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课堂对话和提问策略
被引量:
45
1
作者
穆
凤
良
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000年第11期33-36,共4页
课堂提问最能体现教学艺术。因为它为师生提供了思想碰撞的机会 ,常常随机产生一系列的巧问妙答 ,给人启迪 ,激发兴趣 ,激活讨论 ,便于教师诊断和检查教学情况。根据组织、展示、检查和拓宽教学的不同功能恰当地设计限答式提问、非限答...
课堂提问最能体现教学艺术。因为它为师生提供了思想碰撞的机会 ,常常随机产生一系列的巧问妙答 ,给人启迪 ,激发兴趣 ,激活讨论 ,便于教师诊断和检查教学情况。根据组织、展示、检查和拓宽教学的不同功能恰当地设计限答式提问、非限答式提问、诱导性提问和反思性提问 ,可以全面提高师生的交际质量。
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关键词
双向交际
提高策略
教育民主化
课堂教学
教学艺术
问题设计
限答式提问
非限答式提问
诱导性提问
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职称材料
英语中的性歧视与中性化
被引量:
64
2
作者
穆
凤
良
李秀萍
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1998年第5期16-18,共3页
英语中的性歧视与中性化辽宁大学副教授穆凤良讲师李秀萍语言是文化的重要载体,也是维持社会秩序的一个工具。在社会文化活动中,人们选择哪一种说法而排斥另一种说法,是由主流社会所决定的。性歧视是一种由来已久的社会现象,随主流...
英语中的性歧视与中性化辽宁大学副教授穆凤良讲师李秀萍语言是文化的重要载体,也是维持社会秩序的一个工具。在社会文化活动中,人们选择哪一种说法而排斥另一种说法,是由主流社会所决定的。性歧视是一种由来已久的社会现象,随主流思想隐含在社会的语言和文化中,表现...
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关键词
性歧视
英语
社会语言
女性词
文化定位
男性词
男性泛化
妇女语言
语法意义
社会地位
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职称材料
源语意图的识别与翻译——关于翻译的文化因素思考
被引量:
27
3
作者
穆
凤
良
许建平
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2001年第4期35-38,共4页
翻译的准确首先取决于对源语发言人意图的识别。而对源语意图的识别不能仅靠查阅词典,从很大程度上取决于译员对源语文化的精通了解。在领会源语的意图之后,译员既要忠实于原文,又不必拘泥于原文,既要考虑目的语的思维习惯和文化需要,...
翻译的准确首先取决于对源语发言人意图的识别。而对源语意图的识别不能仅靠查阅词典,从很大程度上取决于译员对源语文化的精通了解。在领会源语的意图之后,译员既要忠实于原文,又不必拘泥于原文,既要考虑目的语的思维习惯和文化需要,又要运用适当的翻译技巧和手段,对译文作适当的增添、删减,该明显时明显,该委婉时委婉,该含蓄时含蓄,必要的时候,甚至还可用译文的张扬来处理原文的简约,并对原文中没有明说的逻辑关系作出逻辑解释,把原文中语义的、句法的、文本的和语用的层面整合到译文的统一体中,以再现源语的意图。
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关键词
意图
翻译
编译
文化思考
原文传递
英国的教师评价制度
被引量:
3
4
作者
穆
凤
良
《中小学管理》
北大核心
1998年第4期44-45,共2页
英国的教师评价制度辽宁大学外国语学院穆凤良近10年来,英国的教育评价形成了三维网络,即学校评价、校长评价和教师评价。其中教师评价涉及的人最多、触及的面最广。英国的教师评价经过80年代初的理论准备和80年代末的实验探索...
英国的教师评价制度辽宁大学外国语学院穆凤良近10年来,英国的教育评价形成了三维网络,即学校评价、校长评价和教师评价。其中教师评价涉及的人最多、触及的面最广。英国的教师评价经过80年代初的理论准备和80年代末的实验探索,到90年代开始正式实施。目前,已...
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关键词
教师评价制度
被评者
主评者
发展目标
英国
课堂管理
课外活动
在职进修
评价目的
学生管理
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职称材料
四夷馆与同文馆名称考
被引量:
5
5
作者
穆
凤
良
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第S1期68-71,共4页
中国官方的翻译培训机构开始于明朝的四夷馆。本为东夷的满族入主中原,建立清朝之后,四夷馆被清朝接收,但是,“夷”字被拿掉,又以鸦片战争为分野,先后改名为四译馆和同文馆。改名的背后或者有来自外族的推力,或者有来自外国的推力。然而...
