情景教学法在《精神科护理学》教学中的应用 被引量：6

1

作者 祝水英 祝健红 +1 位作者 黄美英 曾美华 《中华现代护理杂志》 2008年第19期2099-2100,共2页

目的探索情景教学法在《精神科护理学》教学中的应用效果。方法选取高职护理专业2个班（每班各60人）为试验对象，分为对照组和试验组，两组的授课教师和所用教材相同。试验中运用不同的方法进行教学：对照组运用常规教学方法进行教学... 目的探索情景教学法在《精神科护理学》教学中的应用效果。方法选取高职护理专业2个班（每班各60人）为试验对象，分为对照组和试验组，两组的授课教师和所用教材相同。试验中运用不同的方法进行教学：对照组运用常规教学方法进行教学（教师授课，学生自由提问），试验组运用情景教学方法进行教学。结果两组使用相同试卷，在统一的时间进行考试，试验组护生成绩（78．4±9．65）分明显优于对照组（70．3±8．81）分，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论情景教学法能激发学生的学习兴趣，提高学生对精神医学和精神科护理学的感性认识，全面提高教学质量。 展开更多

关键词 情景教学法 精神科护理学 应用效果

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早期综合护理干预对于胃癌术后患者胃功能的影响 被引量：6

2

作者 祝水英 《中国医学创新》 CAS 2017年第29期70-74,共5页

目的:研究胃癌术后早期行综合护理干预对患者胃功能、并发症发生率以及生活质量的影响。方法:选取本校附属医院2015年1月-2016年1月护理的胃癌手术治疗患者68例纳入本次研究,按照随机数字表法将其分为常规组与观察组,各34例。常规组采... 目的:研究胃癌术后早期行综合护理干预对患者胃功能、并发症发生率以及生活质量的影响。方法:选取本校附属医院2015年1月-2016年1月护理的胃癌手术治疗患者68例纳入本次研究,按照随机数字表法将其分为常规组与观察组,各34例。常规组采取常规基础术后护理,观察组在常规组的基础上给予术后早期综合护理干预;观察两组术后疼痛、腹胀程度,胃肠功能各项指标的恢复时间,术后并发症的发生情况;出院时评估两组心理状态、生活状态并调查患者对护理工作的满意程度。结果:观察组术后腹胀与疼痛程度均轻于常规组(P<0.05);观察组术后正常进食的时间、肠鸣音的恢复时间、自主排气时间、正常排便时间、下床活动时间以及住院时间均少于常规组(P<0.05);观察组术后胃乏力及并发症总发生率均低于常规组(P<0.05);观察组心理状态明显优于常规组(P<0.05);观察组SF-36量表中身体功能、角色功能、症状以及整体健康均优于常规组(P<0.05);两组认知功能、社会功能比较,差异均无统计学意义(P>0.05);观察组总满意率为88.24%,常规组为55.88%,观察组总满意率高于常规组(P<0.05)。结论:早期综合护理干预可促进胃癌手术治疗患者术后胃肠功能尽早恢复,降低术后早期疼痛与腹胀程度,预防继发性心理疾病的发生,改善患者术后生活质量,全面提高患者对于护理工作的满意程度,值得于胃癌术后临床护理中推广应用。 展开更多

关键词 胃癌 术后早期护理 综合护理 胃功能

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院校合作型教学与经验学习法在护理临床教学中的应用效果 被引量：4

3

作者 杨玉琴 杨慧玲 +3 位作者 吴春凤 何渝玲 祝水英 王月敏 《中华现代护理杂志》 2013年第5期578-580,共3页

目的探讨经验学习与院校合作型教学在护生临床教学中的应用效果。院校合作型教学及经验学习法在护理临床教学中的应用。方法选择2007--2009级专科实习护生60名及2个内科病房试点实施，将学生和临床带教教师按照随机数字表法随机分为对... 目的探讨经验学习与院校合作型教学在护生临床教学中的应用效果。院校合作型教学及经验学习法在护理临床教学中的应用。方法选择2007--2009级专科实习护生60名及2个内科病房试点实施，将学生和临床带教教师按照随机数字表法随机分为对照组（常规带教法）与研究组（经验学习与院校合作型临床教学组），分别测评两组临床带教效果及护生对带教教师满意度，并进行统计分析。结果研究组护生理论考核[（85．47±8．35）比（78．54±9．68）分]与护理实践考核成绩[（87．41±7．45）比（75．57±9．08）分]优于对照组，差异均有统计学意义（t值分别为5．58，6．13；P〈0．01）；研究组护生护理综合能力自我评价（26比18例）及带教教师对2组护生护理综合能力评价（26比21例）优良例数高于对照组，差异有统计学意义（X^2值分别为5．45，4．81；P〈0．05）；研究组护生对临床教师带教满意度高于对照组，差异有统计学意义（X^2=4．32，P〈0．05）。结论经验学习与院校合作型护理临床教学，不仅能提高实习护生的护理综合能力，还能进一步提升护理教师带教水平，护生对带教教师满意度也随之提高。 展开更多

