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恰当运用态势语 调动学生积极性
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作者 程泽玉 《青海教育》 2009年第7期80-80,共1页
态势语也称体态语，是通过表情、手势、动作、形体来进行交流沟通的语言辅助工具。在教育教学过程中，恰当运用态势语，能有效调节学生的情绪，激发学生的热情，从而起到有效组织课堂教学、提高课堂效率的作用，收到良好的教学效果。
关键词 学生积极性 态势语 教育教学过程 辅助工具 交流沟通 课堂教学 有效组织 课堂效率
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