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从电磁统一到电弱统一 被引量：1
1
作者 胡席嵘 厉光烈 《物理通报》 2007年第8期47-49,共3页
概括介绍从"电磁统一"到"电弱统一"的研究历程,并指出这一研究的科学意义以及可能给予后继研究者在科研方法上的启示.
关键词 相互作用 电磁统一 电弱统一
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农村初中物理课堂“情趣”教学初探
2
作者 胡席嵘 《中学课程资源》 2015年第10期26-26,12,共2页
由于受生活条件的影响，农村孩子一般都缺少拓展视野的机会，这就使得学生的抽象思维能力不强，对各学科的有效学习有一定影响。关于物理学科，对于学习条件简陋，教学设施单一的农村孩子来说，学好物理更存在一定难度。对物理知识的不... 由于受生活条件的影响，农村孩子一般都缺少拓展视野的机会，这就使得学生的抽象思维能力不强，对各学科的有效学习有一定影响。关于物理学科，对于学习条件简陋，教学设施单一的农村孩子来说，学好物理更存在一定难度。对物理知识的不理解，物理实验操作的失败等问题都会削减学生的学习热情，所以，教师要尽量避免这种现象的出现。不断丰富课堂内容、改善教学设施，让高冷的物理放下身段亲近学生；让学生在物理课堂上“情智”生辉；让学生在物理实验仪器、器皿中找到乐趣；让学生在物理现象中获得智慧之花的绽放。 展开更多
关键词 初中物理 课堂教学“情智”生辉 教学实践
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走进学生生活，巧构“功”概念
3
作者 胡席嵘 《数理化解题研究（初中版）》 2016年第11期55-55,共1页
物理源于生活，服务于生活．因此，物理教学和学生的生活是息息相关的，在教学过程中，我们要科学合理的架起这座桥梁．通向知识的殿堂．
关键词 初中物理 功 生活 概念
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