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论新能源汽车维修中电子诊断技术的应用 被引量：9
1
作者 简海勇 《时代汽车》 2019年第6期187-188,共2页
随着我国科技水平的提升,汽车产业也得到了创新式的发展,新能源汽车越来越受到了人们的重视,同时也符合我国节能减排的可持续发展背景。未来新能源汽车势必会得到普及,而由于在汽车动力方面,新能源汽车与普通汽车存在着较大的区别,所以... 随着我国科技水平的提升,汽车产业也得到了创新式的发展,新能源汽车越来越受到了人们的重视,同时也符合我国节能减排的可持续发展背景。未来新能源汽车势必会得到普及,而由于在汽车动力方面,新能源汽车与普通汽车存在着较大的区别,所以在诊断方面也需要合理应用电子诊断技术。虽然这对汽车维修人员提出了一定的挑战,但是新能源确实对现在提倡的环保理念较为符合,因此多下功夫研究电子诊断技术在其中的应用,也是较为值得地。 展开更多
关键词 新能源 汽车 电子诊断技术
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汽车电子控制系统常见故障及维修措施分析 被引量：2
2
作者 简海勇 《汽车测试报告》 2023年第18期4-6,共3页
电子技术在汽车中的应用日益广泛,各种电子控制系统也变得日益复杂,更容易出现故障,对常见电子系统故障进行研究,有助于维修人员快速准确地定位问题原因,有针对性地提出维修措施,提高工作效率,降低维修难度。汽车电子控制系统的可靠性... 电子技术在汽车中的应用日益广泛,各种电子控制系统也变得日益复杂,更容易出现故障,对常见电子系统故障进行研究,有助于维修人员快速准确地定位问题原因,有针对性地提出维修措施,提高工作效率,降低维修难度。汽车电子控制系统的可靠性直接影响车辆安全性能,研究维修措施有助于及时解决故障,确保电子控制系统的正常工作。该文概述汽车电子控制系统构成,对汽车电子控制系统常见故障进行分析,并提出相应的维修措施,以促进汽车电子控制系统常见故障维修效果的提升。 展开更多
关键词 汽车电子控制系统 常见故障 维修措施
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混合动力汽车检测与维修技术研究 被引量：1
3
作者 简海勇 《汽车测试报告》 2023年第17期4-6,共3页
混合动力汽车集成了传统发动机和新能源电力系统,既有机械结构,也有复杂的电子电气控制系统,检测与维修过程非常复杂多样。开展混合动力汽车检测与维修技术研究,可以找到适合其特点的故障诊断方法、维修流程和技术手段,对指导实际维修... 混合动力汽车集成了传统发动机和新能源电力系统,既有机械结构,也有复杂的电子电气控制系统,检测与维修过程非常复杂多样。开展混合动力汽车检测与维修技术研究,可以找到适合其特点的故障诊断方法、维修流程和技术手段,对指导实际维修工作、提高故障维修质量、缩短维修周期、降低维修成本及保证车辆性能等具有重要意义。混合动力汽车维修人员还需掌握电气、机械知识,并熟练运用专业设备,以推动汽车维修技术的进步。该文分析混合动力汽车故障特点,对混合动力汽车检测与维修技术进行探讨,提出混合动力汽车检测与维修技术优化方向,以促进混合动力汽车行业的可持续发展。 展开更多
关键词 混合动力汽车 检测与维修技术 新能源汽车 故障检测
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论建设高质量汽车工匠人才教育体系的研究 被引量：1
4
作者 简海勇 《农机使用与维修》 2022年第3期152-154,共3页
随着经济快速发展,人们生活水平在不断提升,汽车人均拥有量也在直线上升。在汽车技术不断改进提升的情况下,对汽车相关专业的人才质量要求也不断提高,这就要求针对汽车专业人才的培养体系进行持续改进。通过分析工匠精神的内涵,了解汽... 随着经济快速发展,人们生活水平在不断提升,汽车人均拥有量也在直线上升。在汽车技术不断改进提升的情况下,对汽车相关专业的人才质量要求也不断提高,这就要求针对汽车专业人才的培养体系进行持续改进。通过分析工匠精神的内涵,了解汽车工匠教育现状,对当前汽车专业人才教育培养模式进行分析,将工匠精神融入汽车专业人才培养体系建设。 展开更多
关键词 高质量 汽车工匠 人才教育
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“互联网+”背景下高职学校汽车电气技术课程教育教学的探索 被引量：1
5
作者 简海勇 《农机使用与维修》 2022年第8期193-195,共3页
随着时代的发展,人们经济收入得到了快速增长,使汽车行业得到了突飞猛进的发展,汽车的人均拥有量也随之增加,但人们的汽车使用知识却严重匮乏,导致汽车事故和纠纷成倍增加。高职院校是培养职业技能人才和专业能力的学校,对于汽车专业技... 随着时代的发展,人们经济收入得到了快速增长,使汽车行业得到了突飞猛进的发展,汽车的人均拥有量也随之增加,但人们的汽车使用知识却严重匮乏,导致汽车事故和纠纷成倍增加。高职院校是培养职业技能人才和专业能力的学校,对于汽车专业技能人才的培养起到关键性的引领作用,汽车电气技术课程是汽车专业的核心课程。因此,针对“互联网+”背景下的高职汽车电气技术课程教育教学方式进行探索。 展开更多
关键词 “互联网+” 信息 电气技术 教育教学
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论确保高职院校线上教学“三不降低”的措施
6
作者 简海勇 《科学咨询》 2021年第45期111-113,共3页
近年来,教育部和省教育厅多次发文促进教学改革、产教融合,大力发展“工匠精神”等,以此来促进各职业院校的教育教学质量。在现今信息化和网络化教学的时代,网上(线上)教学已成为当今教育教学的发展趋势,也是职业教育和各类培训所采取... 近年来,教育部和省教育厅多次发文促进教学改革、产教融合,大力发展“工匠精神”等,以此来促进各职业院校的教育教学质量。在现今信息化和网络化教学的时代,网上(线上)教学已成为当今教育教学的发展趋势,也是职业教育和各类培训所采取的重要教学手段。但如何才能保证教育教学质量?这是各职业院校面临的问题,也是目前急需要解决的问题。在今年年初,教育部、各省市教育行政部门和学校在发布推迟开学时间的前提下,为让学生的学习不受到影响,开展“停课不停学、停课不停教”的网上(线上)教学活动,并提出“教学要求不降低,教学标准不降低,教学质量不降低”的“三不降低”教学总要求。 展开更多
关键词 教学质量 网上(线上)教学 三不降低
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