中国官方的翻译培训机构开始于明朝的四夷馆。本为东夷的满族入主中原,建立清朝之后,四夷馆被清朝接收,但是,“夷”字被拿掉,又以鸦片战争为分野,先后改名为四译馆和同文馆。改名的背后或者有来自外族的推力,或者有来自外国的推力。然而,持久的推力是国内社会发展中的矛盾运动。因为人民利益才是变革的永恒动力,才是制度文明的落点。
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关键词
四夷馆
四译馆
同文馆
制度文明
原文传递
外语教学中的意识形态思考
被引量:
5
6
作者
穆
凤
良
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第S1期53-57,共5页
本文认为,意识形态在历史上经常被视为贬义词,影响了人们对于意识形态的认识。然而,意识形态笼罩着社会、语言和所有人类的活动,是我们所无法回避的客观存在。忽略意识形态等于忽略自我的存在。只有研究和发展意识形态,才能在价值判断...
本文认为,意识形态在历史上经常被视为贬义词,影响了人们对于意识形态的认识。然而,意识形态笼罩着社会、语言和所有人类的活动,是我们所无法回避的客观存在。忽略意识形态等于忽略自我的存在。只有研究和发展意识形态,才能在价值判断中既不失去自我,又能宽容他人。这也是外语教学较高层次的要求。
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关键词
语言
文化
意识形态
价值判断
原文传递
从日常词汇到工程英语的切换与翻译
被引量:
5
7
作者
穆
凤
良
《中国科技翻译》
北大核心
2011年第1期5-9,共5页
工程来自日常的需要。工程奇迹亦来自日常劳动的积累。于是,在工程英语中我们可以看到大量的日常词汇。然而,日常的词汇一旦用在工程领域,就发生了语义场的迁移和定义的转变,被赋予了特定的工程意义。如果缺乏跨文化的沟通经验,中方工...
工程来自日常的需要。工程奇迹亦来自日常劳动的积累。于是,在工程英语中我们可以看到大量的日常词汇。然而,日常的词汇一旦用在工程领域,就发生了语义场的迁移和定义的转变,被赋予了特定的工程意义。如果缺乏跨文化的沟通经验,中方工程人员在解读工程英语文件时容易受到工程英语中日常表达的误导,乃至偏离工程的视角。本文从日常词汇到专门术语,从普通名称到科技术语,从多种译法到精确选择等三个方面论述了工程英语英译汉的精译求精原则,并提供了相应的实践案例。
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关键词
日常词汇
专门术语
精确翻译
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职称材料
英汉对比与电工术语标准化
被引量:
1
8
作者
穆
凤
良
《术语标准化与信息技术》
2011年第3期14-18,共5页
中国电业迎来一个前所未有的发展机遇。与此同时,电业术语进入了一个崭新的积累期。有鉴于此,文章提出从两个方面关注"电工术语",一是电工术语要突出行业特点,二是要关注某些术语在中英表述中的差异,以利于中外的交流和互相借...
中国电业迎来一个前所未有的发展机遇。与此同时,电业术语进入了一个崭新的积累期。有鉴于此,文章提出从两个方面关注"电工术语",一是电工术语要突出行业特点,二是要关注某些术语在中英表述中的差异,以利于中外的交流和互相借鉴,来保证电工术语的标准化。
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关键词
英汉对比
电工术语
标准化
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职称材料
由悟性转向理性——论基于逻辑对比的翻译模式
被引量:
1
9
作者
穆
凤
良
《上海翻译》
北大核心
2008年第2期45-48,共4页
逻辑对比的翻译模式基于认知的外部的激励和内部需要。此法有利于发挥理工科学生的理性思维优势,以弥补他们悟性的不足,从而把以教师为中心的授业转向以学生为中心的研讨,营造出学生主动积极学习的氛围。
关键词
理性
逻辑
翻译模式
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职称材料
心神不安的中国亿万富翁
10
作者
许建平
穆
凤
良
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2008年第3期82-83,共2页
显而易见,神灵对汕头情有独钟。中国南方这片一度贫困的地区不仅是亚洲首富、香港大亨李嘉诚的出生地,而且就在前不久还诞生了中国大陆首富之一、国美电器零售公司的创始人黄光裕。根据一位名叫胡润的英国记者所编撰的中国富豪排行榜...