关键词 医院 教学 学生 护理 经验学习法 院校合作型教学

原文传递

关于人性化护理模式在脑外科护理中的临床效果分析 被引量：4

4

作者 祝水英 洪剑英 《临床医药实践》 2015年第8期624-625,共2页

目的:观察分析人性化护理模式在脑外科护理中的临床效果。方法:选取2011年3月—2014年10月脑外科入院就诊的100例患者,随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理模式,观察组在对照组的基础上采用人性化护理模式。结果:观察组患者的舒... 目的:观察分析人性化护理模式在脑外科护理中的临床效果。方法:选取2011年3月—2014年10月脑外科入院就诊的100例患者,随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理模式,观察组在对照组的基础上采用人性化护理模式。结果:观察组患者的舒适度及满意度与对照组相比明显提高,观察组的并发症发生率明显低于对照组。观察组患者疼痛程度与对照组相比明显降低,差异有统计学意义。结论:对脑外科患者采用人性化护理模式后,能够明显改善患者的临床效果,提高患者满意度,减轻患者疼痛,有助于建立温馨和谐的护患关系。 展开更多

关键词 人性化护理模式 脑外科 护理 临床效果 观察 分析

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精神科开放式病房护理和管理 被引量：3

5

作者 殷凤莲 金蓓芳 祝水英 《中国现代医生》 2007年第12X期111-111,121,共2页

对精神病患者实行开放式病房的护理管理,病区设置逐渐倾向家庭化、社会化、没有锁着的大铁门,患者没有厌恶、反感及压抑感,尽可能让患者享受正常生活。结合医院实际,重点抓护理、患者及陪护人员的管理,完善制度,对患者实施有效的康复训... 对精神病患者实行开放式病房的护理管理,病区设置逐渐倾向家庭化、社会化、没有锁着的大铁门,患者没有厌恶、反感及压抑感,尽可能让患者享受正常生活。结合医院实际,重点抓护理、患者及陪护人员的管理,完善制度,对患者实施有效的康复训练,采取多种形式的综合治疗,能使精神病患者尽早恢复社会功能,减少精神残疾。 展开更多

关键词 精神科 开放式病房 护理管理

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泌尿外科常规腔镜手术患者快速康复外科护理和传统护理的对比研究 被引量：3

6

作者 覃涛 李慧敏 +2 位作者 何瑜 祝水英 曾丽梅 《中国当代医药》 2019年第28期200-203,共4页

目的比较泌尿外科常规腔镜手术患者快速康复外科护理(FTS)和传统护理的应用效果。方法选取2018年1月~2019年2月在上饶市第五人民医院泌尿外科行常规腔镜手术的64例患者,按照随机数字表法分为对照组与观察组,各32例。对照组实施传统护理... 目的比较泌尿外科常规腔镜手术患者快速康复外科护理(FTS)和传统护理的应用效果。方法选取2018年1月~2019年2月在上饶市第五人民医院泌尿外科行常规腔镜手术的64例患者,按照随机数字表法分为对照组与观察组,各32例。对照组实施传统护理,观察组实施快速康复外科护理,比较两组的相关临床指标、术后疼痛、心理状态、术后并发症发生率、住院时间及护理舒适度。结果观察组的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、视觉模拟量表(VAS)评分、术后并发症发生率低于对照组,舒适状况量表(GCQ)评分中的各维度评分高于对照组,术后首次饮水、排气、排便及下床活动的时间早于对照组,住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论FTS用于泌尿外科常规腔镜手术中,利于改善患者不良心理状态,减轻术后疼痛,提高患者舒适度,还可减少术后并发症发生,加快患者术后康复。 展开更多

