国内外隐性课程研究述论 被引量：103

1

作者 邓道宣 罗明礼 《成都教育学院学报》 2005年第12期98-101,134,共5页

文章以现代课程理论为指导,以国内外研究成果为基础,较全面、系统地论述了隐性课程的有关问题,包括隐性课程研究的渊源、隐性课程提出的背景、隐性课程的理论基础、隐性课程研究的三种派别、隐性课程的涵义与特点、国内外隐性课程研究... 文章以现代课程理论为指导,以国内外研究成果为基础,较全面、系统地论述了隐性课程的有关问题,包括隐性课程研究的渊源、隐性课程提出的背景、隐性课程的理论基础、隐性课程研究的三种派别、隐性课程的涵义与特点、国内外隐性课程研究的现状等。 展开更多

关键词 隐性课程 显性课程 理论基础 涵义与特点 研究概况

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刍议新课改背景下的高中英语课堂有效教学 被引量：25

2

作者 罗明礼 《乐山师范学院学报》 2014年第8期120-125,共6页

有效教学不仅是高中英语课堂教学的价值追求,而且也是英语新课程改革的教学要求和核心理念。高中英语课堂教学费时低效或无效的现象已引起了英语教学界的极大关注。文章基于有效教学的内涵和英语教学的特点,提出高中英语课堂有效设计、... 有效教学不仅是高中英语课堂教学的价值追求,而且也是英语新课程改革的教学要求和核心理念。高中英语课堂教学费时低效或无效的现象已引起了英语教学界的极大关注。文章基于有效教学的内涵和英语教学的特点,提出高中英语课堂有效设计、有效讲解、有效提问、有效互动和有效反思之策略,以期能切实有效地提高高中英语课堂教学质量。 展开更多

关键词 高中英语 新课程改革 课堂有效教学 策略探究

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国外外语写作教学法之回顾 被引量：19

3

作者 罗明礼 《国外理论动态》 CSSCI 北大核心 2008年第11期96-99,共4页

关键词 写作教学法 体裁教学法 过程教学法 写作过程 任务教学法 结果教学法 写作教学方法 过程写作法 成果教学法 学习过程

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从中西思维模式差异谈英语议论文写作构思 被引量：21

4

作者 罗明礼 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第6期145-149,共5页

英语议论文写作是中国学生的一个弱项,也是英语写作教学研究的热门话题。受汉语思维模式的影响,中国学生在英语议论文写作时常常先用汉语构思,然后翻译成英语,常常用汉语的逻辑思维方式构建英语议论文语篇结构,这种"汉语式"... 英语议论文写作是中国学生的一个弱项,也是英语写作教学研究的热门话题。受汉语思维模式的影响,中国学生在英语议论文写作时常常先用汉语构思,然后翻译成英语,常常用汉语的逻辑思维方式构建英语议论文语篇结构,这种"汉语式"的英语议论文令英美西方人难以理解。本文通过对中西方思维模式差异的对比分析、思维与构思的关系和思维与语言的支配与模塑关系的研究认为,树立写前构思意识,培养批判性思维能力和利用英语范文仿写是促进中国学生写好英语议论文的有效路径。 展开更多

关键词 中西思维 英语议论文 写前构思 批判性思维 范文仿写

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高中英语新课程改革背景下语法教学策略探究 被引量：21

5

作者 罗明礼 《教育与教学研究》 2011年第2期109-113,共5页

一段时期以来,高中英语教师因过分强调交际教学而淡化语法教学,导致学生的英语口语表达和写作能力十分薄弱;有些教师由于过分重视对英语语法规则的讲解和传授而忽视语言的运用,致使学生失去了英语学习的兴趣。在对国内外语法教学多维度... 一段时期以来,高中英语教师因过分强调交际教学而淡化语法教学,导致学生的英语口语表达和写作能力十分薄弱;有些教师由于过分重视对英语语法规则的讲解和传授而忽视语言的运用,致使学生失去了英语学习的兴趣。在对国内外语法教学多维度溯源探究的基础上,提出显性与隐性语法教学、任务型语法教学和语篇语法教学之策略,旨在更有效地构建形式、意义和功能相结合的多元语法教学模式。 展开更多

