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恰当运用态势语调动学生积极性

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摘要态势语也称体态语，是通过表情、手势、动作、形体来进行交流沟通的语言辅助工具。在教育教学过程中，恰当运用态势语，能有效调节学生的情绪，激发学生的热情，从而起到有效组织课堂教学、提高课堂效率的作用，收到良好的教学效果。

作者程泽玉

出处《青海教育》 2009年第7期80-80,共1页

关键词学生积极性态势语教育教学过程辅助工具交流沟通课堂教学有效组织课堂效率

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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青海教育

2009年第7期

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