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大学生焦虑、抑郁与自杀意念的相关研究 被引量：15
1
作者 韩立娟 刘玉娟 耿丽伟 《唐山师范学院学报》 2010年第1期134-137,共4页
采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、自杀意念自评量表(SIOSS),通过整体分层抽样方法对唐山市四所高校的大学生进行抽样调查,对大学生的焦虑、抑郁与自杀意念进行相关研究。结果表明,大学生中总体上有焦虑的人数比例为19.27%,... 采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、自杀意念自评量表(SIOSS),通过整体分层抽样方法对唐山市四所高校的大学生进行抽样调查,对大学生的焦虑、抑郁与自杀意念进行相关研究。结果表明,大学生中总体上有焦虑的人数比例为19.27%,有抑郁的人数比例为24.22%,有自杀意念的人数比例为11.72%;焦虑、抑郁与自杀意念无性别、年级、宗教信仰的差异;不同专业的大学生焦虑水平存在差异,但在抑郁与自杀意念上则无明显差异;不同生源地的大学生自杀意念有差异,但在焦虑、抑郁水平上则无显著差异。结论:焦虑、抑郁与自杀意念及其各因子有显著正相关。 展开更多
关键词 大学生 焦虑 抑郁 自杀意念
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血清降钙素原、基质金属蛋白酶-9和可溶性细胞间黏附分子-1联合检测对绒毛膜羊膜炎的诊断价值 被引量：1
2
作者 任琼 吴东燕 +3 位作者 李中花 石晶 张静 耿丽伟 《中华实验和临床感染病杂志（电子版）》 CAS 2023年第3期194-199,共6页
目的探讨血清降钙素原(PCT)、基质金属蛋白酶-9(MMP-9)和可溶性细胞间黏附分子-1(sICAM-1)联合检测对诊断绒毛膜羊膜炎的价值。方法选取2019年3月至2021年12月于河北省优抚医院就诊的83例单胎妊娠发生胎膜早破的产妇进行回顾性研究;根... 目的探讨血清降钙素原(PCT)、基质金属蛋白酶-9(MMP-9)和可溶性细胞间黏附分子-1(sICAM-1)联合检测对诊断绒毛膜羊膜炎的价值。方法选取2019年3月至2021年12月于河北省优抚医院就诊的83例单胎妊娠发生胎膜早破的产妇进行回顾性研究;根据胎盘病理及患者有无绒毛膜羊膜炎临床表现将患者分为4组,即临床表现和病理诊断均符合绒毛膜羊膜炎19例患者为临床+病理组;无明显临床表现但胎盘病理诊断为绒毛膜羊膜炎患者为病理组(17例);具有一定临床表现但病理诊断为阴性的患者为临床组(20例);其余27例患者临床表现和病理诊断均为阴性,为对照组。比较各组产妇血清PCT、MMP-9和ICAM-1水平,应用Spearman相关性分析绒毛膜羊膜炎产妇血清PCT、MMP-9和ICAM-1间的相关性;应用受试者工作特征曲线(ROC)分析3种指标单独使用和联合检测对绒毛膜羊膜炎的诊断价值。结果各组产妇血清PCT、MMP-9和sICAM-1水平差异有统计学意义(F=35.907、75.807、44.363,P均<0.001)。临床+病理组产妇PCT、MMP-9和sICAM-1水平均显著高于其他3组(P均<0.001)。但病理组和临床组产妇PCT、MMP-9和sICAM-1水平差异无统计学意义(t=0.328、P=0.671,t=0.449、P=0.551,t=0.173、P=0.826)。Spearman相关性分析结果显示,绒毛膜羊膜炎产妇血清PCT与MMP-9、sICAM-1均呈正相关(r=0.420、P=0.001,r=0.343、P=0.010),血清MMP-9与sICAM-1呈显著正相关(r=0.424、P=0.001)。以胎盘病理诊断为金标准,评估血清PCT、MMP-9和sICAM-1水平对绒毛膜羊膜炎的诊断价值。PCT阈值设为61.020 pg/ml时,其特异度和灵敏度分别为87.2%和83.3%,ROC曲线下面积(AUC)为0.917(95%CI:0.825~0.955);MMP-9阈值为111.412 ng/ml时,特异度和灵敏度分别为72.3%和97.2%,AUC为0.927(95%CI:0.837~0.962);sICAM-1阈值为1149.635 ng/ml时,特异度和灵敏度分别为83.0%和86.1%,AUC为0.879(95%CI:0.798~0.902);联合检测特异度和灵敏度分别为93.1%和93.4%,AUC为0.951(95% 展开更多
关键词 绒毛膜羊膜炎 降钙素原 基质金属蛋白酶-9 细胞间黏附分子-1
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中国城镇居民生活用能和生活垃圾CO_2排放测算及影响因素研究
3
作者 耿丽伟 郭彩云 《科技和产业》 2014年第6期129-135,共7页
利用IPCC1996经验公式测算了1980-2011年中国城镇居民使用生活能源和生活垃圾填埋分解过程中排放的CO2。人均CO2排放量和人均生活能源CO2排放量呈先下降再上升的趋势,生活垃圾产生的CO2呈先波动上升再趋于平稳的趋势。采用WLS方法分析... 利用IPCC1996经验公式测算了1980-2011年中国城镇居民使用生活能源和生活垃圾填埋分解过程中排放的CO2。人均CO2排放量和人均生活能源CO2排放量呈先下降再上升的趋势,生活垃圾产生的CO2呈先波动上升再趋于平稳的趋势。采用WLS方法分析了其影响因素。城镇居民恩格尔系数和城镇失业率与人均CO2排放量呈负相关关系,人均GDP、第三产业占GDP比例、城镇化水平和城镇居民行为习惯与人均CO2排放量呈正相关关系;城镇居民行为习惯对人均CO2排放量的变化影响最大。 展开更多