关键词 高中英语 语法教学重要性 语法教学策略

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论高中英语新课改的语法教学 被引量：14

6

作者 罗明礼 刘丽平 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期81-84,共4页

受英语教学交际途径的影响,我国外语教学研究否定语法教学的重要性,外语教学实践过分强调语言意义交际而忽视语言形式甚至摒弃语法教学,结果是学生的语言能力十分薄弱。根据《高中英语课程标准》理念和高考英语对语法教学的要求,在对国... 受英语教学交际途径的影响,我国外语教学研究否定语法教学的重要性,外语教学实践过分强调语言意义交际而忽视语言形式甚至摒弃语法教学,结果是学生的语言能力十分薄弱。根据《高中英语课程标准》理念和高考英语对语法教学的要求,在对国内外语法教学多维度溯源探究的基础上,本文提出显性与隐性语法教学、任务型教法教学和交互式语法教学之策略,目的是更有效的构建语言形式和语言意义相结合的语法教学多元模式。 展开更多

关键词 高中英语课程标准 新课程改革 英语教学 语法教学

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高中英语教师专业发展现状的调查与思考 被引量：13

7

作者 邓道宣 罗明礼 代瞻 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2008年第1期88-93,共6页

对149名高中英语教师的调查表明,高中英语教师中中青年教师占绝大部分,70%为女教师;绝大多数都受过良好的专业训练,总体上能胜任教学工作,工作热情高,有自信心和上进心,有一定的教学科研意识和经历,有进一步提高科研能力的愿望,对自己... 对149名高中英语教师的调查表明,高中英语教师中中青年教师占绝大部分,70%为女教师;绝大多数都受过良好的专业训练,总体上能胜任教学工作,工作热情高,有自信心和上进心,有一定的教学科研意识和经历,有进一步提高科研能力的愿望,对自己的专业发展充满期待,但主观能动性有待进一步提高,教育管理部门促进教师专业发展的有关措施和制度有待完善和健全。促进改革教师专业发展,一要增强英语教师的自主发展意识,调动教师专业发展的主观能动性;二要发挥校本教研在教师专业发展过程中的重要作用。 展开更多

关键词 高中英语教师 专业发展 自主发展意识

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精品课程建设与外语教师专业化发展 被引量：11

8

作者 孔令翠 王慧 罗明礼 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2010年第4期52-57,共6页

教师专业化发展是各国政府和学术界长期关注的一个热点问题。乐山师范学院英语专业结合精品课程体系建设,探索通过师资发展规划与课程管理制度、教学与学术团队、教材编写、教学改革与研究、教学技能训练、教学反思、师德建设与自我认... 教师专业化发展是各国政府和学术界长期关注的一个热点问题。乐山师范学院英语专业结合精品课程体系建设,探索通过师资发展规划与课程管理制度、教学与学术团队、教材编写、教学改革与研究、教学技能训练、教学反思、师德建设与自我认同等促进教师专业化发展的途径,让教师切身体会到精品课程建设对自己专业化发展具体而又重要的作用,从而解决了精品课程建设的教师动力问题,收到一举两得的效果。 展开更多

关键词 教师专业化发展 精品课程建设 外语 课程体系建设 乐山师范学院 课程管理制度 教学技能训练 教学改革

原文传递

从教师专业化发展视角谈英语师范生职前培养 被引量：11

9

作者 罗明礼 《教育与职业》 北大核心 2011年第8期178-180,共3页

文章从外语教师专业化发展视角,分析高师院校缺乏教师职业信念的原因,提出高师英语专业教学管理者应明确师范生培养目标,优化教师教育课程体系,搭建校内外实践教学平台,努力培养基础教育新课程改革需要的合格师资。

关键词 高师院校 英语师范生 教师专业化 职前培养

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从题目谈英语专业毕业论文选题的策略 被引量：10

10

作者 罗明礼 《成都教育学院学报》 2006年第7期43-44,52,共3页

文章对一师范院校英语专业学生的毕业论文题目进行抽样调查发现,有的题目与专业无关、不符合英语表达习惯、范围过大,有的题目冗长、书写不正确,个别中文对照题目晦涩难懂。毕业生要撰写好毕业论文的前提首先是要精心选题。文章将这些... 文章对一师范院校英语专业学生的毕业论文题目进行抽样调查发现,有的题目与专业无关、不符合英语表达习惯、范围过大,有的题目冗长、书写不正确,个别中文对照题目晦涩难懂。毕业生要撰写好毕业论文的前提首先是要精心选题。文章将这些题目作为研究,从选题意义、问题的原因以及选题的策略进行探究。 展开更多

