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题名高校学前教育专业音乐教学与幼儿实践活动结合研究
被引量：5
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作者
沈娇
罗尚菊
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机构
盘锦职业技术学院
毕节幼儿师范高等专科学校
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出处
《食品研究与开发》
CAS
北大核心
2020年第15期I0015-I0016,共2页
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文摘
音乐教学活动可以说是人类生活面貌的反映,也是我们人类基本情感表达和抒发的重要途经.针对幼儿进行音乐启蒙教学,加强对学前儿童音乐教学活动的重视度,能够帮助幼儿提升审美能力.音乐教学活动中蕴含生动形象的教学形式和丰富多彩的教学内容,可以帮助幼儿培养音乐兴趣,使得学前儿童在音乐活动中感受、触摸和体验音乐的美感和快乐,只有让他们认识、学习、接触到音乐,才能利用音乐的美感去体验快乐的人生.
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关键词
音乐教学活动
学前儿童
启蒙教学
幼儿培养
体验快乐
音乐兴趣
生活面貌
教学内容
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
G642
[文化科学—教育学]
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题名奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的应用研究
被引量：1
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作者
罗尚菊
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机构
毕节幼儿师范高等专科学校
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出处
《新智慧》
2017年第13期89-89,92,共2页
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文摘
奥尔夫音乐教学法的教育核心是进行原本性的音乐教育,在学前教育中运用奥尔夫音乐教学法,将儿童歌曲、语言、舞蹈进行结合,使原本性的音乐表现形式更加全面,培养学生综合素质的艺术行为.本文通过对目前音乐教学中的奥尔夫教学法进行分析,研究奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的应用.
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关键词
奥尔夫音乐教学法
学前音乐教育
应用
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名高职学前教育专业钢琴课中学生手指的训练方法探析
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作者
罗尚菊
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机构
毕节幼儿师范高等专科学校
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出处
《黄河之声》
2019年第3期73-73,共1页
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文摘
手指灵活性对于钢琴弹奏来说无疑是非常重要的。因此,高职学前教育专业钢琴课中,应重点加强对学生手指的训练,提高学生的手指灵活性,改善学生的指法,以更好地提高学生的钢琴弹奏技能。文章主要对高职学前教育专业钢琴课中学生手指的训练方法进行了分析,并探讨了手指训练的要求,以供借鉴。
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关键词
高职
学前教育专业
钢琴课
手指训练方法
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
J624.1-4
[文化科学—教育学]
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