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对语文课“提问法”与“对话式”的思考
1
作者 罗明立 《教师》 2008年第2期69-70,共2页
现今的语文课特别是阅读教学课，大多数老师首选的教学方法是提问法。虽然由于教师的素养、爱好及教材资源等的不同，课堂风貌会有差别，但这种课堂总会呈现出大体相同的主要进程——教师提问——学生思考、答问——教师点评、补充。
关键词 提问法 语文课 对话式 教师提问 教学方法 教材资源 教学课 课堂
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遵路识斯真——农村中学阅读分析课中学生质疑能力 培养过程描述
2
作者 罗明立 《中国科教创新导刊》 2009年第12期104-104,共1页
质疑能力是一项非常重要的能力,培养及提高此能力分四步走：指引质疑方向;提供质疑蓝本;组织质疑实践;巩固质疑成果。
关键词 质疑 能力 实践
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谈射击步枪立姿的基础训练
3
作者 罗明立 《少年体育训练》 2008年第2期71-71,共1页
立姿射击成绩的高低,在射击卧姿、立姿、跪姿三种姿势的总成绩中起决定作用,如果立姿成绩能接近卧姿、跪姿的水平,总成绩就可以大幅度提高,另 外在射击项目卧、立、跪这三种姿势比赛中，立姿十发的决赛水平对比赛名次的影响很大。为提... 立姿射击成绩的高低,在射击卧姿、立姿、跪姿三种姿势的总成绩中起决定作用,如果立姿成绩能接近卧姿、跪姿的水平,总成绩就可以大幅度提高,另 外在射击项目卧、立、跪这三种姿势比赛中，立姿十发的决赛水平对比赛名次的影响很大。为提高立射成绩，必须从初学立姿动作开始抓好基本技术的训练，为攀登射击运动技术高峰奠定基础。 展开更多
关键词 射击成绩 基础训练 步枪 运动技术 射击项目 比赛名次 总成绩 姿势
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