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文化中断与少数民族教育——兼谈对少数民族教育的理性态度被引量：14: 1; 作者马茜肖亮中《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第1期119-124,共6页; 中国正规教育体制以汉语文为信息载体 ,学校教育带有汉文化的符码。对于不通汉语的少数民族群体来说 ,脱离其文化背景 ,直接或突然接受这种强制教育会造成其文化中断。对待民族教育的理性态度是双方应互相协调、让步 :一方面采取双语教... 展开更多; 关键词少数民族教育学校教育双语教育文化教育对象文化背景政策母语第二语言; 下载PDF 职称材料

南诏对唐、吐蕃和战政策嬗变考略被引量：5: 2; 作者肖亮中《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第2期86-91,共6页; 公元八九世纪，唐朝、吐蕃、南诏之间战事不断。南诏政权相对弱小，对两大强邻和战政策随时局不断变化。沿时间梳理分为四阶段。一、南诏得到唐朝扶持统一云南，受唐册封。二、南诏与唐朝关系恶化，发生两次天宝战争，南诏结附吐蕃。三... 展开更多; 关键词唐代政治南诏吐蕃和战政策; 下载PDF 职称材料

理性的少数民族教育被引量：3: 3; 作者马茜肖亮中《百色学院学报》 2002年第5期8-11,共4页; 教育的接受者存在文化中断问题。民族教育解决文化中断的两种方式 :转轨和衔接。中国实行的双语教育是一种衔接的方式 ,根据具体情况 ,各地区分别采取不同的形式。但双语教育也带来加重少数民族学生负担的附带后果 ,这方面可以从考试技... 展开更多; 关键词理性少数民族教育文化中断转轨衔接双语教育 "照顾"性政策; 下载PDF 职称材料

明末以后中甸地区隶属沿革考被引量：1: 4; 作者肖亮中《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第1X期70-74,共5页; 云南省迪庆藏族自治州中甸县．为滇藏交通之要道，“茶马互市”之中转站，明末以后，其行政隶属关系曾随着南江木氏主司、吴三桂势力的消长，西藏达赖集团与和硕特蒙古汗内部宗教教派和政治纷争的起伏，清廷经营滇藏策略的回应，而三度... 展开更多; 关键词丽江木氏吴三桂格鲁派噶玛噶举派和硕特蒙古中甸隶属; 下载PDF 职称材料

金沙江边的岩画小村: 5; 作者肖亮中《文物天地》 2002年第7期42-44,共9页; 岩画点亮了人类漫长的历史过程,但环境的改变及人为的破坏,使这笔文明的遗产绝大多数尚未被记录和研究过,就已面临永远丧失的危险。; 关键词岩画人类岩面考古崖画石棺墓墓葬(考古) 关门山金沙江; 全文增补中

田野凉山: 6; 作者肖亮中《民族艺术》北大核心 2002年第1期213-218,共6页; 关键词田野大凉山火车; 原文传递

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