显而易见,神灵对汕头情有独钟。中国南方这片一度贫困的地区不仅是亚洲首富、香港大亨李嘉诚的出生地,而且就在前不久还诞生了中国大陆首富之一、国美电器零售公司的创始人黄光裕。根据一位名叫胡润的英国记者所编撰的中国富豪排行榜,黄光裕目前身价高达17亿美元,这足以使他连续两年雄踞排行榜首。虽然这远远不及李嘉诚先生的130亿美元,但是黄光裕才36岁,与李嘉诚相比要年轻得多,而且他发财的地方是社会主义中国,不是资本主义香港。
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关键词
中国南方
亿万富翁
富豪排行榜
社会主义中国
李嘉诚
黄光裕
中国大陆
零售公司
原文传递
学以致用:翻译实践与技巧的一次课堂教学检验
11
作者
许建平
穆
凤
良
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2008年第3期83-85,共3页
翻译教学过程中我们常常会遇到这样一种尴尬的情况:课堂教学往往局限于各种翻译理论、技巧学习而缺乏相应的翻译实践。其结果是一学期下来学了一大堆翻译理论、技巧,却不知怎样将所学知识加以应用。针对这种情况,我们对传统的考试方...
翻译教学过程中我们常常会遇到这样一种尴尬的情况:课堂教学往往局限于各种翻译理论、技巧学习而缺乏相应的翻译实践。其结果是一学期下来学了一大堆翻译理论、技巧,却不知怎样将所学知识加以应用。针对这种情况,我们对传统的考试方法进行改革,实行“开卷考试,限时完成”的考试方案。这种考试机制彻底破除了死记硬背的弊端,
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关键词
翻译实践
课堂教学
学以致用
检验
翻译理论
开卷考试
教学过程
考试方案
原文传递
论乔伊斯的喜剧观及其全球化定位
12
作者
穆
凤
良
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第S1期75-79,共5页
詹姆斯·乔伊斯是在世界范围内引起文化地震的人。世界为他的存在而震惊 ,也为他的成就而喜悦。因为世界是分级的、分圈的和分化的 ,所以 ,有人为他的才华倾倒 ,也有人因为他而头疼。他的作品集严肃诙谐于一体 ,融阳春白雪与下里巴...
詹姆斯·乔伊斯是在世界范围内引起文化地震的人。世界为他的存在而震惊 ,也为他的成就而喜悦。因为世界是分级的、分圈的和分化的 ,所以 ,有人为他的才华倾倒 ,也有人因为他而头疼。他的作品集严肃诙谐于一体 ,融阳春白雪与下里巴人与一炉。他善于在事物内部挖掘矛盾性 ,从而制造了一系列的喜剧。尽管乔伊斯的时代已经过去 ,但是 ,他的传世作品和他的喜剧艺术仍然有待于深入解读。在解读中 ,越来越多的人将认识到 ,原来他的视角先于全球化理论的产生 。
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关键词
乔伊斯
喜剧观
非官方视角
全球化
原文传递
时尚城市?清代扬州服饰一瞥
被引量:
1
13
作者
安东篱
王春霞
+1 位作者
穆
凤
良
赵毅平
《装饰》
CSSCI
北大核心
2018年第1期12-17,共6页
20世纪30年代的扬州被描述为衰败的和"不摩登"的,然而它曾经在17世纪末具有完全不同的繁荣景象,尤以服饰的精美及时尚的快速更迭为表征。扬州的服饰与时尚在这期间究竟呈现出哪些特点?是否可以把扬州视为时尚界的早期版上海?...
20世纪30年代的扬州被描述为衰败的和"不摩登"的,然而它曾经在17世纪末具有完全不同的繁荣景象,尤以服饰的精美及时尚的快速更迭为表征。扬州的服饰与时尚在这期间究竟呈现出哪些特点?是否可以把扬州视为时尚界的早期版上海?本文通过考察与讨论16世纪后期至19世纪初期扬州的服装生产与消费,穿着文化与生活方式,世界背景下的贸易往来与时尚交流等,勾勒出一幅清代扬州的时尚图景。
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关键词
扬州
时尚
清代服饰
原文传递
师范院校教育实习的强化措施
14
作者
穆
凤
良
《现代教育管理》
北大核心
1997年第4期104-107,共4页
师范院校教育实习的强化措施辽宁外语师专穆凤良关键词:师范院校教育实习实习生师范院校的教育实习,是教师职前培训的重要环节,关系着就业后的工作质量。然而,近年来实习管理措施没有与社会发展保持同步。主要表现在以下三个方面:...
