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基于STEM理念的校本课程——以制作“天气瓶”为例 被引量：26
1
作者 周礼 章亚楠 +3 位作者 朱悦卫 肖多闻 周青 李高峰 《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第10期12-15,共4页
提出STEM教育的三大核心理念：跨学科整合、问题驱动、情景与合作。并且以校本课程的形式，通过制作“天气瓶”为课程案例，呈现了STEM课程的实施过程和设计原则。此外，研究也表明基于STEM理念的校本课程能够在—定程度上提高学生学习... 提出STEM教育的三大核心理念：跨学科整合、问题驱动、情景与合作。并且以校本课程的形式，通过制作“天气瓶”为课程案例，呈现了STEM课程的实施过程和设计原则。此外，研究也表明基于STEM理念的校本课程能够在—定程度上提高学生学习化学的兴趣。 展开更多
关键词 STEM教育 天气瓶 校本课程 学习兴趣
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我国TPACK研究热点、主题与发展趋势解析——基于2008年-2015年共词分析的知识图谱研究 被引量：2
2
作者 章亚楠 白浩 +1 位作者 周宝石 周青 《中国教育信息化》 2016年第12期72-76,共5页
随着教育信息化的不断深入,TPACK作为一种新型的教师知识框架,迅速引起国内教育界的关注。为了比较准确地了解国内TPACK研究的热点和重点,本研究利用Bicomb2.0共词分析软件、Ucinet6.0社会网络分析软件以及SPSS20.0软件,对从中国知网中... 随着教育信息化的不断深入,TPACK作为一种新型的教师知识框架,迅速引起国内教育界的关注。为了比较准确地了解国内TPACK研究的热点和重点,本研究利用Bicomb2.0共词分析软件、Ucinet6.0社会网络分析软件以及SPSS20.0软件,对从中国知网中查询到的2008-2015年的255篇文献绘制了TPACK研究的热点知识图谱,采用共词分析、社会网络分析、高频关键词聚类分析、多维尺度分析等方法,对近年来我国TPACK研究热点、主题与发展趋势进行可视化分析。结果表明,当前我国研究主要集中在TPACK理论知识研究、教师TPACK能力培养研究以及TPACK的应用与发展研究。未来几年,TPACK在教学中的运用与发展还将持续被关注。 展开更多
关键词 TPACK 研究热点 研究主题 发展趋势 知识图谱
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浅谈建筑工程质量管理
3
作者 章亚楠 《丝路视野》 2017年第19期146-146,共1页
随着改革开放进程的不断深化，我国的各项事业取得了突飞猛进的发展。其中，我国的建筑业也在改革的春风的吹拂下取得了快速的发展。在实际建筑工程的施工过程中，建筑工程的质量管理显得尤为重要，因为质量管理得好，会直接影响到建筑... 随着改革开放进程的不断深化，我国的各项事业取得了突飞猛进的发展。其中，我国的建筑业也在改革的春风的吹拂下取得了快速的发展。在实际建筑工程的施工过程中，建筑工程的质量管理显得尤为重要，因为质量管理得好，会直接影响到建筑的整体质量，本文论述了建筑工程常见的质量问题以及影响工程质量管理的主要因素，提出了进一步加强建筑工程质量管理的具体办法。 展开更多
关键词 建筑 工程质量 管理
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Scientists Discover ＂Curly Hair Gene＂
4
作者 章亚楠 《英语画刊（高三·社会综合版）》 2010年第4期24-24,共1页
关键词 高中 英语 课外阅读 阅读材料
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