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多维视野中的创业学习 被引量：13
1
作者 丁桂凤 李永耀 耿英伟 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期101-106,共6页
创业学习是创业领域的一个研究热点。从行为主义、实用主义、认知建构、人本主义、系统论五个视角对创业学习研究成果进行梳理,以整合多维视野中的创业学习研究特色,在此基础上进一步剖析创业学习的目的、主体、渠道及过程,以揭示创业... 创业学习是创业领域的一个研究热点。从行为主义、实用主义、认知建构、人本主义、系统论五个视角对创业学习研究成果进行梳理,以整合多维视野中的创业学习研究特色,在此基础上进一步剖析创业学习的目的、主体、渠道及过程,以揭示创业学习的实质。最后从创业学习的界定、研究方法及中国化三个方面勾勒出创业学习领域的未来研究方向。 展开更多
关键词 创业学习 行为主义 认知建构
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大学生创业学习动机解析 被引量：6
2
作者 丁桂凤 耿英伟 《心理研究》 2008年第6期82-87,共6页
创业学习是当今心理学界及创业实践领域关注的热点问题之一。我国大学生的就业压力越来越大,以创业带动就业是解决这一问题的有效途径。创业学习可以提升大学生的创业胜任力。针对我国大学生创业学习动力不足的现状,本文阐述了创业学习... 创业学习是当今心理学界及创业实践领域关注的热点问题之一。我国大学生的就业压力越来越大,以创业带动就业是解决这一问题的有效途径。创业学习可以提升大学生的创业胜任力。针对我国大学生创业学习动力不足的现状,本文阐述了创业学习的概念及分类,并从个性特质、环境因素及态度形成过程的特点等方面剖析影响大学生创业学习的因素,把握大学生创业学习的规律,为提高大学生创业学习的动机水平提供了科学依据。 展开更多
关键词 创业学习 动力因素 态度形成
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以人为本,构建高校职业生涯教育体系 被引量：1
3
作者 耿英伟 《焦作师范高等专科学校学报》 2010年第2期69-72,共4页
职业生涯教育可以指导帮助大学生正确认识自我、客观看待社会,科学规划人生,从而达到自己的职业目标,实现自己的人生价值。在当前我国高校职业生涯教育全面推广和飞速发展的关键时期,坚持以人为本原则,以推进学生健康成长和可持续发展... 职业生涯教育可以指导帮助大学生正确认识自我、客观看待社会,科学规划人生,从而达到自己的职业目标,实现自己的人生价值。在当前我国高校职业生涯教育全面推广和飞速发展的关键时期,坚持以人为本原则,以推进学生健康成长和可持续发展为目标,科学规划、系统实施,是破解现实难题、推动我国职业生涯教育健康快速发展的有效途径。 展开更多
关键词 职业生涯教育 以人为本 措施
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