师范院校教育实习的强化措施辽宁外语师专穆凤良关键词:师范院校教育实习实习生师范院校的教育实习,是教师职前培训的重要环节,关系着就业后的工作质量。然而,近年来实习管理措施没有与社会发展保持同步。主要表现在以下三个方面:(1)实习生由指导教师带队改为取消...
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关键词
师范院校
教育实习
实习生
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职称材料
英国中小学的课堂管理
15
作者
穆
凤
良
《中小学管理》
北大核心
1990年第2期42-44,共3页
英国莱斯特工学院社会学高级讲师马丁·登斯库姆所作的《课堂控制》,系统分析了英国中小学课堂管理方面的经验,是教研与实践的一本出色的参考书,特介绍如下。
关键词
课堂管理
中小学课堂
课堂控制
莱斯特
库姆
课堂作业
吏隐
一本
纪律约束
自我形象
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职称材料
美式科技举国体制
16
作者
乔纳森·格鲁伯
西蒙·约翰逊
穆
凤
良
《21世纪商业评论》
2021年第8期78-85,共8页
1940年6月,世界的未来陷于僵持之中。德国一个月前攻陷了荷兰、比利时和法国,纳粹的胜利让人触目惊心。凭借军事的新技术和新战略,德国演示了一种新的战争形式:闪电战、重武器和空中优势。
关键词
举国体制
空中优势
德国
比利时
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职称材料
评价应量化吗
17
作者
穆
凤
良
《中小学管理》
北大核心
1998年第11期18-18,共1页
余志伦先生在《中小学管理》今年第四期上发表的《评价还是应量化》(以下简称余文)一文,是根据汩罗市14年大面积的教育改革实践总结出来的经验之谈,是向管理要效益的新思维,是教育行政部门评价学校的一个良策,但其中有的看法值...
余志伦先生在《中小学管理》今年第四期上发表的《评价还是应量化》(以下简称余文)一文,是根据汩罗市14年大面积的教育改革实践总结出来的经验之谈,是向管理要效益的新思维,是教育行政部门评价学校的一个良策,但其中有的看法值得商榷。我认为:罢黜“两分法”、“...
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关键词
定量分析
调查对象
教育评价
评价方法
中小学管理
定性分析方法
文献分析
量化评价
教育改革
“两分法”
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职称材料
题名
课堂对话和提问策略
被引量:
45
1
作者
穆
凤
良
机构
清华大学外语系
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000年第11期33-36,共4页
文摘
课堂提问最能体现教学艺术。因为它为师生提供了思想碰撞的机会 ,常常随机产生一系列的巧问妙答 ,给人启迪 ,激发兴趣 ,激活讨论 ,便于教师诊断和检查教学情况。根据组织、展示、检查和拓宽教学的不同功能恰当地设计限答式提问、非限答式提问、诱导性提问和反思性提问 ,可以全面提高师生的交际质量。
关键词
双向交际
提高策略
教育民主化
课堂教学
教学艺术
问题设计
限答式提问
非限答式提问
诱导性提问
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G424.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语中的性歧视与中性化
被引量:
64
2
作者
穆
凤
良
李秀萍
机构
辽宁大学
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1998年第5期16-18,共3页
文摘
英语中的性歧视与中性化辽宁大学副教授穆凤良讲师李秀萍语言是文化的重要载体,也是维持社会秩序的一个工具。在社会文化活动中,人们选择哪一种说法而排斥另一种说法,是由主流社会所决定的。性歧视是一种由来已久的社会现象,随主流思想隐含在社会的语言和文化中,表现...