关键词 英语专业 学生 毕业论文 选题 策略

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国外构思性写作对英语议论文写作教学的启示 被引量：8

11

作者 罗明礼 《教育探索》 北大核心 2007年第7期42-43,共2页

英语议论文写作是学生英语学习中的一个弱项,其成为弱项的原因是:学生随意写作、用汉语式的思维模式进行英语表达和缺乏足够的英语议论文输入。培养构思性写作意识,强化英语写作思维能力和增加英语议论文的输入量,是提高学生构思性英语... 英语议论文写作是学生英语学习中的一个弱项,其成为弱项的原因是:学生随意写作、用汉语式的思维模式进行英语表达和缺乏足够的英语议论文输入。培养构思性写作意识,强化英语写作思维能力和增加英语议论文的输入量,是提高学生构思性英语议论文写作水平的途径。 展开更多

关键词 构思性写作 英语议论文 教学启示

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谈高师院校英语专业学生实践能力的培养 被引量：7

12

作者 罗明礼 《教育与职业》 北大核心 2006年第6期75-77,共3页

高等师范院校肩负着培养未来合格教师的重任。世界各国的高等师范教育都十分重视对学生实践教学能力的培养，注重开展反思性教学研究。基于目前我国师范生在教育实习中面临的主要问题，高等师范院校英语专业学生只有加强和重视在校期间... 高等师范院校肩负着培养未来合格教师的重任。世界各国的高等师范教育都十分重视对学生实践教学能力的培养，注重开展反思性教学研究。基于目前我国师范生在教育实习中面临的主要问题，高等师范院校英语专业学生只有加强和重视在校期间职前实践教学能力的培养，才能缩短成为“专家型”教师的时间和满足基础教育新课程所需的新型英语教师的要求。 展开更多

关键词 高师院校 英语专业 实践能力培养

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商务英语写作语用特点探微 被引量：7

13

作者 罗明礼 《商场现代化》 北大核心 2007年第09S期79-80,共2页

世界经济全球化发展,需要人们对商务英语写作进行研究。本文从合作原则、礼貌原则和关联原则以及经济原则的角度分析了商务英语写作的语用原则,探讨了商务英语写作谴词造句、语篇与语境、缩略词使用的语言特点。

关键词 经济全球化 商务英语 语用原则 语言特点

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当前高校师范生教育实习的探讨——以乐山师范学院为案例 被引量：4

14

作者 罗明礼 《成都教育学院学报》 2005年第6期66-68,共3页

师范院校的教育实习是理论联系实际,提高师范生教育思想、教学理念、管理能力的重要实践课程。目前,各院校都面临诸如实习时间的安排、实习学校的认可;学生的理论知识与基础教育的实际、实习与考研的冲突,师范生个体素质差异等新问题。... 师范院校的教育实习是理论联系实际,提高师范生教育思想、教学理念、管理能力的重要实践课程。目前,各院校都面临诸如实习时间的安排、实习学校的认可;学生的理论知识与基础教育的实际、实习与考研的冲突,师范生个体素质差异等新问题。师范院校在加强学生师范技能的培养的同时,还应强化实习管理、探索实习的新模式。 展开更多

关键词 高等院校 师范生 教育实习 探讨

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基于词块理论的TEM-4议论文写作教学探微 被引量：6

15

作者 罗明礼 《乐山师范学院学报》 2011年第10期125-130,共6页

集词汇和语法特征于一体的词块在语言教学中越来越受到关注和重视。英语专业学生写作中凸显的语言错误映射出学生词块知识的缺失和疏于词块的运用。文章基于词块定义、词块功能、词块理论、词块理据、词块分类多维视角的研究指出,词块... 集词汇和语法特征于一体的词块在语言教学中越来越受到关注和重视。英语专业学生写作中凸显的语言错误映射出学生词块知识的缺失和疏于词块的运用。文章基于词块定义、词块功能、词块理论、词块理据、词块分类多维视角的研究指出,词块对形成语篇语感,克服母语负迁移和建构语篇思维模式具有重要的作用,有效利用词块能帮助学生解决语言层面的困境,提高英语写作水平。 展开更多

