘云龙 刘忠莹 王鑫 《中国食物与营养》 2024年第2期21-25,共5页
目的:比较中国及国际食品法典委员会(CAC)等不同国际组织及国家或地区的橄榄油产品标准,食品重金属限量及农药残留等通用安全标准的异同。方法:收集并整理国际食品法典委员会以及欧盟、日本等不同国际组织及国家或地区的橄榄油相关法规... 目的:比较中国及国际食品法典委员会(CAC)等不同国际组织及国家或地区的橄榄油产品标准,食品重金属限量及农药残留等通用安全标准的异同。方法:收集并整理国际食品法典委员会以及欧盟、日本等不同国际组织及国家或地区的橄榄油相关法规和标准等规定,比较不同的橄榄油法规和标准的重点内容。结果:中国橄榄油食品重金属限量方面监管的项目和限量水平达到国际先进水平;不同国际组织及国家或地区根据本国现状,制定了相应的农药残留限量标准,存在一定差异。结论:倍硫磷、吡丙醚、噻嗪酮等部分农药残留可以作为中国橄榄油农残的风险点进行关注,为完善我国橄榄油重金属及农药残留法规标准、规范橄榄油进出口行业提供参考依据。 展开更多
关键词 橄榄油 重金属残留 农药残留 标准比较
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浅谈初中思想政治课的探究式学习
5
作者 胡月恒 《学周刊（下旬）》 2010年第4期167-167,共1页
随着教育改革的不断深入，根据新课程改革的要求，教师在教学中应注重培养学生的探究式学习能力。在初中政治教学中实施探究式教学，应建立新的教学方式，以促进学生学习方式的变革，引导学生在探究的活动中，体验科学探究的乐趣，学习... 随着教育改革的不断深入，根据新课程改革的要求，教师在教学中应注重培养学生的探究式学习能力。在初中政治教学中实施探究式教学，应建立新的教学方式，以促进学生学习方式的变革，引导学生在探究的活动中，体验科学探究的乐趣，学习和掌握科学的探究方法，激发学习的积极性，提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 探究式学习 思想政治课 初中 学生学习方式 探究式教学 课堂教学效果 科学探究 新课程改革
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