关键词
性歧视
英语
社会语言
女性词
文化定位
男性词
男性泛化
妇女语言
语法意义
社会地位
分类号
H314 [语言文字—英语]
H314
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职称材料
题名
源语意图的识别与翻译——关于翻译的文化因素思考
被引量:
27
3
作者
穆
凤
良
许建平
机构
清华大学外语系
出处
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2001年第4期35-38,共4页
文摘
翻译的准确首先取决于对源语发言人意图的识别。而对源语意图的识别不能仅靠查阅词典,从很大程度上取决于译员对源语文化的精通了解。在领会源语的意图之后,译员既要忠实于原文,又不必拘泥于原文,既要考虑目的语的思维习惯和文化需要,又要运用适当的翻译技巧和手段,对译文作适当的增添、删减,该明显时明显,该委婉时委婉,该含蓄时含蓄,必要的时候,甚至还可用译文的张扬来处理原文的简约,并对原文中没有明说的逻辑关系作出逻辑解释,把原文中语义的、句法的、文本的和语用的层面整合到译文的统一体中,以再现源语的意图。
关键词
意图
翻译
编译
文化思考
Keywords
intention
translation
adaptation
culturalconsideration
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
原文传递
题名
英国的教师评价制度
被引量:
3
4
作者
穆
凤
良
机构
辽宁大学外国语学院
出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第4期44-45,共2页
文摘
英国的教师评价制度辽宁大学外国语学院穆凤良近10年来,英国的教育评价形成了三维网络,即学校评价、校长评价和教师评价。其中教师评价涉及的人最多、触及的面最广。英国的教师评价经过80年代初的理论准备和80年代末的实验探索,到90年代开始正式实施。目前,已...
关键词
教师评价制度
被评者
主评者
发展目标
英国
课堂管理
课外活动
在职进修
评价目的
学生管理
分类号
G639.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
四夷馆与同文馆名称考
被引量:
5
5
作者
穆
凤
良
机构
清华大学外语系
出处
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第S1期68-71,共4页
文摘
中国官方的翻译培训机构开始于明朝的四夷馆。本为东夷的满族入主中原,建立清朝之后,四夷馆被清朝接收,但是,“夷”字被拿掉,又以鸦片战争为分野,先后改名为四译馆和同文馆。改名的背后或者有来自外族的推力,或者有来自外国的推力。然而,持久的推力是国内社会发展中的矛盾运动。因为人民利益才是变革的永恒动力,才是制度文明的落点。
关键词
四夷馆
四译馆
同文馆
制度文明
Keywords
The Imperial Training Agency of the Barbarians Languages
The Imperial Translation Training Agency of Regional Languages
The Imperial Translation Training Agency of Universal Languages
institutional civilization
分类号
K248 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
外语教学中的意识形态思考
被引量:
5
6
作者
穆
凤
良
机构
清华大学外语系
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第S1期53-57,共5页
文摘
本文认为,意识形态在历史上经常被视为贬义词,影响了人们对于意识形态的认识。然而,意识形态笼罩着社会、语言和所有人类的活动,是我们所无法回避的客观存在。忽略意识形态等于忽略自我的存在。只有研究和发展意识形态,才能在价值判断中既不失去自我,又能宽容他人。这也是外语教学较高层次的要求。
关键词
语言
文化
意识形态
价值判断
Keywords
language
culture
ideology
value judgement
分类号
H09 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
从日常词汇到工程英语的切换与翻译
被引量:
5
7
作者
穆
凤
良
机构
清华大学外语系
出处
《中国科技翻译》
北大核心
2011年第1期5-9,共5页
文摘
工程来自日常的需要。工程奇迹亦来自日常劳动的积累。于是,在工程英语中我们可以看到大量的日常词汇。然而,日常的词汇一旦用在工程领域,就发生了语义场的迁移和定义的转变,被赋予了特定的工程意义。如果缺乏跨文化的沟通经验,中方工程人员在解读工程英语文件时容易受到工程英语中日常表达的误导,乃至偏离工程的视角。本文从日常词汇到专门术语,从普通名称到科技术语,从多种译法到精确选择等三个方面论述了工程英语英译汉的精译求精原则,并提供了相应的实践案例。
关键词
日常词汇
专门术语
精确翻译
Keywords
daily expressions terminologies precise translation
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英汉对比与电工术语标准化
被引量:
1
8
作者
穆
凤
良
机构
清华大学外语系
出处
《术语标准化与信息技术》
2011年第3期14-18,共5页
文摘
