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外语任务型教学法在中国水土不服的原因浅析 被引量：2
1
作者 肖隽逸 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2010年第10期184-185,189,共3页
概述任务型教学法的主要特点,从中国国情、大学的英语教育和大学英语学生现状等三个方面讨论了任务型教学法设计和实施中存在的困难。
关键词 任务型教学法 大学英语 第二语言 外语
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从阿兹特克末代皇帝到现代墨西哥民族象征——夸乌特莫克形象的历史变迁 被引量：1
2
作者 肖隽逸 《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第5期32-38,共7页
阿兹特克帝国的末代皇帝夸乌特莫克被誉为"墨西哥历史英雄榜第一人",他的形象既明确地代表了墨西哥的民族文化和历史,又模糊多元。从爱国者到叛乱者、从文化象征到进步障碍,他的形象在不同时代、不同阶层、不同政治派别、不... 阿兹特克帝国的末代皇帝夸乌特莫克被誉为"墨西哥历史英雄榜第一人",他的形象既明确地代表了墨西哥的民族文化和历史,又模糊多元。从爱国者到叛乱者、从文化象征到进步障碍,他的形象在不同时代、不同阶层、不同政治派别、不同社会和民族阶层代表眼里,有着不同的诠释和象征意义。应从拉丁美洲民族主义兴起的视角并结合具体史实,来观察和分析这一独特的文化现象。墨西哥的民族意识虽然在国内得到了广泛传播,但实际上从建国之初各个社会族群和政治派别对于民族观的认识就存在着难以弥合的差异。正是在这样的背景下,墨西哥人树立夸乌特莫克作为国家和民族的形象,其背后隐藏着现实的政治和利益的驱动力,不同的党派、阶层和持有某种民族主义意识的族群都带着强烈的目的性——利用夸乌特莫克历史形象的象征意义来表达自己的意识和诉求。 展开更多
关键词 墨西哥 夸乌特莫克 阿兹特克帝国
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