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题名“重德重习”——小学教育的重新定位
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作者
胡多根
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机构
安徽淮南市凤台县南金小学
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出处
《教书育人（教师新概念）》
2016年第9期8-9,共2页
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文摘
小学教育是人的整个受教育生涯中的重要阶段。然而,传统观念对其具有的“基础性”特点存在一定的误解,使得按照传统观念进行的小学教育的效果也不尽如人意。本文分析了传统观念对于小学教育理解的片面之处,并尝试对小学教育的目标进行探析,在此基础上,笔者还提出了一些旨在提高小学教育质量的措施和建议。一、
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关键词
小学教育
小学教师
德重
纪律约束
未来人才
联合培养
实践生活
价值导向
中学教育
主导人
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名“重德重习”——小学教育的重新定位
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作者
胡多根
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机构
凤台县南金小学
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出处
《市场周刊》
2016年第7期133-134,共2页
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文摘
小学教育是整个教育生涯中的重要阶段。然而,传统观念对其具有的"基础性"特点存在一定的误解,使得按照传统观念进行的小学教育的效果也不尽如人意。文章分析了传统观念对于小学教育理解的片面之处,并尝试对小学教育的目标进行了探析,在此基础上,文章还提出了一些旨在提高小学教育质量的措施和建议。
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关键词
小学教育
教育特征
基础教育
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分类号
G627.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学教育的特质和目标
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作者
胡多根
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机构
凤台县南金小学
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出处
《教育文汇》
2017年第3期21-21,共1页
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文摘
小学教育是学校教育的重要阶段。然而，传统观念对其具有的“基础性”特点存在一定的误解，使得按照传统观念进行的小学教育的效果也不尽如人意。我认为小学教育应当定位为素质教育，不能仅仅以灌输知识为目标，应该着重培养学生作为一个公民的基本素养，以及培养和发掘学生对学习的兴趣和潜能。
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关键词
小学教育
特质
传统观念
学校教育
素质教育
基本素养
学生
培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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