中国电业迎来一个前所未有的发展机遇。与此同时,电业术语进入了一个崭新的积累期。有鉴于此,文章提出从两个方面关注"电工术语",一是电工术语要突出行业特点,二是要关注某些术语在中英表述中的差异,以利于中外的交流和互相借鉴,来保证电工术语的标准化。
关键词
英汉对比
电工术语
标准化
Keywords
contrast between English and Chinese, electric terminology, standardization
分类号
F273.1 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
由悟性转向理性——论基于逻辑对比的翻译模式
被引量:
1
9
作者
穆
凤
良
机构
清华大学外语系
出处
《上海翻译》
北大核心
2008年第2期45-48,共4页
基金
清华大学"985"二期本科教学面上资助项目
批号:054616003
文摘
逻辑对比的翻译模式基于认知的外部的激励和内部需要。此法有利于发挥理工科学生的理性思维优势,以弥补他们悟性的不足,从而把以教师为中心的授业转向以学生为中心的研讨,营造出学生主动积极学习的氛围。
关键词
理性
逻辑
翻译模式
分类号
H059 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
心神不安的中国亿万富翁
10
作者
许建平
穆
凤
良
机构
清华大学外语系
出处
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2008年第3期82-83,共2页
文摘
显而易见,神灵对汕头情有独钟。中国南方这片一度贫困的地区不仅是亚洲首富、香港大亨李嘉诚的出生地,而且就在前不久还诞生了中国大陆首富之一、国美电器零售公司的创始人黄光裕。根据一位名叫胡润的英国记者所编撰的中国富豪排行榜,黄光裕目前身价高达17亿美元,这足以使他连续两年雄踞排行榜首。虽然这远远不及李嘉诚先生的130亿美元,但是黄光裕才36岁,与李嘉诚相比要年轻得多,而且他发财的地方是社会主义中国,不是资本主义香港。
关键词
中国南方
亿万富翁
富豪排行榜
社会主义中国
李嘉诚
黄光裕
中国大陆
零售公司
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
原文传递
题名
学以致用:翻译实践与技巧的一次课堂教学检验
11
作者
许建平
穆
凤
良
机构
清华大学外语系
出处
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2008年第3期83-85,共3页
文摘
翻译教学过程中我们常常会遇到这样一种尴尬的情况:课堂教学往往局限于各种翻译理论、技巧学习而缺乏相应的翻译实践。其结果是一学期下来学了一大堆翻译理论、技巧,却不知怎样将所学知识加以应用。针对这种情况,我们对传统的考试方法进行改革,实行“开卷考试,限时完成”的考试方案。这种考试机制彻底破除了死记硬背的弊端,
关键词
翻译实践
课堂教学
学以致用
检验
翻译理论
开卷考试
教学过程
考试方案
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
原文传递
题名
论乔伊斯的喜剧观及其全球化定位
12
作者
穆
凤
良
机构
清华大学外语系
出处
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第S1期75-79,共5页
文摘
詹姆斯·乔伊斯是在世界范围内引起文化地震的人。世界为他的存在而震惊 ,也为他的成就而喜悦。因为世界是分级的、分圈的和分化的 ,所以 ,有人为他的才华倾倒 ,也有人因为他而头疼。他的作品集严肃诙谐于一体 ,融阳春白雪与下里巴人与一炉。他善于在事物内部挖掘矛盾性 ,从而制造了一系列的喜剧。尽管乔伊斯的时代已经过去 ,但是 ,他的传世作品和他的喜剧艺术仍然有待于深入解读。在解读中 ,越来越多的人将认识到 ,原来他的视角先于全球化理论的产生 。
关键词
乔伊斯
喜剧观
非官方视角
全球化
Keywords
Joyce
comic sense
unofficial perspective
global dimension
分类号
I106.3 [文学—世界文学]
原文传递
题名
时尚城市?清代扬州服饰一瞥
被引量:
1
13
作者
安东篱
王春霞
穆
凤
良
赵毅平
机构
澳大利亚墨尔本大学
中国人民公安大学国际警务执法学院
清华大学人文学院外国语言文学系
不详
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2018年第1期12-17,共6页
文摘
20世纪30年代的扬州被描述为衰败的和"不摩登"的,然而它曾经在17世纪末具有完全不同的繁荣景象,尤以服饰的精美及时尚的快速更迭为表征。扬州的服饰与时尚在这期间究竟呈现出哪些特点?是否可以把扬州视为时尚界的早期版上海?本文通过考察与讨论16世纪后期至19世纪初期扬州的服装生产与消费,穿着文化与生活方式,世界背景下的贸易往来与时尚交流等,勾勒出一幅清代扬州的时尚图景。
关键词
扬州
时尚
清代服饰
分类号
TS941.12 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
原文传递
题名
师范院校教育实习的强化措施
14
作者
穆
凤
良
机构
辽宁外语师专
出处
《现代教育管理》
北大核心
1997年第4期104-107,共4页
文摘
师范院校教育实习的强化措施辽宁外语师专穆凤良关键词:师范院校教育实习实习生师范院校的教育实习,是教师职前培训的重要环节,关系着就业后的工作质量。然而,近年来实习管理措施没有与社会发展保持同步。主要表现在以下三个方面:(1)实习生由指导教师带队改为取消...
