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新形势下部分教师心态失衡的思考
1
作者
杜彦忠
田
培豪
《教育督导与评估》
2002年第4期16-18,共3页
关键词
教师
心态失衡
形成原因
逆反心理
下载PDF
职称材料
重视教育优先发展带动产业快速调整——襄汾县贾罕乡科教兴乡调查
2
作者
李怀吉
田
培豪
《教育督导与评估》
2001年第4期21-22,共2页
关键词
襄汾县
科教兴乡
地方教育
教育发展
产业结构调整
下载PDF
职称材料
开展教师行动研究的几点思考
3
作者
田
培豪
《教育督导与评估》
2003年第1期20-21,共2页
关键词
教师
行动研究
素质教育
终身学习
激励机制
教育科研
下载PDF
职称材料
开展学校督导评估的三个『注重』
4
作者
田
培豪
《教育督导与评估》
2002年第3期40-41,共2页
关键词
中小学校
教育督导
督导评估
学校评价
指标体系
评估结果
下载PDF
职称材料
浅谈激励性评价的方式与原则
5
作者
田
培豪
《教育督导与评估》
2002年第5期42-43,共2页
关键词
激励性评价
学校教育
教学评价
评价方式
评价原则
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职称材料
教育机智与新型师生关系
6
作者
田
培豪
田
玉英
《教育督导与评估》
2002年第6期36-36,共1页
关键词
教育机智
师生关系
素质教育
教育方式
教师
下载PDF
职称材料
题名
新形势下部分教师心态失衡的思考
1
作者
杜彦忠
田
培豪
出处
《教育督导与评估》
2002年第4期16-18,共3页
关键词
教师
心态失衡
形成原因
逆反心理
分类号
G443 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
重视教育优先发展带动产业快速调整——襄汾县贾罕乡科教兴乡调查
2
作者
李怀吉
田
培豪
机构
襄汾县教育局
出处
《教育督导与评估》
2001年第4期21-22,共2页
关键词
襄汾县
科教兴乡
地方教育
教育发展
产业结构调整
分类号
G527.25 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开展教师行动研究的几点思考
3
作者
田
培豪
机构
襄汾县贾罕一中
出处
《教育督导与评估》
2003年第1期20-21,共2页
关键词
教师
行动研究
素质教育
终身学习
激励机制
教育科研
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
开展学校督导评估的三个『注重』
4
作者
田
培豪
机构
襄汾县人民教育督导室
出处
《教育督导与评估》
2002年第3期40-41,共2页
关键词
中小学校
教育督导
督导评估
学校评价
指标体系
评估结果
分类号
G526.4 [文化科学—教育学]
G639.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈激励性评价的方式与原则
5
作者
田
培豪
机构
襄汾县人民政府教育督导室
出处
《教育督导与评估》
2002年第5期42-43,共2页
关键词
激励性评价
学校教育
教学评价
评价方式
评价原则
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
教育机智与新型师生关系
6
作者
田
培豪
田
玉英
机构
襄汾县教育督导室
襄汾县城关镇伯玉初中
出处
《教育督导与评估》
2002年第6期36-36,共1页
关键词
教育机智
师生关系
素质教育
教育方式
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新形势下部分教师心态失衡的思考
杜彦忠
田
培豪
《教育督导与评估》
2002
0
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职称材料
2
重视教育优先发展带动产业快速调整——襄汾县贾罕乡科教兴乡调查
李怀吉
田
培豪
《教育督导与评估》
2001
0
下载PDF
职称材料
3
开展教师行动研究的几点思考
田
培豪
《教育督导与评估》
2003
0
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职称材料
4
开展学校督导评估的三个『注重』
田
培豪
《教育督导与评估》
2002
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈激励性评价的方式与原则
田
培豪
《教育督导与评估》
2002
0
下载PDF
职称材料
6
教育机智与新型师生关系
田
培豪
田
玉英
《教育督导与评估》
2002
0
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职称材料
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