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知识可视化视觉新探索 被引量：1
1
作者 蓝江平 胡娅玲 《艺术教育》 2017年第11期41-42,共2页
知识可视化是当下知识传播的重要方式之一,也是新兴的研究领域。随着可视化技术的发展,传统的知识可视化形式如概念图、思维导图等方面的发展研究也在拓展新的方向。文章基于心理学双重编码理论的知识可视化理论和计算机图形技术的知识... 知识可视化是当下知识传播的重要方式之一,也是新兴的研究领域。随着可视化技术的发展,传统的知识可视化形式如概念图、思维导图等方面的发展研究也在拓展新的方向。文章基于心理学双重编码理论的知识可视化理论和计算机图形技术的知识可视化视觉表征,探究知识可视化及可视化由传统二维平面向三维空间方向延展的表现形式,探索虚拟现实VR、增强现实AR和人工智能AI的融合及其在知识可视化中的应用。 展开更多
关键词 知识可视化 可视化 视觉表现
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浅谈上消化道出血的抢救与护理
2
作者 胡娅玲 《药物与人》 2014年第12期204-205,共2页
目的：探讨和总结上消化道出血的抢救观察和护理.方法：回顾性分析了50例急性上消化道出血的抢救,观察和护理体会. 结果：明显提高了抢救的成功率,降低死亡率,避免再次出血及减少并发症.结论：通过加强对上消化道出血的抢救观察和护理,... 目的：探讨和总结上消化道出血的抢救观察和护理.方法：回顾性分析了50例急性上消化道出血的抢救,观察和护理体会. 结果：明显提高了抢救的成功率,降低死亡率,避免再次出血及减少并发症.结论：通过加强对上消化道出血的抢救观察和护理,可以及时发现病情变化做出相应的处理措施,使患者的住院时间缩短,康复快,治疗效果好,减轻了患者的经济负担. 展开更多
关键词 上消化道出血 抢救 护理
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让校园弥漫书香——关于学生课外阅读的思考与实践
3
作者 屈小青 李光 +5 位作者 胡娅玲 陈曼莉 鲁炳灵 贺敬 张帆 李淑琴 《湖北教育》 2007年第11期34-34,共1页
随着新课程改革的不断深入,课外阅读越来越受到广大老师的重视。但如何指导学生的课外阅读,如何提高学生的阅读兴趣,如何使阅读活动开展得卓有成效,这些问题仍然困扰着许多老师。有的老师只是简单地要求学生进行课外阅读,至于阅读什么... 随着新课程改革的不断深入,课外阅读越来越受到广大老师的重视。但如何指导学生的课外阅读,如何提高学生的阅读兴趣,如何使阅读活动开展得卓有成效,这些问题仍然困扰着许多老师。有的老师只是简单地要求学生进行课外阅读,至于阅读什么书籍没有任何推荐;有的老师虽然介绍了一些书籍,但是并不能吸引学生的眼球;有的老师只是把阅读的材料交给学生,至于阅读目的的理解,阅读方法的指导,阅读过程和结果的监控,往往做得很少。从学生的角度看,许多学生缺少阅读的动力,没有阅读的习惯,远离阅读的氛围和环境,其阅读过程往往是走马观花。面时这些问题,武汉市育才小学的老师们却是八仙过海,各显神通,通过自己的智慧和勤恳,总结了一套有效开展课外阅读活动的经验和办法,下面就让我们听听他们的介绍吧…… 展开更多
关键词 课外阅读 学生 书籍 实践 校园 新课程改革 阅读兴趣 阅读活动
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多读经典，滋养心灵
4
作者 胡娅玲 《湖北教育》 2007年第11期35-35,共1页
图画书确实是老师们对低年级学生进行读书启蒙的好助手，除此之外，我们还应该引导孩子们去读什么样的书呢？我有两点建议：
关键词 读经 心灵 低年级学生 图画书
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群文阅读模式下初中语文高效课堂的构建
5
作者 胡娅玲 《中学生作文指导》 2021年第12期0105-0105,共1页
在初中语文的教学中,群文阅读是提升学生核心素养,构建语文高效课堂的一种有效方式。作为一名初中语文教师要注重学生阅读能力的培养,让学生在群文阅读中扩大阅读量,发展思维,提升学生的创造能力和文化审美能力,从而促进学生语文素养的... 在初中语文的教学中,群文阅读是提升学生核心素养,构建语文高效课堂的一种有效方式。作为一名初中语文教师要注重学生阅读能力的培养,让学生在群文阅读中扩大阅读量,发展思维,提升学生的创造能力和文化审美能力,从而促进学生语文素养的提升。群文阅读为学生提供了更加丰富的阅读资源,有助于学生核心素养的提升,为高效课堂的构建提供了有力的教学手段。 展开更多
关键词 初中语文 群文阅读 高效课堂
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