关键词 泌尿外科常规腔镜手术 快速康复外科护理 传统护理

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循证护理在外科换药术实验教学中的应用研究 被引量：2

7

作者 祝水英 洪剑英 +3 位作者 程志顺 邵婷婷 杨玉琴 陈云风 《中国当代医药》 2015年第12期170-171,174,共3页

目的：探讨循证护理在外科换药术实验教学中的应用效果。方法选取2012年9月~2013年1月本校2011级和2012级护理专业的150名专科生作为研究对象，随机分为对照组和实验组，各75名。对照组采用传统教学方法，实验组以循证护理模式和护理要... 目的：探讨循证护理在外科换药术实验教学中的应用效果。方法选取2012年9月~2013年1月本校2011级和2012级护理专业的150名专科生作为研究对象，随机分为对照组和实验组，各75名。对照组采用传统教学方法，实验组以循证护理模式和护理要求为指导思想进行教学。比较两组的学习积极性与主动性、学习能力、团队合作精神、科研协作能力达标率及期末考试成绩。结果实验组的学习积极性与主动性、学习能力、团队合作精神、科研协作能力达标率显著高于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组的期末考试成绩为（85.1±5.1）分，显著高于对照组的（76.2±4.4）分，差异有统计学意义。结论在外科换药术实验教学过程中，采用以循证护理思想为导向的教学方法不仅能够有效提高学生学习的积极性和主动性，还能促进其相关学习能力的提升，加强团队合作精神和科研协作能力，进而提高教师的教学质量和学生的学习，值得推广应用。 展开更多

关键词 循证护理 外科换药术 实验教学 应用研究

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精神科护士遭受暴力伤害情况调查及对策 被引量：1

8

作者 祝水英 谢锦灵 《中国医疗前沿（学术版）》 2008年第11期107-107,101,共2页

目的了解精神科护士遭受暴力伤害情况,寻求对策。方法在精神科临床科室进行暴力伤害登记,对伤害事件进行统计分析。结果伤害情况:一般伤害61起,严重伤害3起。暴力伤害攻击源:精神患者。伤害时间:一般伤害大多发生于上下午白班,严重伤害... 目的了解精神科护士遭受暴力伤害情况,寻求对策。方法在精神科临床科室进行暴力伤害登记,对伤害事件进行统计分析。结果伤害情况:一般伤害61起,严重伤害3起。暴力伤害攻击源:精神患者。伤害时间:一般伤害大多发生于上下午白班,严重伤害主要发生于中晚班。伤害地点:一般伤害和严重伤害多发生于男病房。伤害因素:患者疾病症状具有攻击倾向、因住院环境过于封闭而不安心住院,护士对患者强制措施不当、与患者沟通不当、个子矮小等。结论精神科护士遭受暴力伤害发生率极高,须引起高度重视,采取有效的措施防范。 展开更多

关键词 精神科护士暴力伤害 调查 对策

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基于工作过程的项目化教学在外科护理课程中的效果探讨 被引量：2

9

作者 祝水英 《当代医学》 2015年第35期163-164,共2页

目的分析工作过程的项目化教学在外科护理课程中的效果。方法将70名大专护理专业学生分为观察组和对照组,各35名,对照组学生以常规方法进行教学,观察组学生以项目化教学方法展开教学工作,评价2组学生理论考试成绩和操作考试成绩。结果... 目的分析工作过程的项目化教学在外科护理课程中的效果。方法将70名大专护理专业学生分为观察组和对照组,各35名,对照组学生以常规方法进行教学,观察组学生以项目化教学方法展开教学工作,评价2组学生理论考试成绩和操作考试成绩。结果观察组、对照组学生理论考试成绩和操作考试成绩分别为(88.95±4.26)分、(89.62±3.37)分和(79.01±3.01)分、(80.02±3.06)分,2组学生理论考试成绩和操作考试成绩的差异均有统计学意义(P<0.05)。结论工作过程的项目化教学在外科护理课程中效果理想,提高了学生的综合素质。 展开更多

关键词 工作 过程 项目化 教学 外科 护理

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医专全科医学专业文理科学生学习差异性调查分析 被引量：1

10

作者 谢锦灵 祝水英 《改革与开放》 2014年第20期52-53,55,共3页

通过了解医专全科医学专业文理科学生学习的差异性,从而探讨文理科学生兼收的可行性。采用问卷调查和召开座谈会两种方法。我们采用自行设计的问卷对我院2010级三年制的全科医学专业文科生和理科生的学生进行调查,调查内容包括文理科生... 通过了解医专全科医学专业文理科学生学习的差异性,从而探讨文理科学生兼收的可行性。采用问卷调查和召开座谈会两种方法。我们采用自行设计的问卷对我院2010级三年制的全科医学专业文科生和理科生的学生进行调查,调查内容包括文理科生的基本情况、学习态度、学习方法、教学方法、学校课程设置情况,同时分别召开了学生座谈会和任课教师座谈会,进一步了解文理科学生的学习差异性,最后结合文理科学生的学习成绩对有关问题进行了分析。医专全科医学文理科生在学生的态度和兴趣及主动性方面略有差异,在学习上可以互补,但学习成绩没有显著差异。医专全科医学专业文理科学生兼收是可行的,而且没有分班上课的必要。 展开更多

