2009～2012年慈溪市慢性阻塞性肺疾病流行病学调查 被引量：6

1

作者 胡大杰 《中国现代医生》 2012年第19期9-10,13,共3页

目的了解慈溪市慢性阻塞性肺疾病(COPD)流行病学分布及危险因素。方法对1650例COPD患者进行问卷调查并进行COPD相关单因素和多因素分析。结果男性占比显著高于女性;随年龄段增长占比增高,年龄≥45岁时占比增加显著,年龄≥65岁占比最高;... 目的了解慈溪市慢性阻塞性肺疾病(COPD)流行病学分布及危险因素。方法对1650例COPD患者进行问卷调查并进行COPD相关单因素和多因素分析。结果男性占比显著高于女性;随年龄段增长占比增高,年龄≥45岁时占比增加显著,年龄≥65岁占比最高;有家族史、儿时有咳嗽病史、有吸烟史者占比较高(P<0.01)。性别、年龄、家族史、吸烟史、采光、通风、喂养宠物、职业接触粉尘史、被动吸烟有统计学意义(P<0.05),是COPD的危险因素。结论 COPD与性别、年龄、家族史、吸烟、被动吸烟、居室和工作环境及喂养宠物有关,有针对性地进行干预以降低COPD的患病率。 展开更多

关键词 慢性阻塞性肺疾病 流行病学 危险因素

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类风湿性关节炎致肺间质纤维化8例报告 被引量：3

2

作者 胡大杰 吴胜华 《浙江临床医学》 2004年第7期600-601,共2页

关键词 类风湿性关节炎 肺间质纤维化 并发症 实验室检查 影象学检查 肺功能测定

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CBL与PBL结合教学法在急救护理学教学中的应用 被引量：4

3

作者 胡大杰 《齐齐哈尔医学院学报》 2015年第3期410-412,共3页

目的探讨CBL与PBL结合教学法在急救护理学教学中的教学效果。方法将2010级"3+2"高职护理专业护生随机分为实验组和对照组,实验组采用CBL与PBL结合教学法,对照组采用传统教学法,通过理论考试、技能考试和问卷调查的方法进行评... 目的探讨CBL与PBL结合教学法在急救护理学教学中的教学效果。方法将2010级"3+2"高职护理专业护生随机分为实验组和对照组,实验组采用CBL与PBL结合教学法,对照组采用传统教学法,通过理论考试、技能考试和问卷调查的方法进行评价。结果实验组理论考试平均成绩和技能考试平均成绩明显高于对照组,两者之间有显著性差异(P<0.05)。问卷调查结果显示实验组护生对急救护理学课程的兴趣率、对提高临床实践能力、合作意识、分析问题和解决问题的能力等方面均优于对照组护生。结论 CBL与PBL结合教学法在急救护理学教学中取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 CBL与PBL结合教学法 急救护理学教学 应用

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加替沙星治疗青壮年社区获得性肺炎疗效观察 被引量：1

4

作者 胡大杰 吴胜华 《现代中西医结合杂志》 CAS 2004年第13期1711-1712,共2页

目的　探讨加替沙星治疗青壮年社区获得性肺炎的临床疗效。方法　将 6 8例患者按随机原则分为 2组 ,治疗组口服加替沙星 0 .4 g/d ;对照组口服阿莫西林 /克拉维酸 ,按阿莫西林计 0 .2 5g/次 ,每天 3次 ,罗红霉素 12 5mg ,每天 2次 ,2组... 目的　探讨加替沙星治疗青壮年社区获得性肺炎的临床疗效。方法　将 6 8例患者按随机原则分为 2组 ,治疗组口服加替沙星 0 .4 g/d ;对照组口服阿莫西林 /克拉维酸 ,按阿莫西林计 0 .2 5g/次 ,每天 3次 ,罗红霉素 12 5mg ,每天 2次 ,2组疗程均为 7～ 14d。观察 2组的临床疗效和细菌清除率。结果　治疗组和对照组的临床痊愈率分别为 94 %和 81% ,差异有显著性 ( 2 =3.93,P <0 .0 5 ) ;总有效率分别为 97%和 94 % ,差异无显著性 ( 2 =0 .4 9,P >0 0 5 ) ;细菌清除率分别为 97%和 89% ,2组间无显著性差异 ( 2 =1.37,P >0 .0 5 )。结论　加替沙星是一种安全、抗菌活性强的新一代喹诺酮类药物 。 展开更多

关键词 加替沙星 罗红霉素 阿莫西林 克拉维酸 社区获得性肺炎

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微创胸腔闭式与反复胸腔穿刺引流治疗结核性胸腔积液的疗效比较 被引量：1

5

作者 胡大杰 王佩芳 《中国基层医药》 CAS 2012年第23期3607-3608,共2页

结核性胸腔积液是临床常见病和多发病，以往临床多采用胸腔反复间断穿刺抽液治疗，创伤大，伤口愈合慢，操作棘手，不仅给患者带来极大痛苦，而且胸膜肥厚、粘连等并发症较多，影响病情预后。笔者采用应用微创胸腔闭式引流治疗35例结核... 结核性胸腔积液是临床常见病和多发病，以往临床多采用胸腔反复间断穿刺抽液治疗，创伤大，伤口愈合慢，操作棘手，不仅给患者带来极大痛苦，而且胸膜肥厚、粘连等并发症较多，影响病情预后。笔者采用应用微创胸腔闭式引流治疗35例结核性胸腔积液，取得良好效果，现报告如下。 展开更多