关键词 生活用能 生活垃圾 城镇居民 CO2排放 影响因素
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长春市合心镇哈达村城镇化问题的研究
4
作者 耿丽伟 《中国市场》 2011年第1期109-110,113,共3页
哈达村城镇化进程缓慢。本文从农民的单一化生产方式、融资问题、教育水平和生活品质四个方面进行分析,找到制约哈达村城镇化进程的原因,提出加强农民科学技术知识、村委会充分发挥其职能和大力发展第三产业的建议,促进农民生产技术的... 哈达村城镇化进程缓慢。本文从农民的单一化生产方式、融资问题、教育水平和生活品质四个方面进行分析,找到制约哈达村城镇化进程的原因,提出加强农民科学技术知识、村委会充分发挥其职能和大力发展第三产业的建议,促进农民生产技术的提高、集体融资的发展、教育水平的改善、医疗水平的增强和生活品质的提高,从而促进哈达村的城镇化进程。 展开更多
关键词 哈达村 城镇化 生产方式 教育水平 生活质量
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论翻转课堂教学模式在中职创业指导教学中的应用
5
作者 高杨 耿丽伟 《职业》 2019年第26期70-71,共2页
随着现代网络信息技术的高度发展和职业教育理念的不断转变,翻转课堂作为一种新型的信息化教学方法,引发了对传统教学模式的变革和思考。本文以中职创业指导课程为载体,拟对翻转课堂的概念、特点及优势展开研究,并结合翻转课堂教学模式... 随着现代网络信息技术的高度发展和职业教育理念的不断转变,翻转课堂作为一种新型的信息化教学方法,引发了对传统教学模式的变革和思考。本文以中职创业指导课程为载体,拟对翻转课堂的概念、特点及优势展开研究,并结合翻转课堂教学模式的优点,提出翻转课堂在中职创业指导课程中的操作流程及在中职创业指导教学中有效运用翻转课堂模式的建议,以期有效地改善教学效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 中职 创业指导 发展性评价
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浅谈如何在中职生中用五步引导法进行批评教育
6
作者 耿丽伟 高杨 《职业》 2019年第8期118-119,共2页
批评作为中职生德育教育的重要环节,无论是在日常教学还是在班级管理中,都对学生的成长起着不可忽视的推动作用。面对来源多样化、内心世界不稳定、易犯错,甚至可能出现极端行为的中职生,教师需要在批评的过程中以关爱为前提,讲究方式方... 批评作为中职生德育教育的重要环节,无论是在日常教学还是在班级管理中,都对学生的成长起着不可忽视的推动作用。面对来源多样化、内心世界不稳定、易犯错,甚至可能出现极端行为的中职生,教师需要在批评的过程中以关爱为前提,讲究方式方法,注意把握分寸,以达到预期的教育效果。本文通过五步引导法对教师批评学生的全过程进行分析和探索,希望引发中职教师对批评教育方式的思考和认识,以求抛砖引玉,促进中职院校德育教育事业的进一步发展。 展开更多
关键词 中职 批评教育 五步引导法
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浅谈90后技工院校学生心理特点
7
作者 耿丽伟 《科技信息》 2014年第13期307-307,356,共2页
90后作为迅速崛起的一代人,是当今职业教育中的主力军,了解和研究90后技工院校学生的心理特点已经成为当今社会各个领域都很感兴趣的话题,理性的梳理出90后技工院校学生的心理特点,并把握好这种特点,积极的引导他们朝着健康和和谐之路... 90后作为迅速崛起的一代人,是当今职业教育中的主力军,了解和研究90后技工院校学生的心理特点已经成为当今社会各个领域都很感兴趣的话题,理性的梳理出90后技工院校学生的心理特点,并把握好这种特点,积极的引导他们朝着健康和和谐之路发展是每位技工院校教育工作者最为关心的话题。 展开更多
关键词 90后 技工院校 心理特点
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论教育的目的
8
作者 耿丽伟 《商情》 2014年第3期225-225,共1页
在应试教育的导向下，中国的教育已经把数不胜数的天才变成的庸才，我国的教育事业大都不能称其为教育事业，充其量也只能是教育企业，而教育也变身成了国家和个人赚钱的无本产业。而真正的教育不是为国家机器服务，是为人服务；不是为... 在应试教育的导向下，中国的教育已经把数不胜数的天才变成的庸才，我国的教育事业大都不能称其为教育事业，充其量也只能是教育企业，而教育也变身成了国家和个人赚钱的无本产业。而真正的教育不是为国家机器服务，是为人服务；不是为国家出产品，是为了人的发展。我们的教育在培养学者、专家、寻找工作的人的基础上，更应该培养真正的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来，因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平和进步。 展开更多
关键词 教育 目的 人
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