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产教融合视域下大学科技园“双创”人才培养模式研究 被引量：5
1
作者 肖宇桐 孙振超 田玉鹏 《天津科技》 2023年第1期14-17,共4页
产教融合视域下的创新创业人才培养要积极面向经济社会主战场,坚持以问题为导向,不断深化创新创业人才培养模式改革。为此对“双创”人才培养现存问题进行分析,提出了“1+1+2+N”人才培养模式,以产教融合为主线,以大学科技园为阵地,以... 产教融合视域下的创新创业人才培养要积极面向经济社会主战场,坚持以问题为导向,不断深化创新创业人才培养模式改革。为此对“双创”人才培养现存问题进行分析,提出了“1+1+2+N”人才培养模式,以产教融合为主线,以大学科技园为阵地,以创新人才培养机制为核心,推动“双创”人才培养教育高质量发展。 展开更多
关键词 产教融合 大学科技园 创新创业 人才培养
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从包商银行事件看我国中小银行发展中的问题 被引量：3
2
作者 肖宇桐 孙英隽 《经济研究导刊》 2019年第33期101-102,共2页
从包商银行被接管的事件出发,指出我国中小银行在发展中所面对的一些问题,并就这些问题提出针对性的对策建议。
关键词 包商银行事件 中小银行 发展问题 对策建议
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司法社工介入合适成年人参与制度的困境研究——以云南省J机构为例 被引量：1
3
作者 肖宇桐 《社会福利》 2022年第1期47-51,共5页
合适成年人参与制度作为少年司法领域中实现涉罪未成年人制度赋权的重要环节,是涉罪未成年人接收到的第一份社会支持力量。然而,司法社工介入合适成年人参与制度仍然会受到来自公、检、法三方对于权力和资源的制约与限制。在现行制度下... 合适成年人参与制度作为少年司法领域中实现涉罪未成年人制度赋权的重要环节,是涉罪未成年人接收到的第一份社会支持力量。然而,司法社工介入合适成年人参与制度仍然会受到来自公、检、法三方对于权力和资源的制约与限制。在现行制度下,当前的法律文本只要求公、检、法机关在对涉罪未成年人进行一系列动作时合适成年人必须到场,而关于司法社工的介入以及享有怎样的权限和定位还没有明确的规定。作为外部力量的干预,司法社工者在嵌入少年司法领域过程中通常面临着独立性丧失、位置与角色错位、服务实践中专业性模糊等困境。推进司法社工介入未成年人参与制度,需要国家制度文本层面对其认可,尤其是通过制度实践优化改进来明确司法社工的地位以加强司法社工专职合适成年人的培养,并通过增强司法社工服务资源的独立性改善司法社工介入服务时的依附性地位。只有摆脱司法流程的"灵活性"才能早日实现司法社工权能的独立性。 展开更多
关键词 司法社工 合适成年人参与制度 形式化 依附性 无力感
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基于“1+X”证书制度下民航职业教育产教融合人才培养模式的研究
4
作者 田玉鹏 肖宇桐 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第11期279-281,共3页
产教融合是产业和教育的深度融合,而“1+X”证书制度又是深度产教融合的重要体现。提高民航职业教育人才培养质量,应遵循职业教育的客观发展规律,依托“1+X”证书制度,明确人才培养目标,在教学、教师、教法上做出调整,不断强化“课证融... 产教融合是产业和教育的深度融合,而“1+X”证书制度又是深度产教融合的重要体现。提高民航职业教育人才培养质量,应遵循职业教育的客观发展规律,依托“1+X”证书制度,明确人才培养目标,在教学、教师、教法上做出调整,不断强化“课证融通”,重构实践教学体系,为学生打通学历提升的通道,为民航职业教育产教融合人才培养提供参考。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 职业教育 产教融合 人才培养
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