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初中物理教学中控制变量法与比值定义 被引量：3
1
作者 田德久 曹焕京 《物理通报》 2014年第3期52-56,共5页
本文主要从初中物理教学中科学方法教育的内容确定、初中物理较为典型的科学方法（控制变髓法、比值定义法）内涵剖析及教学的…般程序等方面进行了阐述．
关键词 初中 物理教学 科学方法教育
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初中物理教学中“控制变量法”的探讨 被引量：3
2
作者 田德久 《物理教师》 北大核心 2012年第8期27-29,共3页
控制变量法是初中物理教学中最常用的，也是最有效的探索问题和分析解决问题的科学方法．教师教会学生控制变量法，有利于扭转教学中“重结论、轻过程”的错误倾向，有利于学生理解和掌握物理概念和规律，有利于研究性学习和创新能力的... 控制变量法是初中物理教学中最常用的，也是最有效的探索问题和分析解决问题的科学方法．教师教会学生控制变量法，有利于扭转教学中“重结论、轻过程”的错误倾向，有利于学生理解和掌握物理概念和规律，有利于研究性学习和创新能力的培养，有利于学生的科学素养的形成． 展开更多
关键词 控制变量法 物理教学 初中 研究性学习 科学方法 错误倾向 物理概念 创新能力
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关于含单刀双掷开关的电路设计问题
3
作者 戴军 田德久 《中学教与学》 2003年第11期20-21,共2页
关键词 单刀双掷开关 电路设计 实验创新能力 初中 物理教学 中考题
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利用“戴明环理论”,加强班级管理 被引量：1
4
作者 田德久 杨玉姣 《教师》 2010年第29期16-16,共1页
“戴明环理论”是在企业管理和商业管理中被广泛接受和运用的，但随着它逐渐被认知和接受，在教育教学中也具有了一定的市场，尤其是在班级管理中的运用更为广泛。
关键词 班级管理 戴明环 利用 商业管理 企业管理 教育教学
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校长与教师谈心的艺术
5
作者 田德久 《教书育人（校长参考）》 2010年第9期49-49,共1页
谈心可以沟通思想、交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖。谈心是一门学问、一门艺术，要想提高谈心效果，必须讲究方法、讲究策略、讲究艺术。
关键词 谈心 艺术 教师 校长 交流信息 解决矛盾
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