关键词 结核性胸腔积液 引流治疗 胸腔穿刺 胸腔闭式 反复 微创 疗效 抽液治疗

原文传递

吉西他滨联合卡铂治疗老年晚期非小细胞肺癌临床疗效观察

6

作者 胡大杰 陈福春 《中国现代医生》 2012年第12期80-81,共2页

目的观察分析吉西他滨联合卡铂治疗老年晚期非小细胞肺癌的临床疗效。方法选择我院2008年1月～2011年1月住院初治及复治的NSCLC患者21例，对初治、复治以及不同类型、不同分期的NSCLC患者的疗效及毒副作用情况进行分析。结果初治患者的... 目的观察分析吉西他滨联合卡铂治疗老年晚期非小细胞肺癌的临床疗效。方法选择我院2008年1月～2011年1月住院初治及复治的NSCLC患者21例，对初治、复治以及不同类型、不同分期的NSCLC患者的疗效及毒副作用情况进行分析。结果初治患者的疗效明显高于复治的疗效，两组比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。不同类型NSCLC的疗效比较差异无统计学意义（P〉0．05）。不同分期NSCLC的疗效比较差异无统计学意义（P〉0．05）。主要不良反应为骨髓抑制、白细胞和血小板的减少。结论吉西他滨联合卡铂治疗老年晚期非小细胞肺癌临床疗效确切、毒副作用少，值得广泛推广和应用。 展开更多

关键词 非小细胞肺癌 晚期 吉西他滨 卡铂

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谈郁证的辨证论治 被引量：1

7

作者 胡天时 胡大胜 胡大杰 《中华中医药学刊》 CAS 1993年第3期33-34,共2页

郁证多因情志怫郁、气机郁滞所引起,其范围相当广泛,包括外感六淫、内伤情志及饮食痰浊积滞等。笔者辨证分型治疗本病效如桴鼓,现简述如下。一、痰热阻滞型郁之为病,多处可见。若郁邪在上影响机体头部者,有偏气、血、痰、热、湿及相互... 郁证多因情志怫郁、气机郁滞所引起,其范围相当广泛,包括外感六淫、内伤情志及饮食痰浊积滞等。笔者辨证分型治疗本病效如桴鼓,现简述如下。一、痰热阻滞型郁之为病,多处可见。若郁邪在上影响机体头部者,有偏气、血、痰、热、湿及相互错杂的不同,有新郁发病者,有郁久发病者,其症状表现有轻重、缓急不等。 [病例一]张××,男,57岁。1991年5月17日就诊。 7天前突然头晕,左侧偏瘫半天,送某医院住院治疗7天。 展开更多

关键词 郁证/中医药疗法 祛痰 通阳 祛淤 凉血

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某钢筋混凝土简支T梁桥限载取值分析研究 被引量：1

8

作者 胡大杰 林琦 《科学技术创新》 2018年第29期117-118,共2页

桥头跳车一直是高速公路施工难以根治的质量通病,其主要原因是台背回填土不密实,尤其是在加宽桥的台背回填,由于施工条件限制,难以控制回填质量,本文着重于泡沫混凝土台背回填施工工艺和常见问题的处置方案研究,总结出了各施工环节质量... 桥头跳车一直是高速公路施工难以根治的质量通病,其主要原因是台背回填土不密实,尤其是在加宽桥的台背回填,由于施工条件限制,难以控制回填质量,本文着重于泡沫混凝土台背回填施工工艺和常见问题的处置方案研究,总结出了各施工环节质量控制参数,为该类型施工提供参考。 展开更多

关键词 地方公路 简支T梁 荷载试验 限载

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《外科护理学》总论课教学改革探讨

9

作者 胡大杰 《安徽卫生职业技术学院学报》 2008年第1期97-97,96,共2页

目的:提高《外科护理学》总论课教学效果。方法:通过充分调动学生的主观能动性、以典型病例激发学生好奇心、利用现代教育技术进行教学、加强实践课教学、改革课程考核制度和考试方法等方面的探讨。结果:学生在各种考试、考核中取得满... 目的:提高《外科护理学》总论课教学效果。方法:通过充分调动学生的主观能动性、以典型病例激发学生好奇心、利用现代教育技术进行教学、加强实践课教学、改革课程考核制度和考试方法等方面的探讨。结果:学生在各种考试、考核中取得满意成绩。结论:采用上述方法不仅提高理论课教学效果,而且提高了学生的实际操作能力。 展开更多

关键词 《外科护理学》总论课 教学改革 教学方法

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肿瘤病人与营养支持 被引量：1

10

作者 胡大杰 《中国社区医学》 2001年第3期68-68,共1页

关键词 肿瘤 营养支持 病人 综合治疗

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中专护理教育改革与实践初探 被引量：1

11

作者 胡大杰 《卫生职业教育》 2007年第23期99-99,共1页

为适应新时期卫生事业改革与发展形势对中专护理人才的需求，以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准，培养与我国社会主义建设要求相适应、与就业岗位要求相符合、为卫生事业发展服务的技能型高素质人才，我校护理教育进行了不... 为适应新时期卫生事业改革与发展形势对中专护理人才的需求，以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准，培养与我国社会主义建设要求相适应、与就业岗位要求相符合、为卫生事业发展服务的技能型高素质人才，我校护理教育进行了不断的改革与实践。 展开更多

关键词 中专 护理教育 改革 实践

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