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浅议科技馆科普教育形式的创新
被引量:
6
1
作者
罗
秋
文
《科技创新与应用》
2015年第24期65-65,共1页
科技馆是当前被用来做科普教育最为常见的场所。但实际上在当前很多科技馆中对科普教育的形式都千篇一律,使得科普教育的效果十分低下。合理开展一些情境故事扮演活动,注意提升对展品的宣传和表现形式的创新,这样才能更好的帮助达到相...
科技馆是当前被用来做科普教育最为常见的场所。但实际上在当前很多科技馆中对科普教育的形式都千篇一律,使得科普教育的效果十分低下。合理开展一些情境故事扮演活动,注意提升对展品的宣传和表现形式的创新,这样才能更好的帮助达到相应科普教育的良好效果,从而真正达到对大众的科学技术普及作用。
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关键词
科普馆
科普教育形式
故事扮演
深刻理解
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职称材料
题名
浅议科技馆科普教育形式的创新
被引量:
6
1
作者
罗
秋
文
机构
东莞市科学技术博物馆
出处
《科技创新与应用》
2015年第24期65-65,共1页
文摘
科技馆是当前被用来做科普教育最为常见的场所。但实际上在当前很多科技馆中对科普教育的形式都千篇一律,使得科普教育的效果十分低下。合理开展一些情境故事扮演活动,注意提升对展品的宣传和表现形式的创新,这样才能更好的帮助达到相应科普教育的良好效果,从而真正达到对大众的科学技术普及作用。
关键词
科普馆
科普教育形式
故事扮演
深刻理解
分类号
N4 [自然科学总论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议科技馆科普教育形式的创新
罗
秋
文
《科技创新与应用》
2015
6
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