关键词 全科医学 文理科学生 学习差异性 调查

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目标教学在外科护理毕业实习中的运用 被引量：1

11

作者 祝水英 《临床检验杂志（电子版）》 2020年第1期135-136,共2页

目的探讨目标教学在外科护理毕业实习中的实际运用效果。方法分别用常规教学法和目标教学法对在我院外科进行毕业实习的护生进行带教,观察并比较其带教效果。结果目标教学组护生的技术操作考试成绩、理论知识考试成绩和带教满意率均明... 目的探讨目标教学在外科护理毕业实习中的实际运用效果。方法分别用常规教学法和目标教学法对在我院外科进行毕业实习的护生进行带教,观察并比较其带教效果。结果目标教学组护生的技术操作考试成绩、理论知识考试成绩和带教满意率均明显高于常规教学组护生(P<0.05)。结论目标教学能够有效提高外科护理毕业实习效果。 展开更多

关键词 外科护理 毕业实习 目标教学

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临床护理差错事故的防范体会

12

作者 程志顺 祝水英 《医学信息（医学与计算机应用）》 2014年第21期331-332,共2页

为预防临床护理差错事故,我们结合护理管理学的基本方法和笔者根据多年的工作实践经验,试将护理差错事故发生原因及防范作一初步探讨。

关键词 护士长 防范 护理差错 方法对策

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循证护理在外科换药术中的应用与研究 被引量：2

13

作者 祝水英 洪剑英 《医学信息（医学与计算机应用）》 2014年第23期398-398,共1页

目的:研究循证护理在外科换药术中的应用价值,为临床外科换药术探索可行的护理方案。方法选择2011年6月~2013年6月我校附属医院216例外科手术患者为研究对象,采用数字表法随机分为对照组和观察组。对照组采用常规护理,观察组采用循证护... 目的:研究循证护理在外科换药术中的应用价值,为临床外科换药术探索可行的护理方案。方法选择2011年6月~2013年6月我校附属医院216例外科手术患者为研究对象,采用数字表法随机分为对照组和观察组。对照组采用常规护理,观察组采用循证护理,比较两种护理方式下患者伤口的愈合情况和患者对换药的满意度。结果观察组总愈合率(93.52%)、满意率(98.15%)明显高于对照组(<0.05)。观察组患者满意度高于对照组。结论循证护理在外科换药术能够明显提高手术治疗效果,改善护患关系,具有积极的应用价值。 展开更多

关键词 循证护理 外科换药术 伤口愈合

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浅谈品管圈工具在临床护理工作应用 被引量：1

14

作者 程志顺 祝水英 《医学信息（医学与计算机应用）》 2014年第18期289-289,共1页

目的使用管理工具进行质量持续性改进活动,不断提升医疗服务质量,构建和谐护患关系。方法利用品管圈工具、开展品管圈活动,应用护理工作实践。结果短期内见效,易持续改进开展,并且有效改善部门绩效,提高患者满意度,提升护理品质、改善... 目的使用管理工具进行质量持续性改进活动,不断提升医疗服务质量,构建和谐护患关系。方法利用品管圈工具、开展品管圈活动,应用护理工作实践。结果短期内见效,易持续改进开展,并且有效改善部门绩效,提高患者满意度,提升护理品质、改善活动。结论以现场领班为中心,组成一个圈,共同学习品管手法,使现场工作成为质量管理的核心。 展开更多

关键词 护理 品管圈 应用

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急性心肌梗死的护理研究

15

作者 程志顺 祝水英 《医学信息（医学与计算机应用）》 2014年第30期116-116,共1页

目的:对急性心肌梗死的护理组进行总结。方法本文就目前急性心梗的诱因特点,治疗和护理进行阐述,并提出建议。结果急性心梗是多发生在冠状动脉粥样硬化病充数基础上,是心肌血流供给的持久性中断所致的,是老年人的常见疾病,发病率逐年上... 目的:对急性心肌梗死的护理组进行总结。方法本文就目前急性心梗的诱因特点,治疗和护理进行阐述,并提出建议。结果急性心梗是多发生在冠状动脉粥样硬化病充数基础上,是心肌血流供给的持久性中断所致的,是老年人的常见疾病,发病率逐年上升。结论防治结合,综合护理,避免诱因,减少猝死,降低心梗复发率,并发症发生率。 展开更多

关键词 急性心肌梗死 护理研究

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