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课程集群模块化共享实践基地教学模式探究——以工程测量课程为例 被引量:3
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作者 许倩倩 《太原城市职业技术学院学报》 2022年第5期77-80,共4页
模块化教学实践基地模式探究以土木类专业工程测量课程为例,总结工程测量课程实践教学现状;借用“共享发展”理念,利用“模块化”教学模式的灵活性、包容性、可替换及易优化等特性,改善专业课程实践教学结构;建立从课程模块化实践基地... 模块化教学实践基地模式探究以土木类专业工程测量课程为例,总结工程测量课程实践教学现状;借用“共享发展”理念,利用“模块化”教学模式的灵活性、包容性、可替换及易优化等特性,改善专业课程实践教学结构;建立从课程模块化实践基地建设出发,汇聚区域内高校、企业、政府力量,探索由课程实践模块化到课程集群模块化的实践基地创新模式,从而实现资源利用最大化,改善专业课程体系。 展开更多
关键词 区域共享 模块化教学 实践基地 创新模式
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同步注浆既有纵缝错台管片错台量三维有限元分析 被引量:2
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作者 许倩倩 《贵阳学院学报(自然科学版)》 2016年第4期53-59,共7页
为研究同步注浆压力作用下既有纵缝错台管片进一步错台量及其影响,以南京市某盾构隧道工程为例,选用四孔同步对称注浆压力为0.1~0.4MPa,采用ABAQUS软件建立非对称三维有限元模型,分别计算一环管片不同部位接缝既有错台的三种工况在同步... 为研究同步注浆压力作用下既有纵缝错台管片进一步错台量及其影响,以南京市某盾构隧道工程为例,选用四孔同步对称注浆压力为0.1~0.4MPa,采用ABAQUS软件建立非对称三维有限元模型,分别计算一环管片不同部位接缝既有错台的三种工况在同步注浆压力作用下进一步错台量,并与无既有纵缝错台管片错台量对比分析。结果表明:1)同步注浆压力作用下,受既有纵缝错台影响,各接缝进一步错台最大值为无既有错台管片的25倍;2)同步注浆压力作用下,一环管片不同部位发生既有纵缝错台,对该环管片其它接缝错台量影响不同;3)针对不同既有错台情况,可通过调节同步注浆各注浆孔注浆压力,防止该环管片各个接缝产生更大错台量,并降低既有错台管片接缝进一步错台量。 展开更多
关键词 既有纵缝错台 管片 同步注浆 错台量 三维有限元分析
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鹅传染性浆膜炎病原的分离与鉴定 被引量:1
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作者 唐龙君 +3 位作者 周倩 孙芸芸 张雅晴 路振香 《畜牧兽医科技信息》 2017年第1期27-28,共2页
目的:对一起送检的发生以肝周炎、心包炎及气囊炎为主要特征的病死雏鹅进行病原的分离鉴定,为该病的实验室诊断及防治提供参考资料。方法:用送检的病死鹅肝脏组织在鲜血琼脂培养基上进行病原的分离培养、革兰氏染色形态观察、生化试验... 目的:对一起送检的发生以肝周炎、心包炎及气囊炎为主要特征的病死雏鹅进行病原的分离鉴定,为该病的实验室诊断及防治提供参考资料。方法:用送检的病死鹅肝脏组织在鲜血琼脂培养基上进行病原的分离培养、革兰氏染色形态观察、生化试验及药物敏感试验。结果:从上述病死鹅的肝组织中分离到一株革兰氏阴性单个存在两端钝圆中等大小杆菌,该菌能利用葡萄糖只产酸,不能利用乳糖、麦芽糖和蔗糖;能产生H2S,MR试验和枸橼酸盐利用试验为阳性;吲哚形成试验、VP试验和脲酶试验均为阴性;药敏试验结果为头孢西丁、舒巴坦-先锋必对该菌效果好。结论:该送检病死鹅为沙门氏菌导致的传染性浆膜炎,选用敏感的头孢西丁进行治疗,很快控制了疫情。 展开更多
关键词 传染性浆膜炎 病原
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