关键词 词块 词块理论 英语写作 语言能力

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地方高师英语专业师范生培养质量探析 被引量：5

16

作者 罗明礼 《教育与职业》 北大核心 2012年第15期70-72,共3页

基础教育新课程改革不仅给基础教育改革注入了新的活力,也给高师教育提出了严峻的挑战。近年来,高师英语专业办学规模不断扩大,培养质量备受社会关注,这已经成为严重制约高师英语专业发展的瓶颈。如何确保高师英语专业人才培养的质量,... 基础教育新课程改革不仅给基础教育改革注入了新的活力,也给高师教育提出了严峻的挑战。近年来,高师英语专业办学规模不断扩大,培养质量备受社会关注,这已经成为严重制约高师英语专业发展的瓶颈。如何确保高师英语专业人才培养的质量,已成为教学管理者亟待思考和解决的问题。 展开更多

关键词 高师院校 英语师范生 人才培养

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英语新课程改革的形成性评价略论 被引量：2

17

作者 帅培天 罗明礼 《乐山师范学院学报》 2004年第10期94-96,共3页

本文阐明了形成性评价的概念内涵和运用形成性评价的积极意义;分析了形成性评价的类型和常见的评价形式,在此基础上,文章就如何在外语教学正确运用形成性评价提出了建设性意见和基本原则。

关键词 形成性评价 概念 意义 类型 基本原则

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浅析高师英语专业学生教师素质的培养 被引量：4

18

作者 罗明礼 《乐山师范学院学报》 2006年第11期114-116,共3页

英语教师教育是把师范生培养成为未来从事英语教育教学的专门人才。师范院校不仅要培养他们的英语学科专业知识,还应从专业意识培养、英语教师发展、教学实践和科学研究的角度对他们进行综合素质的培养,才能满足新课程需要的新型英语教... 英语教师教育是把师范生培养成为未来从事英语教育教学的专门人才。师范院校不仅要培养他们的英语学科专业知识,还应从专业意识培养、英语教师发展、教学实践和科学研究的角度对他们进行综合素质的培养,才能满足新课程需要的新型英语教师的要求。 展开更多

关键词 英语专业学生 教师教育 教师素质 培养

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直面高师院校教育教学实习的困境 被引量：3

19

作者 罗明礼 《乐山师范学院学报》 2008年第11期72-78,共7页

高等师范院校肩负着为基础教育培养未来合格教师的重任。本文基于对世界发达国家教师教育中教育教学实习从组织管理到高师院校与地方中小学的衔接以及实习时间等角度进行对比研究的基础上,对我国目前高师院校教育实习中普遍面临的诸多... 高等师范院校肩负着为基础教育培养未来合格教师的重任。本文基于对世界发达国家教师教育中教育教学实习从组织管理到高师院校与地方中小学的衔接以及实习时间等角度进行对比研究的基础上,对我国目前高师院校教育实习中普遍面临的诸多困境进行了分析,提出了使师范生尽快成为"专家型"教师的一些途径和方法。 展开更多

关键词 高师院校 教育实习 困境 途径 方法

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高中英语选修课程实施中的问题与对策 被引量：4

20

作者 罗明礼 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第9期50-52,共3页

选修课程是高中英语新课改的一项重要举措。目前，绝大多数高中学校没有构建选修课程开发、实施和管理的平台，英语教师不具备开设选修课程的能力，学生没有真正选择课程的权力。英语选修课程普遍存在必修化、应试化、活动化和重负化的... 选修课程是高中英语新课改的一项重要举措。目前，绝大多数高中学校没有构建选修课程开发、实施和管理的平台，英语教师不具备开设选修课程的能力，学生没有真正选择课程的权力。英语选修课程普遍存在必修化、应试化、活动化和重负化的倾向。为了使必修课程与选修课程优势互补和动态平衡，教学管理者应积极探索选修课程开发本土化、设置模块化、内容优质化、教学多元化和管理规范化，充分发挥选修课程的潜在功能。 展开更多

关键词 选修课程 高中英语 课程实施 教学管理者 课程开发 管理规范化 教学多元化 高中学校

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