关键词
师范院校
教育实习
实习生
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英国中小学的课堂管理
15
作者
穆
凤
良
机构
辽宁外语师专
出处
《中小学管理》
北大核心
1990年第2期42-44,共3页
文摘
英国莱斯特工学院社会学高级讲师马丁·登斯库姆所作的《课堂控制》,系统分析了英国中小学课堂管理方面的经验,是教研与实践的一本出色的参考书,特介绍如下。
关键词
课堂管理
中小学课堂
课堂控制
莱斯特
库姆
课堂作业
吏隐
一本
纪律约束
自我形象
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G632
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职称材料
题名
美式科技举国体制
16
作者
乔纳森·格鲁伯
西蒙·约翰逊
穆
凤
良
机构
不详
出处
《21世纪商业评论》
2021年第8期78-85,共8页
文摘
1940年6月,世界的未来陷于僵持之中。德国一个月前攻陷了荷兰、比利时和法国,纳粹的胜利让人触目惊心。凭借军事的新技术和新战略,德国演示了一种新的战争形式:闪电战、重武器和空中优势。
关键词
举国体制
空中优势
德国
比利时
分类号
G81 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
评价应量化吗
17
作者
穆
凤
良
机构
辽宁大学外国语学院
出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第11期18-18,共1页
文摘
余志伦先生在《中小学管理》今年第四期上发表的《评价还是应量化》(以下简称余文)一文,是根据汩罗市14年大面积的教育改革实践总结出来的经验之谈,是向管理要效益的新思维,是教育行政部门评价学校的一个良策,但其中有的看法值得商榷。我认为:罢黜“两分法”、“...
关键词
定量分析
调查对象
教育评价
评价方法
中小学管理
定性分析方法
文献分析
量化评价
教育改革
“两分法”
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂对话和提问策略
穆
凤
良
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000
45
下载PDF
职称材料
2
英语中的性歧视与中性化
穆
凤
良
李秀萍
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1998
64
下载PDF
职称材料
3
源语意图的识别与翻译——关于翻译的文化因素思考
穆
凤
良
许建平
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2001
27
原文传递
4
英国的教师评价制度
穆
凤
良
《中小学管理》
北大核心
1998
3
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职称材料
5
四夷馆与同文馆名称考
穆
凤
良
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004
5
原文传递
6
外语教学中的意识形态思考
穆
凤
良
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
5
原文传递
7
从日常词汇到工程英语的切换与翻译
穆
凤
良
《中国科技翻译》
北大核心
2011
5
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职称材料
8
英汉对比与电工术语标准化
穆
凤
良
《术语标准化与信息技术》
2011
1
下载PDF
职称材料
9
由悟性转向理性——论基于逻辑对比的翻译模式
穆
凤
良
《上海翻译》
北大核心
2008
1
下载PDF
职称材料
10
心神不安的中国亿万富翁
许建平
穆
凤
良
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2008
0
原文传递
11
学以致用:翻译实践与技巧的一次课堂教学检验
许建平
穆
凤
良
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2008
0
原文传递
12
论乔伊斯的喜剧观及其全球化定位
穆
凤
良
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002
0
原文传递
13
时尚城市?清代扬州服饰一瞥
安东篱
王春霞
穆
凤
良
赵毅平
《装饰》
CSSCI
北大核心
2018
1
原文传递
14
师范院校教育实习的强化措施
穆
凤
良
《现代教育管理》
北大核心
1997
0
下载PDF
职称材料
15
英国中小学的课堂管理
穆
凤
良
《中小学管理》
北大核心
1990
0
下载PDF
职称材料
16
美式科技举国体制
乔纳森·格鲁伯
西蒙·约翰逊
穆
凤
良
《21世纪商业评论》
2021
0
下载PDF
职称材料
17
评价应量化吗
穆
凤
良
《中小学管理》
北大核心
1998
0
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职称材料
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