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例谈信息技术与语文教学深度融合
1
作者
石
凤
满
《发明与创新(初中生)》
2017年第8期34-36,共3页
语文是一门综合性课程,最终目标是促进学生语文素养的发展。利用信息技术优化语文教学的形式、内容、方法,实现两者的深度融合,全面提高学生素养;找到信息技术与语文教学的最佳结合点,挖掘出语言文字背后的内容和方法;利用信息技...
语文是一门综合性课程,最终目标是促进学生语文素养的发展。利用信息技术优化语文教学的形式、内容、方法,实现两者的深度融合,全面提高学生素养;找到信息技术与语文教学的最佳结合点,挖掘出语言文字背后的内容和方法;利用信息技术,依据文本特点,结合教学目标,把书本读“厚”,把课堂变“活”,把教学变“易”。
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关键词
语文教学
信息技术
深度融合
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职称材料
题名
例谈信息技术与语文教学深度融合
1
作者
石
凤
满
机构
保靖实验小学
出处
《发明与创新(初中生)》
2017年第8期34-36,共3页
文摘
语文是一门综合性课程,最终目标是促进学生语文素养的发展。利用信息技术优化语文教学的形式、内容、方法,实现两者的深度融合,全面提高学生素养;找到信息技术与语文教学的最佳结合点,挖掘出语言文字背后的内容和方法;利用信息技术,依据文本特点,结合教学目标,把书本读“厚”,把课堂变“活”,把教学变“易”。
关键词
语文教学
信息技术
深度融合
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈信息技术与语文教学深度融合
石
凤
满
《发明与创新(初中生)》
2017
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